Державна атестація дошкільного навчального закладу: основні терміни та поняття

• Акт атестаційної експертизи навчального закладу — це офіційний письмовий документ, що засвідчує рішення експертної комісії — висновки з основних напрямів діяльності закладу освіти та пропозиції щодо визнання його атестованим з відзнакою, атестованим, атестованим умовно або неатестованим.

Відповідно до пункту 16 Порядку державної атестації загальноосвітніх, дошкільних та позашкільних навчальних закладів, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 24.07.2001 №553 (у редакції, що затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 16.08.2004 №658)

• Акт державного чи іншого органу — це юридична форма рішень, тобто офіційний письмовий документ, який породжує певні правові наслідки, спрямований на регулювання тих чи Інших суспільних відносин і має обов'язковий характер для суб'єктів цих відносин.

Роз'яснення Президії Вищого арбітражного суду України «Про деякі питання практики вирішення спорів, пов'язаних з визнанням недійсними актів державних чи інших органів» від 26.01.2000 № 02-5/35

• Апеляція — це заява (звернення) керівника навчального закладу до вищої інстанції (регіональної експертної ради. Міністерства освіти І науки України, інших центральних органів виконавчої влади, до сфери управління яких належить заклад) про незгоду з висновками атестаційної комісії.

Відповідно до пунктів 18 та 25 Порядку державної атестації загальноосвітніх, дошкільних та позашкільних навчальних закладів, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 24.07.2001 № 553 (у редакції, що затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 16.08.2004 № 658)

• Висновок щодо результатів державної атестації дошкільного навчального закладу — це рішення експертної комісії, прийняте на підставі набраної суми балів, визначеної у колонці «Норми оцінювання» Орієнтовних критеріїв оцінювання діяльності дошкільних навчальних закладів, з кожного пункту розділів з урахуванням їх коефіцієнту вагомості.

Відповідно до Орієнтовних критеріїв оцінювання діяльності дошкільнихнавчальних закладів, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України «Про затвердження орієнтовних критеріїв оцінювання діяльності дошкільних, загальноосвітніх професійно-технічних навчальних закладів» від 17.063013 №772

• Внутрішній контроль у навчальному закладі — невід'ємна складова системи адміністративних заходів з організації та управління діяльністю навчального закладу, що передбачає виявлення методичних, психолого-педагогічних, соціально-психологічних чинників досягнення або недосягнення накресленої цілі, їх аналіз, розробку програм корегувальних дій та їх впровадження з метою досягнення бажаного результату.

Відповідно до листа Міністерства освіти і науки України «Про методичні рекомендації для проведення державної атестації та внутрішнього контролю навчальних закладів» від 07.082013 № 1/9-533

• Гласність — це абстрактний іменник, похідний від прикметника гласний — приступний для широкої громадськості; відкритий, публічний.

«Словник української мови» в 11-ти томах, том 2, К* 1971

• Державна атестація дошкільного навчального закладу—це основна форма державного контролю, спрямована на визначення ефективності роботи дошкільного навчального закладу відповідно до державних стандартів, результативності навчально-виховного процесу, аналізу потенційних можливостей навчального закладу та ступеня їх реалізації.

Відповідно до Орієнтовних критеріїв оцінювання діяльності дошкільних навчальних закладів, затверджених наказом Міністерства освіти і науки Украіни «Про затвердження орієнтовних критеріїв оцінювання діяльності дошкільних, загальноосвітніх, професійно-технічних навчальних закладів» від 17.06.2013 № 772

• Державна атестація навчальних закладів — це основна форма державного контролю за діяльністю навчальних закладів незалежно від їх підпорядкування, типу та форм власності, що здійснюють з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики у сфері дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти.

Відповідно до пункту 2 Порядку державної атестації загальноосвітніх, дошкільних та позашкільних навчальних закладів, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 24.07.2001 №553 (у редакції, що затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 16.08.2004 № 658)

• Державний контроль за діяльністю навчальних закладів — це система заходів, спрямованих на забезпечення реалізації єдиної державної політики у сфері освіти.

Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України «Про затвердження орієнтовних критеріїв оцінювання діяльності дошкільних, загальноосвітніх, професійно-технічних навчальних закладів» від 17.06.2013 № 772

• Державний нагляд (контроль) —діяльність уповноважених законом центральних органів виконавчої влади, їх територіальних органів, державних колегіальних органів, органів виконавчої влади Автономної Республіки Крим, органів місцевого самоврядування в межах повноважень, передбачених законом, щодо виявлення та запобігання порушенням вимог законодавства суб'єктами господарювання та забезпечення Інтересів суспільства, зокрема належної якості продукції, робіт та послуг, прийнятного рівня небезпеки для населення, навколишнього природного середовища.

Стаття 1 Закону України «Про основні засади державного нагляду (контролю) у сфері господарської діяльності» від 05.04.2007 № 877-4

• Експерти—це провідні фахівці центральних та місцевих органів виконавчої влади, навчальних закладів та наукових установ незалежно від форм власності та підпорядкування, спеціалісти підприємств, установ та організацій, які мають відповідну освіту та кваліфікацію, практичний досвід роботи, володіють необхідними знаннями І навичками та виявили бажання здійснювати ліцензійну експертизу навчальних закладів і які включені до списку експертів.

Відповідно до пункту 1.2 Положення про експертну комісію та порядок проведення ліцензійної експертизи, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 24.123003 №847

• Експертиза — розгляд, дослідження якої-небудь справи, якогось питання з метою зробити правильний висновок, дати правильну оцінку відповідному явищу.

«Словник української мови» в 11-ти томах, том 2, К, 1971

• Експертна комісія (уповноважений представник) — це сформована (призначена) Міністерством освіти і науки України, Міністерством освіти Автономної Республіки Крим, органом управління освітою обласної. Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій група експертів (експерт), яка (який) проводить ліцензійну експертизу з метою встановлення відповідності кадрового, науково- навчально-методичного та матеріально-технічного забезпечення навчального закладу державним вимогам (Ліцензійним умовам надання освітніх послуг).

Відповідно до пункту 1.1 Положення про експертну комісію та порядок проведення ліцензійної експертизи, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 24.123003 № 847

• Заходи державного нагляду (контролю) — планові та позапланові заходи, які здійснюються шляхом проведення перевірок, ревізій, оглядів, обстежень та інших дій.

Стаття 1 Закону України «Про основні засади державного нагляду (контролю) у сфері господарської діяльності» від 05.04.2007№ 877-У

• Компетентність — це властивість за значенням компетентний — який має достатні знання в якій-небудь галузі; який з чим-небудь добре обізнаний.

«Словник української мови» в 11-ти томах, том 4, /С, 1973

• Коректність — це властивість за значенням коректний — який тактовно та ввічливо поводиться з людьми.

«Словник української мови» в 11-ти томах, том 4, К., 1973

• Ліцензійні умови надання освітніх послуг—це мінімальні нормативи навчально-методичного, матеріально-технічного, кадрового та інформаційного забезпечення суб'єктів, які надають освітні послуги.

Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України «Про затвердження Ліцензійних умов надання освітніх послуг. Порядку здійснення контролю за дотриманням ліцензійних умов надання освітніх послуг. Положення про експертну комісію та порядок проведення ліцензійної експертизи та Типового положення про регіональнуекспертнураду^ питань ліцензування та атестації навчальних закладів» від 24.123003 N° 847

• Навчальний заклад, визнаний атестованим умовно — це навчальний заклад, у діяльності якого наявні недоліки, що істотно не впливають на результати його роботи і можуть бути ліквідовані.

Відповідно до пункту 23 Порядку державної'атестаціїзагальноосвітніх, дошкільних та позашкільних навчальних закладів, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 24.072001 № 553 (у редакції, що затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 16.08.2004 № 658)

• Навчальний заклад, визнаний неатестованим — це навчальний заклад, результати освітньої діяльності та (або) наявні умови організації навчально- виховного процесу якого не відповідають установленим державним стандартам.

Відповідно до пункту 24 Порядку державної атестаціїзагальноосвітніх, дошкільних та позашкільних навчальних закладів, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 24.07.2001 № 553 (у редакції, що затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 16.08.2004 № 658)

• Науковість — це властивість за значенням науковий — який базується на принципах науки.

«Словник української мови» в 11-ти томах, том 5, /С, 1974

• Об’єктивність—це абстрактний іменник, похідний від об'єктивний — позбавлений упередження і суб'єктивного ставлення; безсторонній, неупереджений.

