- •Содержание
- •Раздел 1 «Закономерности развития».
- •Тема 1.2. Закономерности роста и развития
- •Ход работы
- •Теоретический расчет среднего роста для людей в возрасте от 3 до 14-16 лет
- •Оценка результатов
- •Оценка результатов
- •Форма отчетности
- •Раздел 2 «Возрастные особенности нервной системы».
- •Тема 2.1. Строение и функции нервной системы
- •Ход работы
- •Оценка результатов
- •Форма отчетности
- •Ход работы
- •Форма отчетности
- •Часть 1
- •Ход работы
- •Форма отчетности
- •Часть 2 Ход работы
- •1. Пальценосовая проба
- •2. Торможение движений, возникших в силу инерции
- •Тема 2.2. Высшая нервная деятельность
- •Ход работы
- •Режим дня дошкольника
- •Ход работы
- •Определение характеристик объема памяти
- •Ход работы
- •Практическая работа
- •Ход работы
- •Практическая работа
- •Ход работы
- •План характеристики.
- •Раздел 3 «Возрастные анатомо-физиологические особенности систем органов ».
- •Тема 3.1. Сенсорные системы
- •Ход работы Обследуемого посадить лицом к источнику света. Глаза должны быть открыты.
- •Ход работы
- •Определение ведущей руки
- •Определение ведущей ноги.
- •Определение ведущего глаза.
- •IV. Определение ведущего уха.
- •Асимметрия мозга
- •Ход работы
- •Форма отчетности
- •Тема 3.2. Возрастные особенности опорно-двигательного аппарата практическая работа
- •Ход работы
- •Форма отчетности
- •Оценка результатов
- •Ход работы
- •Форма отчетности
- •Оценка результатов
- •Тема 3.3. Возрастные особенности системы кровообращения
- •Ход работы
- •Форма отчетности
- •Оценка результатов
- •Ход работы
- •Форма отчетности
- •Оценка результатов
- •Средние показатели максимального и минимального давления крови для учащихся
- •Тема 3.4. Возрастные особенности органов дыхания
- •Ход работы
- •Форма отчетности
- •Ход работы
- •Оценка результатов
- •Жизненная емкость легких для мужчин
- •Жизненная емкость легких для женщин
- •Форма отчетности
- •Тема 3.5. Возрастные особенности органов пищеварения
- •Ход работы
- •Оценка результатов
- •Форма отчетности
- •Ход работы
- •Форма отчетности
- •Список использованных источников
Оценка результатов
Сравните расчетные данные, полученные в эксперименте, с данными, представленными в таблице.
Средние показатели максимального и минимального давления крови для учащихся
Возраст, лет |
Мальчики (юноши) |
Девочки (девушки) |
7-8 |
88/52 |
87/52 |
9-10 |
91/54 |
89/53 |
11-12 |
103/60 |
94/60 |
13-14 |
108/61 |
106/62 |
15 |
112/66 |
111/67 |
16 |
113/70 |
111/68 |
17 |
114/71 |
112/69 |
18 |
116/72 |
113/71 |
Как можно объяснить некоторое несоответствие?
Контрольные вопросы:
1. Какую опасность для человека представляет постоянно высокое давление?
2. В каких сосудах нашего организма максимально низкое давление и почему?
3.Вы хорошо знаете о давлении в большом круге кровообращения, а каково давление крови в малом (легочном) круге?
Практическая работа №
Тема: Частота сердечных сокращений.
Цель: определить зависимость пульса от физических нагрузок.
Объект исследования: человек.
Материалы и оборудование: отсутствуют.
Вопросы для повторения:
1.Дать определение пульса.
2.Дать определение артериального давления.
Ход работы
1.Измерьте пульс в состоянии покоя (проделайте это 5-6 раз и найдите среднее арифметическое значение). Результат зафиксируйте.
2.Сделайте 20 приседаний в среднем ритме. Быстро сядьте на стул и подсчитайте число пульсовых ударов за 10 с сразу после нагрузки, затем спустя 30, 60, 90, 120, 150, 180 с. Все результаты занесите в таблицу.
Динамика восстановления ЧСС
Пульс сразу после работы |
Пульс через интервалы, с |
||||||
10 |
40 |
60 |
90 |
120 |
150 |
180 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Форма отчетности
На основании полученных данных постройте график. На оси абсцисс отложите время, на оси ординат – ЧСС. Найдите на графике среднее значение ЧСС в состоянии покоя и через это место проведите горизонтальную линию, параллельную оси абсцисс. Определите, во сколько раз увеличится частота сердечных сокращений после 20 приседаний. Определите по графику, за какое времени ЧСС возвращается к норме.
Оценка результатов
Если частота сердечных сокращений увеличивается на 30% и меньше – хорошо; если частота сердечных сокращений растет больше чем на 30% - плохо, сказывается недостаточная тренированность. Если ЧСС возвращается к норме за 2 мин и меньше – прекрасно, если за время от 2 до 3 мин – удовлетворительно, если свыше 3 мин – следует заняться собой.
Контрольные вопросы:
1.Сформулируйте рекомендации по профилактике заболеваний сердечно-сосудистой системы.
2.Подберите упражнения, укрепляющие кровеносные сосуды.
Тема 3.4. Возрастные особенности органов дыхания
практическая РАБОТА
Тема: Дыхательные движения.
Цель: научиться подсчитывать дыхательные движения в покое.
Объект исследования: человек.
Материалы и оборудование: секундомер (либо часы с секундной стрелкой).
Вопросы для повторения:
1.Объясните механизм вдоха и выдоха.
2.Расскажите о влиянии табачного дыма на легкие и организм в целом.
