- •Modul 5 alltag und wochenende
- •Perfekt
- •Ich habe viel gearbeitet.
- •Ich habe heute dieses Buch nicht gelesen.
- •Reflexivpronomen
- •Ich wasche mir die Hände.
- •Was machen Sie um diese Zeit?
- •Uhr oder Stunde? Vergleichen sie! Wie übersetzt man das Wort „Stunde“?
- •Was passt: Uhr/ Stunde/ Zeit ?
- •Finden Sie die Übersetzung! (найдите эквивалент)
- •Lesen und übersetzen Sie den Text. (прочтите и переведите текст)
- •Suchen Sie das Gegenteil.
- •Ersetzen Sie die unterstrichenen Wörter durch die Synonyme.
- •Bilden Sie die Sätze aus den folgenden Wörtern! (составьте предложения)
- •Bilden Sie Sätze!
- •Bestimmen Sie die Reihenfolge der Handlungen.
- •Was für ein Typ ist Ihr Partner oder Ihre Partnerin: der Frühaufsteher und der Langschläfer. Erzählen Sie über ihn oder sie!
- •Beantworten Sie die Fragen zum Thema.
- •Das Ratespiel
- •Lesen Sie den Dialog vor! Geben Sie den Inhalt wieder!
- •Lernen Sie den folgenden Dialog. (прочтите и переведите диалог)
- •Sprechen Sie miteinander über Ihr letztes Wochenende, was haben Sie gemacht? Benutzen Sie folgende Aktivitäten:
- •Antworten sie auf die Fragen.
- •Lesen Sie die folgenden Dialoge.
- •Sehen Sie sich das offizielle Stadtportal Münchens an. Wohin möchten Sie gehen? Machen Sie Verabredungen in der Gruppe.
- •Übersetzen Sie ins Russische. (переведите на русский язык)
- •Setzen Sie das nötige Reflexivpronomen ein. (вставьте возвратное местоимение)
- •Ersetzen Sie die Verben im Indikativ durch die Verben im Imperativ. Gebrauchen Sie dabei die nötige Person.
- •Stellen Sie Fragen zu den unterstrichenen Wörtern.
- •Welches Hilfsverb passt? Ergänzen Sie in der richtigen Form. (вставьте вспомогательный глагол haben/sein)
- •Setzen Sie das richtige Hilfsverb ein. (вставьте вспомогательный глагол haben/sein)
- •Erzählen Sie, was Stefanie am Mittwoch gemacht hat?
- •Nennen Sie die Infinitivform. (укажите глагол в основной форме)
- •Was hat Peter am Freitag gemacht? Setzen Sie Partizip 2 in der richtigen Form ein. (поставьте глагол в Partizip 2)
- •Setzen Sie Partizip II in der richtigen Form ein. Wählen Sie das passende Verb.
- •Schreiben Sie den folgenden Text im Perfekt: (напишите текст в Perfekt)
- •Ersetzen Sie das Präsens durch das Perfekt.
- •Bilden Sie Sätze im Perfekt. Gebrauchen Sie die angegebenen Wörter:
- •Bilden sie Mikrodialoge nach dem Muster.
- •Sprechen Sie mit ihrem Partner/ ihrer Partnerin nach dem Muster.
- •Bilden Sie 5 Sätze im Perfekt, was wirklich in Ihrem Leben und was gar niemals war. Lassen Sie Ihre Kollegen erraten, was in Ihrem Leben schon passiert ist.
- •Gebrauchen Sie in den folgenden Situationen das Perfekt.
- •Übersetzen Sie die folgenden Texte ins Deutsche! (переведите на немецкий)
- •Übersetzen Sie folgende Texte ins Russische!
- •Übersetzen Sie die folgenden Sätze und gebrauchen Sie dabei Perfekt. (переведите на немецкий)
- •Übersetzen Sie ins Russische.
- •Besprechen Sie die folgenden Situationen.
- •Erzählen Sie über Ihren Arbeitstag.
- •Erzählen Sie, wie Sie Ihr Wochenende verbringen. Modul 6
- •Модальные глаголы
- •Значение модальных глаголов
- •Fragen Sie einander, was und wo die Leute in der Stadt machen können? Benutzen Sie die folgende Tabelle. Was passt zusammen?
- •3. Lesen Sie den Text 1. (прочтите и переведите текст) wie muss eine stadt aussehen?
- •18. Antworten Sie auf die Fragen.
- •20. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •21. Können Sie an einen Deutschen richtig den Brief oder e-Mail schreiben? Vergessen Sie nicht: dabei unterscheidet man noch private und offizielle Briefformen!
- •22. Lesen Sie die Briefe aus Deutschland. Beachten Sie die richtige Briefform! Briefe aus Deutschland (Zeitschrift „Der Weg“ © Der Weg 2012 e-Mail: weg@derweg.Org)
- •Modul 7
- •Претерит (Имперфект) Das Präteritum (Das Imperfekt)
- •Antworten Sie auf die Fragen zum Text. (ответьте на вопросы к тексту)
- •18.Übersetzen Sie ins Deutsche. Переведите на немецкий язык
- •19. Erzählen Sie über die größten Feste und Bräuche in Deutschland. Die Geschichte der jahrhundertelangen Tradition erzählen Sie im Präteritum.