«Словник української мови» в 11-ти томах, том 5, К., 1974

• Орієнтовні критерії оцінювання діяльності навчальних закладів — підстави для оцінювання навчальних закладів під час державної атестації, що забезпечують всебічний аналіз якісних і кількісних показників діяльності навчальних закладів.

Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України «Про затвердження орієнтовних критеріїв оцінювання діяльності дошкільних, загальноосвітніх, професійно-технічних навчальних закладів» від 17.06.2013 №772

• Плановість — це планова організація виробництва, діяльності, роботи; наявність плану в чому-небудь.

«Словник української мови» в 11-ти томах, том 6, К., 1975

• Позачергова державна атестація навчальних закладів — це атестація, яку здійснюють лише за рішенням Міністерства освіти і науки України за поданням органу громадського самоврядування навчального закладу або відповідного органу управління освітою.

Відповідно до пункту 3 Порядку державної атестації загальноосвітніх, дошкільних та позашкільних навчальних закладів, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 24.07.2001 №553 (у редакції, що затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 16.08.2004 № 658)

• Регіональна експертна рада з питань ліцензування та атестації навчальних закладів — це постійно діючий орган, який забезпечує дотримання вимог до ліцензування юридичних осіб — навчальних закладів та фізичних осіб — суб'єктів підприємницької діяльності які надають освітні послуги відповідно до законодавства України у сфері дошкільної, загальної середньої, позашкільної, а також професійно-технічної освіти (за умови делегування Міністерством освіти і науки України місцевим органам управління освітою своїх повноважень з формування експертних комісій для проведення ліцензійної експертизи послуг у сфері професійно-технічної освіти) та атестації навчальних закладів.

Відповідно до пункту 2 Типового положення про регіональну експертну раду з питань ліцензування та атестації навчальних закладів, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 24.122003 №847

• Результативність освітнього процесу у дошкільному навчальному закладі — це якість виконання інваріантної та варіативної частин змісту дошкільної освіти, організації свят, виховних і спортивно-масових заходів у дошкільному навчальному закладі.

Відповідно до Орієнтовних критеріїв оцінювання діяльності дошкільних навчальних закладів, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України «Про затвердження орієнтовних критеріїв оцінювання діяльності дошкільних, загальноосвітніх, професійно-технічних навчальних закладів» від 17.062013 №772

• Самоаналіз освітньої діяльності навчального закладу — вивчення адміністрацією навчального закладу основних відомостей про навчальний заклад: стану матеріально-технічного, кадрового і навчально-методичного забезпечення; організації та здійснення навчально-виховного процесу; ведення ділової документації тощо.

Відповідно до пункту 14 Порядку державної атестації загальноосвітніх, дошкільних та позашкільних навчальних закладів, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 24.07.2001 №553 (у редакції, що затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 16.08.2004 № 658)

• Свідоцтво про державну атестацію навчального закладу — документ встановленого зразка, який офіційно підтверджує факт атестації навчального закладу.

Відповідно до пункту 20 Порядку державноїатестаціїзагальноосвітніх, дошкільних та позашкільних навчальних закладів, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 24.072001 № 553 (у редакції, що затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 16.083004 № 658)

• Спосіб здійснення державного нагляду (контролю) — процедура здійснення державного нагляду (контролю), визначена законом.

Стаття 13акону України «Про основні засади державного нагляду (контролю) у сфері господарськоїдіяльності» від 05.043007ДО 877-4

• Ступінь ризику від провадження господарсько? діяльності з надання освітніх послуг у системі дошкільної освіти — порівняльна оцінка діяльності дошкільного навчального закладу за такими критеріями, як строк провадження господарської діяльності з надання освітніх послуг у системі дошкільної освіти; результат державної атестації дошкільного навчального закладу; наявність фактів порушення вимог законодавства, яке регулює питання щодо провадження господарської діяльності з надання освітніх послуг у системі дошкільної освіти.

Відповідно до Критеріїв, за якими оцінюється ступінь ризику від провадження господарської діяльності з надання освітніх послуг у системі дошкільної освіти та визначається періодичність здійснення планових заходів державного нагляду (контролю), затверджених постановою Кабінету Міністрів України від 08.103012 N0910