Практическая часть Лабораторная работа № 7
Плауновые, Хвощовые, Папоротникообразные
Цель: изучить анатомию и морфологию плауновых, хвощовых, папоротникообразных.
Оборудование: гербарий «Плауны», «Хвощи», « Папоротники», постоянные препараты: «Поперечный срез стебля плауна булавовидного», «Поперечный срез стебля селягинеллы», «Разрез через сорус папоротника», микроскоп, таблицы: «Цикл развития щитовника мужского», «Хвощи», «Плауны», «Поперечный срез стебля плауна».
Ход работы
Рассмотрите гербарий папоротников, хвощей и плаунов, отметьте их морфологические особенности, запишите примеры:
Папоротникообразные
отдел отдел отдел
Папоротники Хвощи Плауны
(сальвения плавающая; (хвощ зимующий; (плаун булавовидный)
щитовник мужской; хвощ лесной;
кочедыжник женский) хвощ полевой)
Изучите анатомию папоротникообразных на примере поперечного среза стебля Lycopodium clalatum. Рассмотрете препарат под микроскопом, зарисуйте его, указав:
- ксилему – листовые следы;
- флоэму;
- кору;
- эпидерму.
Рассмотрете под микроскопом поперечный срез стебля селягинеллы. Обратите внимание на приспособления селягинеллы к перенесению засухи (наличие трабекул). Зарисуйте препарат, указав:
- ксилему;
- флоэму;
- трабекулы;
- кору;
- эпидерму.
С помощью таблиц изучите цикл развития хвощей и плаунов, обратите внимание на их особенности.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
С помощью таблицы и препарата «Поперечный срез через сорус папоротника» рассмотрите цикл развития щитовника мужского.
Зарисуйте цикл развития щитовника мужского и укажите его стадии.
Сделать выводы по работе о принадлежности папоротникообразных к высшим сосудистым растениям.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Семинарское занятие № 3