- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Общая характеристика учебно-методического комплекса
- •1.2 Дидактические единицы учебной дисциплины (выписка из образовательного стандарта)
- •2. Теоретический раздел
- •2.1. Структура и содержание лекционных занятий
- •Раздел 1. Общая и возрастная физиология Лекция 1: Введение в физиологию. Вопросы, изучаемые на лекции
- •Основная литература
- •Лекция 2: Организм как единое целое. Вопросы, изучаемые на лекции
- •Основная литература
- •Лекция 3: Общие физиологические закономерности роста и развития организма. Вопросы, изучаемые на лекции
- •Основная литература
- •Лекция 4: Физиология возбудимых тканей. Вопросы, изучаемые на лекции
- •Лекция 5: Физиология нервно-мышечного аппарата. Вопросы, изучаемые на лекции
- •Лекция 6: Произвольные движения. Вопросы, изучаемые на лекции
- •Раздел II. Механизмы регуляции физиологических процессов Лекция 7: Общая физиология нервной системы вопросы, изучаемые на лекции
- •Лекция 8: Нервные центры вопросы, изучаемые на лекции
- •Лекция 9: Частная физиология центральной нервной системы (цнс). Вопросы, изучаемые на лекции
- •Лекция 10: Физиология промежуточного и переднего мозга.
- •Лекция 11: Вегетативная (автономная) нервная система (внс), (уср). Вопросы, изучаемые на лекции
- •Лекция 12: Внутренняя секреция вопросы, изсучаемые на лекции
- •Раздел III. Взаимоотношения организма с внешней средой. Лекция 13: Высшая нервная деятельность. Изучаемые, вопросы на лекции
- •Лекция 14: Физиология сенсорных систем (анализаторов). Вопросы, изучаемые на лекции
- •Лекция 15: Вестибулярная, двигательная и другие сенсорные системы (кожи, вкуса, обоняния, внутренних органов). Вопросы, изучаемые на лекции
- •Раздел IV. Внутренняя среда организма; системы и органы, процессы, участствующие в поддержании ее постоянства Лекция 16: Физиология крови. Вопросы, иззучаемые на лекции
- •Лекция 17: Физиология кровообращения. Вопросы, изучаемые на лекции
- •Лекция 18: Движение крови по сосудам (гемодинамика). Вопросы, изучаемые на лекции
- •Лекция 19: Регуляция кровообращения. Вопросы, изучаемые на лекции:
- •Лекция 20: Физиология дыхания. Вопросы, изучаемые на лекции
- •Лекция 21: Обмен газов в легких, транспорт их кровью, газообмен в тканях. Вопросы, изучаемые на лекции
- •Лекция 22: Регуляция дыхания. Вопросы, изучаемые на лекции
- •Лекция 23: Физиология пищеварения. Вопросы, изучаемые на лекции
- •Лекция 24: Обмен веществ и энергии. Вопросы, изучаемые на лекции
- •Лекция 25: Физиология выделения. Вопросы, изучаемые на лекции
- •Лекция 26: Тепловой обмен (уср). Вопросы, изучаемые на лекции
- •3. Практический раздел
- •3.1 Структура и содержание лабораторных и семинарских занятий
- •3.1.1 Введение в курс лабораторных работ
- •3.1.2 Структура и содержание лабораторных занятий Лабораторное занятие №1 Лабораторная работа 1.
- •Лабораторное занятие №2 (уср)
- •Лабораторное занятие №3 Лабораторная работа 1. Тема: Определение биологического возраста.
- •Лабораторное занятие №4
- •Лабораторное занятие №5
- •Лабораторное занятие №6
- •Лабораторное занятие №7
- •Лабораторное занятие №8 (уср)
- •Лабораторное занятие №9
- •Лабораторное занятие №10
- •Лабораторное занятие №11 Лабораторная работа 1.
- •Лабораторное занятие №12 (уср)
- •Лабораторное занятие №13
- •Лабораторное занятие №14
- •Лабораторное занятие №15
- •Лабораторное занятие №16
- •Лабораторное занятие №17
- •3.1.3. Структура и содержание семинарских занятий Семинарское занятие №1
- •Семинарское занятие №2
- •Семинарское занятие №3
- •Семинарское занятие №4
- •3.Конспекты лекций
- •Семинарское занятие №5
- •Семинарское занятие №6
- •Семинарское занятие №7
- •Семинарское занятие №8
- •Семинарское занятие №9
- •Семинарское занятие №10
- •Семинарское занятие №11
- •Семинарское занятие №12
- •Семинарское занятие №13 (уср)
- •Семинарское занятие №14 (уср)
- •Семинарское занятие №15 (уср)
- •Семинарское занятие №16
- •3.2. Методические рекомендации по организации и стимулированию самостоятельной работы студентов
- •3.3.1 Положение о самостоятельной работе студентов (утверждено Приказом Министра образования Республики Беларусь 27.05.2013, №405)
- •3.3.2 Формы организации и контроля управляемой самостоятельной работы студентов
- •Пройти собеседование с преподавателем по выполненной теме.
