- •Естествознание (живая природа - растения)
- •1. Пояснительная записка
- •2. Содержание
- •Теоретическая часть
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •Строение растительной клетки типы растительных тканей
- •Теоретическая часть Растительная клетка
- •Растительные ткани
- •Характеристика тканей по основной выполняемой ими функции
- •Практическая часть
- •Лабораторная работа № 1 Микроскоп и правила работы с ним
- •Ход работы
- •Лабораторная работа № 2 Растительная клетка
- •Ход работы
- •Задания для самостоятельной работы Тестовые задания
- •Надцарство прокариоты царство дробянки: бактерии и цианеи
- •Теоретическая часть
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Строение бактериальной клетки
- •Сравнение прокариотических и эукариотических клеток
- •Надцарство эукариоты грибы как особое царство организмов
- •Теоретическая часть
- •1). Грибы-паразиты.
- •2). Яды грибов.
- •3). Применение грибов в медицине.
- •4). Применение грибов в пищевой промышленности.
- •5). Значение грибов в промышленности, искусстве и музейном деле.
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •3.5. Лихенизированные грибы (лишайники)
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть Лабораторная работа № 4
- •Царство Растения
- •Окраска таллома
- •Водоросли
- •Водоросли, лишайники
- •Задания для самостоятельной работы Тестовые задания
- •3.6. Подцарство высшие растения отдел мохообразные
- •Теоретическая часть
- •Отдел Мохообразные
- •Практическая часть Лабораторная работа № 6
- •3.7. Высшие сосудистые растения. Плауновые, хвощовые, папоротникообразные
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть Лабораторная работа № 7
- •Высшие споровые растения
- •Задания для самостоятельной работы Тестовые задания
- •3.8. Отдел голосеменные
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть Лабораторная работа № 8
- •Ход работы
- •3.9. Отдел покрытосеменные(цветковые)
- •Теоретическая часть
- •Лабораторная работа № 10 Генеративные органы покрытосеменных растений. Цветок
- •Ход работы:
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы высшие семенные растения
- •Тестовые задания
- •Отличительные особенности основных лесообразующих и произрастающих на территории России пород голосеменных растений
- •Сравнительная характеристика классов Двудольные и Однодольные
- •3.10. Жизнь растительных сообществ
- •Теоретическая часть
- •1. Понятия «флора» и «растительность».
- •2. Классификации растительности.
- •3. Как организованы растительные сообщества.
- •4. Видовое богатство растительных сообществ.
- •5. Структура фитоценоза.
- •Изменение растительных сообществ во времени.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
4). Применение грибов в пищевой промышленности.
Ценнейшее для человека свойство дрожжей, грибов из класса аскомицеты, заключается в их способности сбраживать углеводы, расщепляя глюкозу с образованием этилового спирта и углекислого газа. Важно отметить, что среди дрожжей нет видов, образующих токсичные для человека вещества. Наиболее известны пекарские дрожжи. Они существуют только в культуре и представлены сотнями рас: винными, хлебопекарными, пивными, спиртовыми и др.
Некоторые представители рода Penicillium (аскомицеты) придают сыру вид, запах и вкус, который высоко ценится. В промышленности лимонную кислоту получают из колоний гриба из рода Aspergillus, выращенного в сильно кислой среде.
Съедобных грибов насчитывается более 150 видов. Учёт запасов грибов в смешанном лесу показал, что их количество варьирует от 90 до 175 кг/га, но используется не более 5% их биомассы. Широко культивируют шампиньон из семейства агариковых., относящийся к базидиомицитам. Промышленная культура шампиньона известна с конца XVII века. Во Франции ежегодно собирают 150000 тонн плодовых тел. В Германии, Японии и Китае широко выращивают базидиальные грибы из рода коллибия и вешенка. Вешенка успешно культивируется на расщепленных вдоль отрезках стволов деревьев. Реже культивируют трюфели и другие грибы.
Ферменты ряда грибов применяются для различных целей: пектиназы – для осветления фруктовых соков, целлюлазы – для разрушения остатков бумажных отходов, во Вьетнаме приготавливают соевые соусы при помощи ферментов плесневых грибов.
Но с таким же успехом грибы могут вредить продуктам, причём в очень широком диапазоне температур. Так, некоторые штаммы гриба из рода Cladosporium, поражающие мясо в холодильниках, могут расти при – 60 С. Для видов из рода Chactomium оптимальная температура роста 500 С, а иногда и 600 С.
Грибы из рода фузариум продуцируют ростовое вещество – гиббереллин. Обработка растений гиббереллинами повышает их продуктивность: увеличивается скорость отрастания травы на газонах, ускоряются все фазы роста растений.
5). Значение грибов в промышленности, искусстве и музейном деле.
Грибы портят смазочные масла, и другие нефтепродукты, оптические изделия, лакокрасочные покрытия, вызывают коррозию металлов. Грибы разрушают книги, используя для питания бумагу, клей, ткань, кожу, краски и нитки. Известна порча грибами произведений искусства, у которых они разрушают слой красок, грунтовое покрытие, красочный слой разрыхляется и отслаивается. Различных грибов, вредящих в книгохранилищах, насчитывается до 200 видов. Они способны в течение 3-х месяцев разрушить от 10 до 60 % волокон бумаги. Известны случаи, когда в результате деятельности грибов прочность бумаги уменьшалась на 50%. Это может привести к потере ценных книг. Для борьбы с этим явлением в состав клея вводят дезинфицирующие вещества, хранилища обрабатывают специальными химикатами, т.о. обрабатывают и произведения искусства.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Лабораторная работа № 3
Царство Грибы
Цель работы: изучить анатомию и морфологию грибов.
Оборудование: микроскоп, постоянный препарат «гриб Мукор», живые плесневые грибы (мукор, пеницилл, аспергилл) в стадии спороношения, лупа, препаровальная игла, муляжи шляпочных грибов, живые шляпочные грибы: пластинчатые и трубчатые, таблицы: «Плесневые грибы», «Шляпочные грибы».
Ход работы:
С помощью таблицы изучить строение плесневых грибов на примере мукора.
Рассмотреть в лупу, а затем в микроскоп строение мукора. (В лупу можно рассматривать живой объект, а под микроскопом – постоянный препарат).
Зарисовать гриб мукор и указать:
1 - субстратный мицелий
2 - спорангиеносцы
3 - спорангии со спорами
С помощью таблицы изучить строение базидиальных (шляпочных) грибов. Обратить внимание на различное строение гонидиального слоя у трубчатых и пластинчатых грибов.
Рассмотреть строение пластинчатых и трубчатых базидиальных грибов на муляжах и на живых объектах.
Зарисовать пластинчатый (или трубчатый) шляпочный гриб в разрезе и указать:
1 - шляпку
2 - ножку (пенёк)
в шляпке:
- корковый слой
- гонидиальный слой
- пластинки (или трубочки)
– споры
Записать выводы по работе об особенностях строения и размножения плесневого гриба мукора и шляпочных грибов.
