От историзма к миропониманию. Идейно-художественная проблематика романа м.А. Шолохова «Они сражались за Родину» в контексте авторского воздействия и читательского восприятия

Лавренко Валерия, 11 кл., МБОУ гимназии № 118 , г. Ростов-на-Дону.

Руководитель Зубкова Наталья Николаевна, учитель литературы,

МБОУ гимназии № 118 , г. Ростов-на-Дону.

Работа посвящена истории создания, проблематике, судьбе последнего романа М.А. Шолохова «Они сражались за Родину».

Цель работы – выявить точки пересечения авторского воздействия и читательского восприятия неоконченного романа писателя и обосновать вневременную литературную ценность этого произведения. Практической целью исследовательской работы является создание документального фильма, посвящённого автору.

Объект исследования – творчество М.А. Шолохова.

Предметом литературоведческого исследования является незаконченный роман М.А. Шолохова «Они сражались за Родину», заключённые в нём возможности воздействия, его потенциал восприятия.

Гипотезой исследования является мысль о том, что есть книги, которые остаются актуальными в любое время, несмотря ни на политическую ситуацию в стране, ни на изменение интересов поколения. Роман «Они сражались за Родину» – это роман всех времен, его судьба вне времени. В этом огромная заслуга писателя.

Для подтверждения гипотезы были поставлены следующие задачи:

- обобщить источники по истории создания романа;

- обосновать созвучие судьбы писателя и судьбы романа; найти главные точки соединения авторского воздействия и читательского восприятия в разные исторические эпохи;

- рассмотреть в определенных временных рамках значимость и роль романа;

- обосновать собственное отношение к этому произведению;

- в практической деятельности реализовать теоретические выводы (создание сценария документального фильма).

Материалом для исследования послужили не только научные труды, литературоведческие исследования, но и интервью, личные беседы и т.д. Эти материалы были собраны во время летней образовательной экспедиции на родину писателя в станицу Вёшенская и послужили дальнейшей разработке темы. Работа включает в себя три главы.

В первой рассматривается история создания романа, его историческая масштабность. Во второй анализируется роль и значимость романа в разные исторически периоды: военное, советское и настоящее время. Третья глава посвящена рефлексивному анализу собственного осмысления этого произведения. В результате исследования сделаны следующие выводы: М.А. Шолохов – один из первых описал психологию человека на войне, изменение его характера. Особый шолоховский психологизм – это ещё одно условие неиссякаемого читательского интереса к этому произведению. Многочисленные переиздания романа, его экранизация доказывают, что мировоззрение писателя, его манера видеть и понимать мир, его стилистика стали частью сознания читателя.

Важным фактором актуальности романа является то, что социально-исторический аспект в нём нельзя отделить от общефилософского содержания.

Главный практический результат работы – документальный фильм о Государственном музее-заповеднике М.А. Шолохова.