НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА ЛІТЕРАТУРА
ПСИХОЛОГІЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБИСТОСТІ
методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів
Для студентів вищих навчальних закладів ' спеціальності «Правознавство»
Львів-2008
Зміст:
Вступ .......4
ПСИХОЛОГІЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБИСТОСТІ Б
Понятгя про особистість та її структуру 5
ПСИХОДІАГНОСТИКА 15
Предмет і завдання психодіагностики 16
Джерепа виникнення та розвитку психодіагностики 17
Класифікація методів психодіагностики „ 19
ДІАГНОСТИКА ІНДИВІДУАЛЬНО-ПСИХОЛОПЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ
ОСОБИСТОСТІ 23
Головні властивості темпераменту. 23
Характерологічний опитувапьник К.Леонгарда-Н.Шмішека '. 29
ДІАГНОСТИКА ПІЗНАВАЛЬНИХ ПСИХІЧНИХ ПРОЦЕСІВ: ВІДЧУТТІВ і
СПРИЙМАНЬ, 35
Пізнавальні психічні процеси. Відчуття 35
Дослідження ролі відчуттів у пізнавальній діяльності людини ...36
Поняття про сприймання 40
методика дослідження спостережливості 40
методика дослідження сприймання часу 42
Доспіджйнкя пізнавального контролю під час сприймання 44
ДІАГНОСТИКА ПІЗНАВАЛЬНИХ ПСИХІЧНИХ ПРОЦЕСІВ: ПАМ'ЯТІ,
МИСЛЕННЯ 46
Методика розвитку пам'яті 47
Методика для вивчення пам'яті «Об'єм пам'яті» 48
Поняття про мислення, його форми та різновиди 48
Методика "Складні аналоги" 50
ДОСЛІДЖЕННЯ ПІЗНАВАЛЬНИХ ПСИХІЧНИХ ПРОЦЕСІВ: УЯВИ ТА
УВАГИ 51
Поняття про уяву та способи створення образів уяви 52
Дослідження творчої уявк 53
Поняття про увагу та її властивості 55
Методика для вивчення уваги Мюнстербєрга 55
МЕТОДИКА ДЛЯ ВИВЧЕННЯ УВАГИ «КОРЕКТУРНА ПРОБА» 57
ДІАГНОСТИКА ЕМОЦІЙНО-ВОЛЬОВИХ ПСИХІЧНИХ ПРОЦЕСІВ;
ЕМОЦІЇ, ПОЧУТТЯ, ВОЛЯ , 58
Методика дослідження тривожності особистості !.... 59
Дослідження емоційного відгукування 6?
Поняття про волю 55
Дослідження рівня домагань 85
Дослідження егоцентризму Є8
Рекомендовано до друку кафедрою психології управління
факультету психології *
Львівського державного університету внутрішніх справ (Протокол №6 від 11.01.2008р.)
Рецензенти:
М.Й. Варій, доктор психологічних наук, професор факультет/ психології Львівського
державного університету внутрішніх справ.
В, В, Карпенко, кандидат психологічних наук, завідувач кафедри теорії та методики
практичної психології Львівського державного університету внутрішніх справ.
3.0. Романець, кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології
НУ «Львівська політехніка».
Упорядники:
С.С. Макарекко, доцент, канд. психологічних наук,
НІ. Жигайло, кандидат психологічних наук, доцент кафедри соціології ЛНУ
ім. І.Франка.
ПСИХОЛОГІЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБИСТОСТІ. Методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів. - Львів, 2008. - 74 с.
У методичному посібнику висвітлено теоретичні підходи діагностики пізнавальних, емоційно-вольових психічних процесів та індивідуально-психологічних особливостей особистості.
Для студентів вищих навчальних закладів спеціальності «Правознавство».
©С.С. Макаренко, Н.І. Жигайта, 2008.
Вступ
Інтеграція незалежної України у світове співтовариство висуває підвищені вимога до перебудови всіх сфер суспільного життя, і передусім освітянської сфери як провідного чинника духовного, соціально-економічного та технічного розвитку держави.
Стратегічним напрямом цього процесу є подальша гуманізація вищої освіти як важливого аспекту її оновлення на сучасному етапі розбудови України. Вона покликана сприяти розширенню кола знань майбутніх фахівців про людську особистість, підвищенню їхньої психологічної культури, допомогти глибше усвідомити свої якості як суб'єкта професійної діяльності, забезпечити формування системи психологічних умінь,, на яких ґрунтується професійна діяльність практикуючого психолога,
Методичні рекомендації ... дають можливість майбутньому психологу глибше засвоїти основи загальних закономірностей виникнення, розвитку та прояву психічних явищ, пізнати свої індивідуальні особливості за допомогою запропонованих методик, а тякож навчитись методам психологічної діагностики.
Знання психології людини, оволодіння психосоматичними кореляціями впливу психіки на стан здоров'я, оволодіння найпростішими методами психологічної діагностики особистості розкриває нові можливості професійної діяльності психолога, що охоплюють психологічну саморегуляцію, різноманітні варіанти індивідуалізації, процесу спілкування.
Висока психологічна культура і професіоналізм майбутнього практикуючого психолога, уміле спілкування, етична підготовка значною мірою визначаються рівнем психологічної освіти як й теоретичному, так і в практичному контексті.
ПСИХОЛОГІЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБИСТОСТІ
Мета Дослідити індивідуальні особливості особистості та мотиваційні регулятори її життєвого шляху.
Ключові поняття теми: індивід, особистість, індивідуальність, спрямованість особистості, потреби, мотиви, переконання, ідеали, інтереси, звички, світогляд, установки, воля, совість, самооцінка.
Поняття про особистість та її структуру
Особистість це свідомий індивід з індивідуально
виявленими своєрідними розумовими, емоційними, вольовими та фізичними властивостями.
Одним з найяскравіших боків особистості є її індивідуальність, під якою розуміють своєрідне, неповторне сполучення таких психологічних особливостей людини як характер, темперамент, особливості перебігу психічних процесів (сприймання,. пам'яті, мислення, мовлення, почуттів, золі), особливості її мотиваційної сфери, спрямованості.
Особистість існує в середовищі різноманітних характерних для суспільства стосунків. Маючи свідомість, людина орієнтується в складній системі взаємовідносин, вступає у взаємодію, усвідомлює себе, порівнює з іншими, переживає успіхи та невдачі. Мотиваційна функція діяльності і спілкування реалізується у формі спонукання, потягу, бажання, спрямованості завдяки таким компонентам особистості, як потреба, мотиви, інтереси. Орієнтування в житті, в міжособистісних стосунках, знання своїх рис характеру можливе завдяки пізнавальним процесам і виявляється не тільки в поняттях, міркуваннях, уявленнях і висновках., айв ідеалах, у самосвідомості, в переконаннях, у світогляді. Реалізація поведінки людини, програмування її діяльності і спілкування пов'язані з цілепокладанням, із здібностями, з установками і переконаннями. Регуляція і контроль діяльності та спілкування відбуваються не тільки завдяки темпераменту і характеру, а й завдяки домаганням і самооцінці особистості.
У цей посібник ввійшли завдання, які дозволяють охарактеризувати певні регуляційні відносини, ставлення особистості до себе і до інших людей.