- •4. Раздел КонтролЯ знаний
- •4.1 Критерии оценки знаний и компетенций студентов
- •4.2 Экзаменационные требования по учебной дисциплине «физиология»
- •4.3 Перечень примерных тестовых заданий для итогового контроля знаний по учебной дисциплине Решите следующие практические задачи и дайте теоретическое обоснование своим ответам.
- •5. Вспомогательный раздел
- •5.1. Учебно-программное обеспечение дисциплины
- •5.1.1 Учебная программа учебной дисциплины учреждения высшего образования (базовая)
- •Физиология
- •Направления специальностей:
- •5.1.1. Пояснительная записка
- •5.1.2. Примерный тематический план
- •5.1.1.3. Содержание учебного материала (по разделам и темам)
- •Раздел 1. Общая и возрастная физиология
- •Тема 1.1 Введение в физиологию
- •Тема 1.2 Организм, как единое целое
- •Тема 1.3 Общие физиологические закономерности роста и развития организма
- •Тема 1.4 Физиология возбудимых тканей
- •Тема 1.5 Физиология нервно-мышечного аппарата
- •Тема 1.6 Произвольные движения
- •Раздел 2. Механизмы регуляции физиологических процессов (общие и возрастные аспекты)
- •Тема 2.1 Общая физиология центральной нервной системы
- •Тема 2.2 Нервные центры
- •Тема 2.3 Частная физиология центральной нервной системы (цнс)
- •Тема 2.4 Физиология промежуточного и переднего мозга
- •Тема 2.5 Вегетативная нервная система (внс)
- •Тема 2.6 Внутренняя секреция
- •Раздел 3. Взаимоотношения организма и окружаю-щей среды (общие и возрастные аспекты)
- •Тема 3.1 Высшая нервная деятельность (внд)
- •Тема 3.2 Физиология сенсорных систем (анализаторов)
- •Тема 3.3 Вестибулярная, двигательная и другие сенсорные системы (кожи, вкуса, обоняния, внутренних органов)
- •Раздел 4. Внутренняя среда организма: системы и органы, процессы, участвующие в поддержании ее постоянства (общие и возрастные аспекты)
- •Тема 4.1 Кровь
- •Тема 4.2 Кроветворение и иммунная система
- •Тема 4.3 Физиология кровообращения
- •Тема 4.4 Движение крови по сосудам (гемодинамика)
- •Тема 4.5 Регуляция кровообращения
- •Тема 4.6 Физиология дыхания
- •Тема 4.7 Обмен газов в легких и транспорт их кровью
- •Тема 4.8 Регуляция дыхания
- •Тема 4.9 Физиология пищеварения
- •Тема 4.10 Обмен веществ и энергии
- •Тема 4.11 Физиология выделения
- •Тема 4.12 Тепловой обмен
- •5.1.1.4. Информационно-методическая часть
- •- Доводит до сведения студентов выделенные на самостоятельное изучение темы или разделы дисциплины;
- •Рекомендуемые средства диагностики
- •5.1.2 Учебная программа учебной дисциплины учреждения высшего образования (рабочая)
- •Физиология
- •5.1.2.1 Пояснительная записка
- •5.1.2.2. Содержание учебного материала (по разделам, темам)
- •Раздел I. Общая и возрастная физиология
- •Тема 1.1 Введение в физиологию
- •Тема 1.2 Организм, как единое целое
- •Тема 1.3 Общие физиологические закономерности роста и развития организма
- •Тема 1.4 Физиология возбудимых тканей
- •Тема 1.5 Физиология нервно-мышечного аппарата
- •Тема 1.6 Произвольные движения
- •Раздел 2. Механизмы регуляции физиологических процессов (общие и возрастные аспекты)
- •Тема 2.1 Общая физиология центральной нервной системы
- •Тема 2.2 Нервные центры
- •Тема 2.3 Частная физиология центральной нервной системы (цнс)
- •Тема 2.4 Физиология промежуточного и переднего мозга
- •Тема 2.5 Вегетативная нервная система (внс)
- •Тема 2.6 Внутренняя секреция
- •Раздел 3. Взаимоотношения организма и окружающей среды (общие и возрастные аспекты)
- •Тема 3.1 Высшая нервная деятельность (внд)
- •Тема 3.2 Физиология сенсорных систем (анализаторов)
- •Тема 3.3 Вестибулярная, двигательная и другие сенсорные системы (кожи, вкуса, обоняния, внутренних органов)
- •Тема 4.1 Кровь
- •Тема 4.2 Физиология кровообращения
- •Тема 4.3 Движение крови по сосудам (гемодинамика)
- •Тема 4.4 Регуляция кровообращения
- •Тема 4.5 Физиология дыхания
- •Тема 4.6 Обмен газов в легких и транспорт их кровью
- •Тема 4.7 Регуляция дыхания
- •Тема 4.8 Физиология пищеварения
- •Тема 4.9 Обмен веществ и энергии
- •Тема 4.10 Физиология выделения
- •Тема 4.11 Тепловой обмен
- •5.1.2.3. Учебно-методическая карта учебной дисциплины (дневная форма получения образования)
- •5.1.2.4 Учебно-методическая карта учебной дисциплины (заочная форма получения образования)
- •5.1.2.5 Информационно-методическая часть список рекомендуемой литературы
