- •Modul 5 alltag und wochenende
- •Perfekt
- •Ich habe viel gearbeitet.
- •Ich habe heute dieses Buch nicht gelesen.
- •Reflexivpronomen
- •Ich wasche mir die Hände.
- •Was machen Sie um diese Zeit?
- •Uhr oder Stunde? Vergleichen sie! Wie übersetzt man das Wort „Stunde“?
- •Was passt: Uhr/ Stunde/ Zeit ?
- •Finden Sie die Übersetzung! (найдите эквивалент)
- •Lesen und übersetzen Sie den Text. (прочтите и переведите текст)
- •Suchen Sie das Gegenteil.
- •Ersetzen Sie die unterstrichenen Wörter durch die Synonyme.
- •Bilden Sie die Sätze aus den folgenden Wörtern! (составьте предложения)
- •Bilden Sie Sätze!
- •Bestimmen Sie die Reihenfolge der Handlungen.
- •Was für ein Typ ist Ihr Partner oder Ihre Partnerin: der Frühaufsteher und der Langschläfer. Erzählen Sie über ihn oder sie!
- •Beantworten Sie die Fragen zum Thema.
- •Das Ratespiel
- •Lesen Sie den Dialog vor! Geben Sie den Inhalt wieder!
- •Lernen Sie den folgenden Dialog. (прочтите и переведите диалог)
- •Sprechen Sie miteinander über Ihr letztes Wochenende, was haben Sie gemacht? Benutzen Sie folgende Aktivitäten:
- •Antworten sie auf die Fragen.
- •Lesen Sie die folgenden Dialoge.
- •Sehen Sie sich das offizielle Stadtportal Münchens an. Wohin möchten Sie gehen? Machen Sie Verabredungen in der Gruppe.
- •Übersetzen Sie ins Russische. (переведите на русский язык)
- •Setzen Sie das nötige Reflexivpronomen ein. (вставьте возвратное местоимение)
- •Ersetzen Sie die Verben im Indikativ durch die Verben im Imperativ. Gebrauchen Sie dabei die nötige Person.
- •Stellen Sie Fragen zu den unterstrichenen Wörtern.
- •Welches Hilfsverb passt? Ergänzen Sie in der richtigen Form. (вставьте вспомогательный глагол haben/sein)
- •Setzen Sie das richtige Hilfsverb ein. (вставьте вспомогательный глагол haben/sein)
- •Erzählen Sie, was Stefanie am Mittwoch gemacht hat?
- •Nennen Sie die Infinitivform. (укажите глагол в основной форме)
- •Was hat Peter am Freitag gemacht? Setzen Sie Partizip 2 in der richtigen Form ein. (поставьте глагол в Partizip 2)
- •Setzen Sie Partizip II in der richtigen Form ein. Wählen Sie das passende Verb.
- •Schreiben Sie den folgenden Text im Perfekt: (напишите текст в Perfekt)
- •Ersetzen Sie das Präsens durch das Perfekt.
- •Bilden Sie Sätze im Perfekt. Gebrauchen Sie die angegebenen Wörter:
- •Bilden sie Mikrodialoge nach dem Muster.
- •Sprechen Sie mit ihrem Partner/ ihrer Partnerin nach dem Muster.
- •Bilden Sie 5 Sätze im Perfekt, was wirklich in Ihrem Leben und was gar niemals war. Lassen Sie Ihre Kollegen erraten, was in Ihrem Leben schon passiert ist.
- •Gebrauchen Sie in den folgenden Situationen das Perfekt.
- •Übersetzen Sie die folgenden Texte ins Deutsche! (переведите на немецкий)
- •Übersetzen Sie folgende Texte ins Russische!
- •Übersetzen Sie die folgenden Sätze und gebrauchen Sie dabei Perfekt. (переведите на немецкий)
- •Übersetzen Sie ins Russische.
- •Besprechen Sie die folgenden Situationen.
- •Erzählen Sie über Ihren Arbeitstag.
- •Erzählen Sie, wie Sie Ihr Wochenende verbringen. Modul 6
- •Модальные глаголы
- •Значение модальных глаголов
- •Fragen Sie einander, was und wo die Leute in der Stadt machen können? Benutzen Sie die folgende Tabelle. Was passt zusammen?
- •3. Lesen Sie den Text 1. (прочтите и переведите текст) wie muss eine stadt aussehen?
- •18. Antworten Sie auf die Fragen.
- •20. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •21. Können Sie an einen Deutschen richtig den Brief oder e-Mail schreiben? Vergessen Sie nicht: dabei unterscheidet man noch private und offizielle Briefformen!
- •22. Lesen Sie die Briefe aus Deutschland. Beachten Sie die richtige Briefform! Briefe aus Deutschland (Zeitschrift „Der Weg“ © Der Weg 2012 e-Mail: weg@derweg.Org)
- •Modul 7
- •Претерит (Имперфект) Das Präteritum (Das Imperfekt)
- •Antworten Sie auf die Fragen zum Text. (ответьте на вопросы к тексту)
- •18.Übersetzen Sie ins Deutsche. Переведите на немецкий язык
- •19. Erzählen Sie über die größten Feste und Bräuche in Deutschland. Die Geschichte der jahrhundertelangen Tradition erzählen Sie im Präteritum.
