- •Естествознание (живая природа - растения)
- •1. Пояснительная записка
- •2. Содержание
- •Теоретическая часть
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •Строение растительной клетки типы растительных тканей
- •Теоретическая часть Растительная клетка
- •Растительные ткани
- •Характеристика тканей по основной выполняемой ими функции
- •Практическая часть
- •Лабораторная работа № 1 Микроскоп и правила работы с ним
- •Ход работы
- •Лабораторная работа № 2 Растительная клетка
- •Ход работы
- •Задания для самостоятельной работы Тестовые задания
- •Надцарство прокариоты царство дробянки: бактерии и цианеи
- •Теоретическая часть
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Строение бактериальной клетки
- •Сравнение прокариотических и эукариотических клеток
- •Надцарство эукариоты грибы как особое царство организмов
- •Теоретическая часть
- •1). Грибы-паразиты.
- •2). Яды грибов.
- •3). Применение грибов в медицине.
- •4). Применение грибов в пищевой промышленности.
- •5). Значение грибов в промышленности, искусстве и музейном деле.
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •3.5. Лихенизированные грибы (лишайники)
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть Лабораторная работа № 4
- •Царство Растения
- •Окраска таллома
- •Водоросли
- •Водоросли, лишайники
- •Задания для самостоятельной работы Тестовые задания
- •3.6. Подцарство высшие растения отдел мохообразные
- •Теоретическая часть
- •Отдел Мохообразные
- •Практическая часть Лабораторная работа № 6
- •3.7. Высшие сосудистые растения. Плауновые, хвощовые, папоротникообразные
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть Лабораторная работа № 7
- •Высшие споровые растения
- •Задания для самостоятельной работы Тестовые задания
- •3.8. Отдел голосеменные
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть Лабораторная работа № 8
- •Ход работы
- •3.9. Отдел покрытосеменные(цветковые)
- •Теоретическая часть
- •Лабораторная работа № 10 Генеративные органы покрытосеменных растений. Цветок
- •Ход работы:
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы высшие семенные растения
- •Тестовые задания
- •Отличительные особенности основных лесообразующих и произрастающих на территории России пород голосеменных растений
- •Сравнительная характеристика классов Двудольные и Однодольные
- •3.10. Жизнь растительных сообществ
- •Теоретическая часть
- •1. Понятия «флора» и «растительность».
- •2. Классификации растительности.
- •3. Как организованы растительные сообщества.
- •4. Видовое богатство растительных сообществ.
- •5. Структура фитоценоза.
- •Изменение растительных сообществ во времени.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
Сравнительная характеристика классов Двудольные и Однодольные
Признаки |
Двудольные |
Однодольные |
1. Количество семядолей в зародыше
|
|
|
2. Тип корневой системы
|
|
|
3. Морфология листа
|
|
|
4. Жилкование листа
|
|
|
5. Тип проводящих пучков и способность ко вторичному утолщению
|
|
|
6. Жизненные формы
|
|
|
3.10. Жизнь растительных сообществ
План:
Понятия «флора» и «растительность».
Классификации растительности.
Как организованы растительные сообщества.
Видовое богатство растительных сообществ.
Структура растительных сообществ.
Изменения растительных сообществ во времени.
Рекомендуемая литература:
Теоретическая часть
1. Понятия «флора» и «растительность».
Пространственное разделение растительного покрова Земли можно проводить двояко: основное внимание уделить либо флоре, либо растительности. Эти два понятия не следует смешивать.
Под флорой подразумевают совокупность таксонов растений, существующих на определённой территории.
Растительность – это совокупность растительных сообществ (фитоценозов), существующих на определённой территории.
2. Классификации растительности.
Существуют различные подходы к классификации растительности, но наиболее распространёнными являются две:
1. Эколого-флористический подход;
2. Физиономический подход.
1. Главным фактором организации фитоценозов всегда является внешняя среда. Поэтому для систематизации фитоценозов экологические критерии самые важные.
Принципы и метод эколого-флористической классификации были разработаны в 20-е годы минувшего столетия крупнейшим европейским фитоценологом Ж.Браун-Бланне (J. Braun-Blanquet). Единицы, выделяемые этим методом, называются синтаксонами, а их система – синтаксономией. Основной высшей единицей в синтаксономиии является класс. Этот синтаксон по объёму приближается к традиционному пониманию растительных сообществ и их групп. Например: класс луговой растительности, лесной растительности, водной растительности, сегетальной растительности (поле).
2. Физиономическая классификация используется для установления высших единиц биогеографической классификации Земли – биомов. Существует несколько систем биомов, самой простой из которых является система Ю.Одума. В традиции отечественной географии биому соответствует природная зона.
Тундры – безлесные пространства, расположенные севернее лесного биома.
Тайга – это лесные территории с доминированием хвойных деревьев (ель, сосна, пихта, лиственница).
Широколиственные листопадные леса – южная часть лесной зоны с более тёплым климатом. Основные доминанты дуб, клён, липа, вяз, осина.
Степи – безлесные пространства с чернозёмными почвами, растительный покров которых сформирован главным образом злаками с преобладанием ковыля и типчака (Festuca Valesiaca). Между биомами широколиственных лесов и степи существует полоса лесостепи, где чередуется участки леса и степи, в основном благодаря антитропогенному влиянию.
Саванны – травянистые сообщества с разреженным покровом деревьев в тёплых и влажных условиях.
Чапараль и жёстколистные леса – биом засушливого климата, с обильными зимними дождями, распространены в Средиземноморье, Северной Америке и Австралии.
Пустыни – пространства в условиях, где количество осадков менее 250 мм в год. Растительность представлена кустарниками, кустарничками, реже – деревьями, например саксаулом.
Полувечнозелёные сезонные тропические леса – распространены в тропиках с периодами засухи летом или зимой.
Тропические дождевые леса – тропические районы, где количество осадков превышает 2000 мм/год при отсутствии длительных периодов без дождей.
