Работу выполнила: Рощина Елена,
учащаяся 4 класса
М АОУ «Калининская СО Ш»
Михайловского района,
Амурской области
Руководитель:
Пашкова Марина Петровна,
учитель начальных классов
МАОУ «Калининская СОШ»
с. Калинино
2013г.
.
Содержание
Введение………………………………………………………………………3-5
Глава I. Теоретический анализ исследуемой проблемы…………………..6-7
Как долго существуют черепахи на земле?……………………………6
Основные понятия исследования …………………………………… 6 -7
Глава II Результаты исследований……….……………………………… 8-14
2.1. К какому роду относится моя черепаха и где она обитает?………. 8 -9
2.2. Кто это самец или самка? ……………………………………………...8 -9
2.3. Определение возраста черепахи…………………………………………9
2.4. Что ест черепаха? ...................................................................................10
2.5. Нужна ли сухопутной черепахе вода? …………………………………10
2.6. При какой температуре содержать черепаху? …………………… …10 -11
2.7. Органы чувств черепах…………………………………………………12
2.8. Какие повадки у черепах………………………………………………13
2.9. Какими болезнями может болеть черепаха? ……………………….13 -14
Выводы……………………………………………………………………………15
Заключение……………………………………………………………………. 16-17
Информационные ресурсы………………………………………………………18
Приложения……………………………………………………………………….19
Введение
Я давно уже хотела домашнего питомца, но родители долго не решались на него, так как это большая ответственность, ухаживать за кем - либо. Однажды бабушка решила купить и подарить черепаху - Боню Юле на день рождения, потому что подумала, что черепаха не доставит больших хлопот и за ней не трудно ухаживать. Мне тоже нравятся зкзотические животные. Но когда в доме появилась черепаха, у нас у всех возникло много вопросов и пришлось их решать. А после того, как моя сестра поступила в университет и стала студенткой все заботы по уходу за черепахой пали на мои плечи. А так как я девочка любознательная и очень люблю читать, мне захотелось побольше узнать о черепахах и ответить на вопросы, которые интересовали меня.
1. Как долго существуют на земле черепахи и откуда у них панцирь?
2. К какому роду относится наша черепаха и где она обитает?
3. Кто это самец или самка?
4. Сколько лет черепахе?
5. Что ест черепаха?
6. Нужна ли черепахе вода?
7. При какой температуре содержать черепаху?
Нужен ли ей свежий воздух?
8. Есть ли органы чувств у черепах?
9. Какими болезнями может болеть черепаха?
Для получения ответов на все эти вопросы мы поставили перед собой следующие цели и задачи.
Цели: изучить условия жизни черепах в природе, исследовать поведение их в домашних условиях, сделать вывод о правильности содержания животного дома.
Задачи: 1. Изучение литературы о среднеазиатских черепахах.
2. Наблюдение за черепахой в период кормления и бодрствования.
3. Обобщение наблюдений за черепахой.
4. Разработать наиболее оптимальный вариант ухода за среднеазиатской черепахой в домашних условиях.
Гипотеза исследования: черепаха - неприхотливое животное в уходе.
Предмет исследования: среднеазиатская черепаха
Объект исследования: поведение среднеазиатской черепашки в комнатных условиях.
Я считаю, что выбранная тема актуальна и значима, так как проблема взаимоотношений между детьми и животными, ухода за животными всегда волновала педагогов и родителей. Многие имеют дома таких животных, как кошки, собаки, но очень мало людей в домашних условиях ухаживают за такими экзотическими животными как черепахи.
Для изучения теоретической и выполнения практической части работы я использовала Большую детскую энциклопедию, книгу «Сухопутные черепахи» издательства «Аквариум»; о местах обитания, род своей черепашки я узнала из энциклопедии «Я познаю мир» ; о питании, содержании среднеазиатских черепах мне помогла узнать книга «Черепахи, ящерицы, змеи – содержание, кормление, лечение в домашних условиях».
Для решения поставленных задач и проверки гипотезы были использованы
следующие методы исследования: изучение литературных источников,
наблюдение, эксперимент (давали разную пищу, выяснили чему отдаёт
предпочтение), анализ, обобщение.