Представление информационных технологий в сми

Чубарова Юлия, 8 кл. МАОУ СОШ № 5, МультиМедиаСтудия

МБОУ ДОД ДТДМ, г. Ростов-на-Дону.

Руководитель Остривная Елена Анатольевна, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД ДТДМ, г. Ростов-на-Дону.

Общество сегодняшнего дня все чаще называют уже не просто «информационным», а цифровым. Практически все профессии приобретают информационные черты, всё больше используя безграничные возможности современных технологий. С другой стороны, используя информационные технологии, люди часто играют роль потребителей новых возможностей цифрового мира и даже не задумываются о том, с чем они имеют дело, ограничиваясь примитивными в целом познаниями в этой сфере.

Целью нашего исследования стал вопрос о сфере информационных технологий, с которой почти никогда не расстается каждый гражданин и откуда он черпает информацию об этом.

В нашей работе сделана попытка сравнить телепередачи и печатные СМИ, призванные развивать познания людей в ИТ-сфере России и некоторых других стран.

В результате исследования выяснилось, что современный человек живет в новом информационном мире, информационном обществе, каждый день сталкивается с работой и плодами ИТ-индустрии. Передачи на ТВ и журналы на эту тему в России представляют собой в основном рекламу новых технологий и товаров. Особенно необходимо отметить острую нехватку актуальной информации об информационных технологиях в программах для детей, подростков и молодёжи - тех, кому жить в обществе, всё больше становящемся информационным.

В то же время имеется несколько печатных изданий и телепрограмм, которые могут быть оценены положительно. В них – разумное сочетание познавательной информации, анализа ситуации в отрасли ИТ, а также рекламы товаров и услуг в этой сфере. В работе рассказано, в частности, об опыте подготовки передач на эту тему на радиоканале «Маяк» и программы «Вести. Net» на телеканале «Россия-24».

Нам удалось принять участие в проекте корпорации Microsoft «Твой курс: ИТ для молодёжи», проводимый в сотне российских городов. В рамках глобальной инициативы Microsoft YouthSpark и проекта «Твой курс: ИТ для молодежи» был создан визуальный конструктор, позволяющий создавать трехмерные игры без знания языка программирования – «Kodu Game lab».

Информации много, но она, в основном, носит коммерческий и развлекательный характер. Мы с ребятам из МультиМедиаСтудии ростовского Дворца творчества детей и молодежи не собираемся останавливаться на достигнутом: будем учиться сами, готовить свои ТВ-программы об информационных технологиях, рассказывать зрителю о возможностях и перспективах этой быстроразвивающейся области человеческих знаний. Всем нам – и начинающим журналистам, и зрителям наших передач - необходимо активно развиваться и осваивать новый для всех нас мир информационных технологий.

Освещение событий Великой Отечественной войны в очерках и публицистических книгах к.М. Симонова как противовес нынешним фальсификаторам истории

Кравченко Екатерина, 11 кл., МАОУ гимназия № 52, клуб юного журналиста «Петит» МБОУ ДОД ДТДМ, г. Ростов-на-Дону.

Руководитель Беленький Геннадий Леонидович, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД ДТДМ г. Ростова-на-Дону, член Союза журналистов России.

2015 год – юбилейный год в истории России, год 70-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Эта победа ‑ определяющая веха в истории нашей страны. 9 Мая – ныне фактически главный национальный праздник России. Мы обязаны помнить о миллионах человеческих жизней, сгоревших в пожаре той войны, о превращенных в пепел городах и селах, о разрушенном народном хозяйстве, о гибели бесценных памятников истории и культуры. И никто не имеет права умалить величие подвига нашего народа, всемирно-историческое значение победы над фашизмом.

Однако в последние годы мы все чаще видим в телевизионных передачах, читаем в газетах и журналах, слышим из уст политиков и общественных деятелей разных стран всевозможные измышления и откровенную ложь, касающиеся событий Великой Отечественной войны. При этом используются односторонний подбор и толкование фактов, из которых делаются грубые и некорректные выводы, тенденциозная и недобросовестная подача материала, усеченные цитаты, с опущением мест, которые подчас прямо противоречат выводам фальсификаторов истории. Выдвигаются весьма сомнительные, но соответствующие идеологическому заказу, теории. Эти теории подхватываются прессой, телевидением, литературой, кинематографом… Особого размаха этот процесс достигает там, где отметаются и блокируются альтернативные источники информации (что происходит, в частности, на Украине). И не случайно по инициативе президента В.В. Путина была создана Комиссия по противодействию попыткам фальсификации истории в ущерб интересам России.

Важнейшим источником правдивой и честной информации о Великой Отечественной войне являются, на наш взгляд, публицистические книги, воспоминания и дневники советских военных журналистов. Особенно мы выделяем творчество выдающегося советского писателя, журналиста и общественного деятеля К.М. Симонова, 100-летие со дня рождения которого отмечается в нынешнем году. Его мысли из публицистических произведений являются прямым ответом – сквозь годы и десятилетия – сегодняшним фальсификаторам истории, действующим явно во вред интересов России.

Для автора этой работы Симонов давно уже служит образцом высокого профессионала и истинного интеллигента. В 2013 и 2014 годах наши доклады на предыдущих конференциях ДАНЮИ были посвящены разным аспектам творчества этого замечательного человека. На этот раз были выбраны для анализа итоговые публицистические сборники К.М. Симонова «Разные дни войны» и «Глазами человека моего поколения». Именно в них Симонов, словно предвидя то, что происходит сейчас, ведет жесткий спор с теми, для кого понятие «патриотизм» стало чуть ли не ругательным.

В нашей работе приводятся примеры откровенных фальсификаций истории войны, которые имеются в современных СМИ. Главная цель работы - сопоставить найденные материалы с фактами, приведенными в его произведениях; выявить различия в освещении событий Великой Отечественной войны фронтовым журналистом К. Симоновым и современной трактовкой истории и итогов войны в некоторых СМИ; установить явные факты искажения событий Великой Отечественной войны в современных СМИ. Обо всем этом говорится в основной части работы.

В работе поднята также тема отношения Симонова к такому сложному человеку и политику, каким был И.В. Сталин. Симонов видел в нем две стороны, и это, на наш взгляд, абсолютно правильно и справедливо, соответствует историческим реалиям.

Считаю, что тема, заявленная нами, весьма актуальна именно в связи с тем, что Симонов предвидел то, что фальсификаторов истории Великой Отечественной войны будет еще немало. Его творчество для нас – ценнейший материал для того, чтобы дать достойный и аргументированный ответ этим самым фальсификаторам. Работа может быть полезна сегодняшним молодым людям для более глубокого знакомства с проблемой и изучения её как самостоятельно, так и на уроках истории.