- •Методичні вказівки
- •Виконання
- •Контрольних завдань
- •Та оформлення
- •Контрольних робіт
- •Виправлення контрольної роботи на основі рецензій
- •Консультації
- •Контрольні завдання
- •8. Неособові форми дієслова:
- •9. Просте поширене речення.
- •10. Основні випадки словотворення.
- •Зразок виконання завдання II.
- •Зразок виконання завдання V.
- •Зразок виконання завдання VI.
- •Зразок виконання завдання VII.
- •I. Перепишіть речення. Згідно з граматичними ознаками, визначте, якою частиною мови є слова з закінченням ‘s’, та яку функцію це закінчення виконує, тобто, чи є воно:
- •VI. Перепишіть речення, підкресліть Participle I та Participle II; визначте, які з них ужиті в функції означення, обставини чи частини присудка. Перекладіть речення українською мовою.
- •VII. Перепишіть речення, підкресліть модальні дієслова або їх еквіваленти. Перекладіть речення українською мовою.
- •VIII. Прочитайте та письмово надайте відповіді на питання англійською мовою. What’s in a Name?
- •IX. Складіть речення з наданих слів та перекладіть українською мовою.
- •X. Перепишіть текст та заповніть пропуски правильною відповіддю: a), b) or c).
- •Xі. Перепишіть речення, заповніть пропуски у реченні дієсловами у душках. Використовуйте правильні видо-часові форми дієслова.
- •Xіі. Перепишіть речення виправив одну помилку у кожному реченні.
- •Xііі. Перепишіть та письмово перекладіть українською мовою.
- •Xіv. Виберіть правильний варіант відповіді на запитання.
- •XV. Напишіть друге речення використовуючи інформацію з першого речення.
- •I. Перепишіть речення. Згідно з граматичними ознаками, визначте, якою частиною мови є слова з закінченням ‘s’, та яку функцію це закінчення виконує, тобто, чи є воно:
- •VI. Перепишіть речення, підкресліть Participle I та Participle II; визначте, які з них ужиті в функції означення, обставини чи частини присудка. Перекладіть речення українською мовою.
- •VII. Перепишіть речення, підкресліть модальні дієслова або їх еквіваленти. Перекладіть речення українською мовою.
- •VIII. Прочитайте та письмово надайте відповіді на питання англійською мовою.
- •IX. Складіть речення з наданих слів та перекладіть українською мовою.
- •X. Перепишіть текст та заповніть пропуски правильною відповіддю: a), b) or c).
- •Xі. Перепишіть речення, заповніть пропуски у реченні дієсловами у душках. Використовуйте правильні видо-часові форми дієслова.
- •Xіі. Перепишіть речення виправив одну помилку у кожному реченні.
- •Xііі. Прочитайте та усно перекладіть текст. Перепишіть та письмово перекладіть текст українською мовою
- •Xіv. Виберіть правильний варіант відповіді на запитання.
- •XV. Напишіть друге речення використовуючи інформацію з першого речення.
- •I. Перепишіть речення. Згідно з граматичними ознаками, визначте, якою частиною мови є слова з закінченням ‘s’, та яку функцію це закінчення виконує, тобто, чи є воно:
- •VI. Перепишіть речення, підкресліть Participle I та Participle II; визначте, які з них ужиті в функції означення, обставини чи частини присудка. Перекладіть речення українською мовою.
- •VII. Перепишіть речення, підкресліть модальні дієслова або їх еквіваленти. Перекладіть речення українською мовою.
- •VIII. Прочитайте та письмово надайте відповіді на питання англійською мовою. Learn by Listening
- •IX. Складіть речення з наданих слів та перекладіть українською мовою.
- •X. Перепишіть текст та заповніть пропуски правильною відповіддю: a), b) or c).
- •Xі. Перепишіть речення, заповніть пропуски у реченні дієсловами у душках. Використовуйте правильні видо-часові форми дієслова.
- •Xіі. Перепишіть речення виправив одну помилку у кожному реченні.
- •Xііі. Прочитайте та усно перекладіть текст. Перепишіть та письмово перекладіть текст українською мовою.
- •Xііі. Виберіть правильний варіант відповіді на запитання.
- •Xіv. Напишіть друге речення використовуючи інформацію з першого речення.
- •I. Перепишіть речення. Згідно з граматичними ознаками, визначте, якою частиною мови є слова з закінченням ‘s’, та яку функцію це закінчення виконує, тобто, чи є воно:
- •VI. Перепишіть речення, підкресліть Participle I та Participle II; визначте, які з них ужиті в функції означення, обставини чи частини присудка. Перекладіть речення українською мовою.
- •VII. Перепишіть речення, підкресліть модальні дієслова або їх еквіваленти. Перекладіть речення українською мовою.