- •20. Nennen Sie die größten Feste in Russland. Wie feiert man bei uns Weihnachten und Ostern? Erzählen Sie über Ihr letztes Weihnachts- oder Osterfest (im Präteritum)!
- •21. Lesen Sie die Geschichte zu Ostern, beachten und lernen Sie die Verben im Präteritum und geben Sie den Inhalt der Geschichte wieder. Katharina und Maxentius
- •Modul 8
- •Welche jahreszeit ist am schönsten?
- •April, April, der weiß nicht, was er will! (deutsch Perfekt 4/10)
Suchen Sie das Gegenteil.
a) alt, einschlafen, einschalten, sich anziehen, der Arbeitstag, zu Fuß gehen, schwer, arbeiten, morgens, zur rechten Zeit kommen, ab und zu, aufstehen, kalt, früh
b) sich erholen, spät, fahren, erwachen, sich verspäten, der Ruhetag, warm, ausschalten, leicht, sich setzen, regelmäßig, abends, sich ausziehen, neu
Ersetzen Sie die unterstrichenen Wörter durch die Synonyme.
1. Meine Schwester ist Langschläferin. Sie steht gewöhnlich um 11 Uhr auf.
2. Darum muß sie jeden Tag zum Unterricht schnell gehen.
3. Der Unterricht beginnt um 13 Uhr, sie verlässt das Haus um 12.30.
4. Ich gehe um 22 Uhr am Sonntag schlafen , weil ich früh aufstehen muß.
5. Vor dem Schlafengehen nimmt mein Bruder immer eine Dusche.
6. Meine Lieblingsfreizeitbeschäftigung ist der Schilauf.
Bilden Sie die Sätze aus den folgenden Wörtern! (составьте предложения)
1. immer, ich, aufstehen, früh.
2. nach der Frühgymnastik, sich waschen, die Zähne, ich, sich kämmen, putzen,
frühstücken.
3. beginnen, die Arbeit, gegen 17 Uhr, und, um 8 Uhr, enden.
4. schnell, zu Hause, ich, zu Abend essen, und, zum, Unterricht, eilen.
5. dauern, der Unterricht, 4 Stunden.
6. gegen 22.30, ich, nach Hause, zurückfahren.
7. sehen, ein Fernsehprogramm, ich, am Abend.
8. zu Bett, ich, um 23 Uhr, gehen.
Bilden Sie Sätze!
Muster: das Bett machen - Jeden Morgen mache ich mein Bett vor der Dusche.
a) zu Mittag, das Frühstück, das Radio, über das Wochenende, die Zähne, zu Ende, Spaß, früh ins Bett, an der Universität, spät, viel zu tun, den Bus, zu Bett, an den Tisch, zum Unterricht
b) putzen, studieren, sich beeilen, essen, haben, selbst zubereiten, gehen, nehmen, sich setzen, erwachen, machen, gehen, sich unterhalten, sein, einschalten.
Bestimmen Sie die Reihenfolge der Handlungen.
Mein Arbeitstag beginnt um halb acht.
Manchmal gehe ich ins Kino, lese Bücher, sehe fern oder treffe mich mit Freunden.
Gegen 17.20 kehre ich nach Hause zurück.
Ich stehe auf und gehe ins Badezimmer.
Punkt 23 Uhr gehe ich zu Bett.
Ich studiere täglich von 9 bis 17 Uhr.
Dann wasche ich mich, putze mir die Zähne, mache das Bett, ziehe mich an und frühstücke.
Ich habe sehr wenig freie Zeit.
Zum Studium fahre ich mit der Straßenbahn 15 Minuten.
Meine Morgengymnastik vergesse ich nicht.
Was für ein Typ ist Ihr Partner oder Ihre Partnerin: der Frühaufsteher und der Langschläfer. Erzählen Sie über ihn oder sie!
Muster: Meine Partnerin ist ein Frühtyp. Sie steht gern früh auf und…. Oder
Meine Partnerin ist ein Spättyp. Sie schläft gern morgens…
lange im Bett liegen, leicht und schnell aufstehen, gern nachts arbeiten, geht früh schlafen, oft Nachtfernsehen sehen, spät aufstehen, nicht gern morgens schlafen, abends viel Kaffee trinken, kalt duschen, spät schlafen gehen, nicht frühstücken, Frühsport machen, vor dem Schlafengehen joggen, manchmal nachts essen, abends nach 21 Uhr müde sein, unbedingt eine Tasse Kaffee brauchen, abends munter werden, gute Ideen nachts haben, sehr viel vormittags machen, abends sehr produktiv sein, ohne Wecker erwachen, morgens und vormittags sehr effektiv arbeiten...