- •Перечень заданий и контрольных мероприятий управляемой самостоятельной работы студентов
- •Перечень используемых средств диагностики результатов учебной деятельности
- •Тематический план
- •Протокол согласования учебной программы
- •5.2. Информационно-демонстрационное обеспечение учебной дисциплины
- •5.2.1 Список рекомендуемой основной и дополнительной учебно-методической и научной литературы
- •5.2.2 Список информационных, демонстрационных и дидактических средств обучения
- •Тема лекции 12. Внутренняя секреция
Министерство образования Республики Беларусь
Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический
университет имени Максима Танка»
Факультет физического воспитания
Кафедра медико-биологических основ физического воспитания
рег. № _____________________
от _____________________
СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО
Заведующий кафедрой Декан факультета
_________________________ ________________________ ____ _______________ 2014 г. ____ ______________2014 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
«ФИЗИОЛОГИЯ»
для специальностей:
1-88 01 01 Физическая культура (по направлениям);
1-88 01 02 Оздоровительная и адаптивная физическая культура
(по направлениям);
1-88 02 01 Спортивно-педагогическая деятельность (по направлениям);
1-89 02 01 Спортивно-туристская деятельность (по направлениям)
направления специальностей:
1-88 01 01-01 Физическая культура (лечебная);
1-88 01 02-01 Оздоровительная и адаптивная физическая культура
(оздоровительная);
1-88 02 01-04 Спортивно-педагогическая деятельность (спортивная режиссура);
1-89 02 01-02 Спортивно-туристская деятельность (менеджмент в туризме)
Составители: Досин Ю.М., профессор, д.м.н.,
преподаватель Игонина Е.Н.
Рассмотрено и утверждено
на заседании совета БГПУ __________________2014 г., протокол № ___
Содержание
|
Стр. |
ВВЕДЕНИЕ |
4 |
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА |
4 |
1.1 Общая характеристика учебно-методического комплекса |
4 |
1.2 Дидактические единицы учебной дисциплины (выписка из образовательного стандарта)
|
6 |
2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ |
7 |
2.1 Структура и содержание лекционных занятий
|
7 |
3. ПРАКТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ |
118 |
3.1 Структура и содержание лабораторных и семинарских занятий |
118 |
3.1.1 Введение в курс лабораторных работ |
118 |
3.1.2 Структура и содержание лабораторных занятий 3.2.Структура и содержание семинарских занятий |
119 153 |
3.3 Методические рекомендации по организации и стимулированию самостоятельной работы студентов |
162 |
3.3.1 Положение о самостоятельной работе студентов |
162 |
3.3.2 Формы организации и контроля управляемой самостоятельной работы студентов
|
166 |
4. РАЗДЕЛ КонтролЯ ЗНАНИЙ |
167 |
4.1 Критерии оценки знаний и компетенций студентов по учебной дисциплине «Физиология» |
167 |
4.2 Экзаменационные требования по учебной дисциплине «Физиология» |
171 |
4.3 Перечень примерных тестовых заданий для итогового контроля знаний по учебной дисциплине
|
175
|
5. ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ |
183 |
5.1 УЧЕБНО-ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ |
183 |
5.1.1 УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ учреждения высшего образования (БАЗОВАЯ) |
183 |
5.1.1.1 Пояснительная записка |
185 |
5.1.1.2 Примерный тематический план |
188 |
5.1.1.3 Содержание учебного материала (по разделам, темам) |
190 |
5.1.1.4 Информационно-методическая часть |
199 |
5.1.2 УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ учреждения высшего образования (РАБОЧАЯ) |
207 |
5.1.2.1 Пояснительная записка |
209 |
5.1.2.2 Содержание учебного материала (по разделам, темам) |
211 |
5.1.2.3 Учебно-методическая карта дисциплины (дневная форма получения образования)
|
221 |
5.1.2.4 Учебно-методическая карта дисциплины (заочная форма получения образования) |
227 |
5.1.2.5 Информационно-методическая часть
|
232 |
5.2. ИНФОРМАЦИОННО-ДЕМОНСТРАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
240 |
5.2.1 Список рекомендуемой основной и дополнительной учебно-методической и научной литературы |
240 |
5.2.2 Список информационных, демонстрационных и дидактических средств обучения |
241 |
ВВЕДЕНИЕ