- •20. Nennen Sie die größten Feste in Russland. Wie feiert man bei uns Weihnachten und Ostern? Erzählen Sie über Ihr letztes Weihnachts- oder Osterfest (im Präteritum)!
- •21. Lesen Sie die Geschichte zu Ostern, beachten und lernen Sie die Verben im Präteritum und geben Sie den Inhalt der Geschichte wieder. Katharina und Maxentius
- •Modul 8
- •Welche jahreszeit ist am schönsten?
- •April, April, der weiß nicht, was er will! (deutsch Perfekt 4/10)
Bilden Sie Sätze im Perfekt. Gebrauchen Sie die angegebenen Wörter:
ich, immer, aufstehen, früh. 2. die Arbeit, mein, eilen, die Mutter, jeden Morgen, zu. 3. der Vater, am Morgen, das Radio, einschalten. 4. ich, das Zimmer, lüften, und, turnen. 5. die Großeltern, frühstücken, mit, ich, mein. 6. der Bruder, meiner Schwester, abwaschen, das Geschirr. 7. gehen, zur Arbeit, die Eltern, 9 Uhr. 8. 17 Uhr, nach Hause, die ganze Familie, kommen. 9. Punkt 11 Uhr, zu Bett, ich , der Bruder, gehen, und, mein 10. wir, um 11.30 Uhr, einschlafen.
Bilden sie Mikrodialoge nach dem Muster.
- Mach deine Hausaufgaben!
- Ich habe sie doch schon gemacht! / Ich habe meine Hausaufgabe schon gemacht.
Den Text lesen, deine Eltern anrufen, in die Bibliothek gehen, das Mittagessen kochen, die Wohnung aufräumen, spazieren gehen, sich warm anziehen, Milch trinken, die Übung hören und aufschreiben, den Freund abholen, Zähne putzen, sich ausruhen, das Radio hören.
Sprechen Sie mit ihrem Partner/ ihrer Partnerin nach dem Muster.
Hast du schon einmal verschlafen?
Ja, einmal habe ich verschlafen./ Ja, einmal hat mein Wecker nicht geklingelt./ Nein, ich habe nie verschlafen.
Sich zum Unterricht verspäten, immer rechtzeitig kommen, den Schlüssel verlieren, das Lehrbuch vergessen, in der Vorlesung einschlafen, den Lehrer nicht hören, mit dem Freund nicht sprechen, das Abendbrot nicht essen, über den Geburtstag vergessen, ohne Geschenk zum Geburtstagskind kommen, in den falschen Zug einsteigen, nicht vorbereitet kommen, sich heute kämmen, mit dem Flugzeug fliegen.
Sprechen Sie mit ihrem Partner/ ihrer Partnerin nach dem Muster.
Was hast du gestern um 6.30 Uhr gemacht?
Um halb sieben bin ich gerade aufgestanden. Und du? Was hast du um 6.30 gemacht?
12.45; nach dem Studium; 8.55; am Vormittag; 12.00; Nach dem Mittagessen; 17.15; am Nachmittag; um Mitternacht; 10.30; in der Pause; 8.35; am Abend; 15.00; vor dem Schlafengehen; in der Bibliothek.
Fragen Sie, um wie viel Uhr Ihr Partner/ Ihre Partnerin etwas macht.
Um wie viel Uhr stehst du auf?
Um viertel vor sieben.
Aufstehen, frühstücken, das Haus verlassen, zu Mittag essen, Studium anfangen, Feierabend, zu Abend essen, ins Bett gehen
Erzählen Sie jetzt die Information aus Übung 37 über Ihren Partner/ Ihre Partnerin
Erzählen Sie, was Sie alltäglich und was am Sonntag gemacht haben!
schlafen, sich waschen, Frühstück machen, Kaffee kochen, Eier braten, frühstücken, das Zimmer in Ordnung bringen, Geschirr spülen, zu Hause bleiben, Zeitung lesen, in ein Cafe gehen, tanzen gehen, dort sich mit den Freunden treffen, gemeinsam essen, ins Schwimmbad fahren, Tennis spielen, schwimmen, einen Ausflug machen, ins Wasser springen, nach Hause gehen, zu Bett gehen, mit einem Freund telefonieren, bis 9 Uhr, Besuch haben, einkaufen gehen, lange schlafen.
Bilden Sie 5 Sätze im Perfekt, was wirklich in Ihrem Leben und was gar niemals war. Lassen Sie Ihre Kollegen erraten, was in Ihrem Leben schon passiert ist.
Muster: 1. Ich habe Chinesisch gelernt.
2. Letztes Jahr habe ich mit meinen Eltern in Ägypten meine Ferien verbracht.
3. Im Sommer habe ich zwei Bücher auf Englisch gelesen.
4. Ich bin am 5. März 1998 geboren.
5. Ich bin nie mit dem Flugzeug geflogen.