- •VIII. Прочитайте та письмово надайте відповіді на питання англійською мовою. Starting young
- •IX. Складіть речення з наданих слів та перекладіть українською мовою.
- •X. Перепишіть текст та заповніть пропуски правильною відповіддю: a), b) or c).
- •Xі. Перепишіть речення, заповніть пропуски у реченні дієсловами у душках. Використовуйте правильні видо-часові форми дієслова.
- •Xіі. Перепишіть речення виправив одну помилку у кожному реченні.
- •Xіv. Виберіть правильний варіант відповіді на запитання.
- •XV. Напишіть друге речення використовуючи інформацію з першого речення.
- •I. Перепишіть речення. Згідно з граматичними ознаками, визначте, якою частиною мови є слова з закінченням ‘s’, та яку функцію це закінчення виконує, тобто, чи є воно:
- •VI. Перепишіть речення, підкресліть Participle I та Participle II; визначте, які з них ужиті в функції означення, обставини чи частини присудка. Перекладіть речення українською мовою.
- •VII. Перепишіть речення, підкресліть модальні дієслова або їх еквіваленти. Перекладіть речення українською мовою.
- •VIII. Прочитайте та письмово надайте відповіді на питання англійською мовою.
- •IX. Складіть речення з наданих слів та перекладіть українською мовою.
- •X. Перепишіть текст та заповніть пропуски правильною відповіддю: a), b) or c).
- •Xі. Перепишіть речення, заповніть пропуски у реченні дієсловами у душках. Використовуйте правильні видо-часові форми дієслова.
- •Xіі. Перепишіть речення виправив одну помилку у кожному реченні.
- •Xііі. Прочитайте та усно перекладіть текст. Перепишіть та письмово перекладіть текст українською мовою. Education in Australia
- •Xіv. Виберіть правильний варіант відповіді на запитання.
- •XV. Напишіть друге речення використовуючи інформацію з першого речення.
- •61003, М. Харків, вул. Університетська, 16.
Xііі. Виберіть правильний варіант відповіді на запитання.
What do Americans say about education?
Education, Americans say, is «a national concern, a state responsibility».
Education, Americans say, is «a national concern, a state responsibility and a local function».
Education, Americans say, is «a state responsibility and a local function».
Xіv. Напишіть друге речення використовуючи інформацію з першого речення.
Приклад: It isn’t a good idea to go out – it’s too cold.
You shouldn’t go out – it’s too cold.
We haven’t got any cheese.
There .
We always have lunch in a café.
Yesterday .
The Trattoria is more expensive than Pizza House.
Pizza House .
Greta’s got a bad cold so she can’t go to work today.
stay at home today.
They didn’t have any nice shoes in the shop.
There .
ВАРІАНТ 4
I. Перепишіть речення. Згідно з граматичними ознаками, визначте, якою частиною мови є слова з закінченням ‘s’, та яку функцію це закінчення виконує, тобто, чи є воно:
а) показником 3-ї особи однини дієслова в Present Simple;
б) ознакою іменника у множині;
в) показником присвійного відмінку іменника.
Перекладіть речення українською мовою.
Heat changes the state of matter.
Robots play an important role in today’s industry.
Scientists discovered electron more than half of a century ago.
What is this house? - It’s our friends' house.
Ladies and gentleman, please raise your glasses!
II. Перепишіть речення та перекладіть їх українською мовою. Зверніть увагу на особливості перекладу іменників у функції означення.
When radio waves leave the transmitting antenna they travel in all directions at a great speed.
A new television centre will be opened next year.
The lab assistant asked the students to define the unit of resistance more accurately.
Electricity is the power that can make possible science progress.
London residents are one of the beautiful places for visiting.
III. Перепишіть речення. Зверніть увагу на ступені порівняння прикметників. Перекладіть речення українською мовою.
This is the largest room in our flat.
The mass of the proton is greater than that of the electron.
The more electricity you use, the higher your bill will be.
November is not such a cold month as January.
English grammar is difficult, but English pronunciation is more difficult.
IV. Перепишіть речення. Зверніть увагу на переклад неозначених та заперечних займенників. Перекладіть речення українською мовою.
Did you invite anybody to your exhibition?
We didn’t buy any flowers.
For many centuries a man did not know anything about the structure of matter.
Nobody in the café could speak French.
Somebody knocked at the door and the voice answered.
V. Перепишіть речення. Підкресліть дієслова та визначте, якого вони часу, виду та стану. Перекладіть речення українською мовою.
Oxygen boils at a temperature of 192.98 C.
He went to Europe last year.
We’ll study the properties of electron.
They have just given you a pay rise.
When the boss met the delegation, they were discussing their trip.
The splitting of the atom has opened to man a new source of energy.
Scientists all over the world are doing their best to find answers to numerous yet unsolved problems.
Gold is not affected by moisture.
If my boss helps me I will do my report in time.
Newton ̉s laws of motion were subjected to criticism.