План семинара по теме №3 «Методологические основы научных исследований в теории физической культуры»

1. Общая характеристика методологии научного исследования. по специальности 13.00.04 –Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровтительной и адаптивной физической культуры

2. Философский уровень познания, его основные направления и функции в педагогическом исследовании по специальности 13.00.04.

3. Общенаучный уровень познания, его основные направления и функции в педагогическим исследовании. по специальности 13.00.04

4. Частнопредметный уровень познания, его основные направления и функции в педагогическим исследовании по специальности 13.00.04.

5. Пример авторской методологии диссертационного педагогического исследования магистранта по специальности 13.00.04.

Методические рекомендации студентам для самостоятельного подготовки к семинару по теме №3.

1. До начала лекции внимательно ознакомьтесь с ее планом, тезисами и планом семинарского занятия.

2. Запишите в конспект тему, план лекции и вопросы, на которые, по Вашему мнению, должны быть обязательно получены ответы на лекции.

3. Если эти вопросы останутся невыясненными, задайте их лектору. После лекции выполните рекомендации пунктов 4-7

4. Прочесть источники №№1-4. На основании их содержания подготовить тезисы выступлений по вопросам №№1-4 семинарского занятия.

5. На основании результатов осмысления рекомендованной литературы разработать проект авторской методологии диссертационного педагогического исследования магистранта по специальности 13.00.04

Рекомендованные источники информации по теме №3. Основные

1. Берков В.Ф. Философия и методология науки: Учеб. пособие. – М.: Новое знание, 2004. – 336 с.

2. Матвеев, Л.П. Введение в теорию физической культуры: Учебное пособие для ин-тов физ. культ / Л.П. Матвеев. – М.: Физкультура и спорт, 1983. – С. 26-52.

3. Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры. Ввведение в предмет. Учебник для высших специальных физкультурных учебных заведении /Л.П. Матвеев. — 4-е изд., стер. — СПб: Издательство «Лань», М.: ООО Издательство «Омега-Л», 2004. – С. 43-86.

4. Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры/Л.П. Матвеев. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Физкультура и Спорт, СпортАкадемПресс, 2008.— С.40-69. (Корифеи спортивной науки)

Дополнительные

1. Годик М.А. Спортивная метрология : Учебник для институтов физ. культ. – М.: Физкультура и спорт, 1988. – 192 с.

2. Спортивная метрология: Учебник для институтов физической культуры / Под ред. В.М. Зациорского. – М.: Физкультура и спорт, 1982. – 256 с.

3. Степин, В.С. Методы научного познания / В.С. Степин, А.Н. Елсуков. – Минск: Выш. школа, 1974. – 152 с.

4. Кряж, В.Н. Гуманизация физического воспитания / В.Н. Кряж, З.С. Кряж. – Мн.: 2001. – С. 132-133

5. Метод шести шляп мышления Эдварда Де Боно [Электронный ресурс]. – 2015. – Режим доступа: http://constructorus.ru/uspex/metod-shesti-shlyap-myshleniya-edvarda-de-bono.html – Дата доступа: 18.05.2015.