Лучшие в работе, первые в бою. (Роль учителей -фронтовиков в воспитании подрастающего поколения)

Манченко Анна, 10кл., МБОУ Лиховская СОШ, х. Лихой,

Красносулинский район, Ростовская область.

Руководитель Журавлева Наталья Валерьевна, учитель истории и обществознания МБОУ Лиховская СОШ, х. Лихой, Красносулинский район, Ростовская область.

Мы хотим рассказать о ветеранах Великой Отечественной войны, педагогах Лиховской средней школы. Актуальность работы определяется снижением авторитета учителя, а также утратой ценностных ориентиров в обществе.

Гипотеза нашего исследования: богатая военная и трудовая биография учителей-фронтовиков является важной страницей истории Лиховской средней школы, велика их роль в воспитании подрастающего поколения. Цель работы: проследить страницы истории Лиховской средней школы через судьбу учителей- ветеранов Великой Отечественной войны.

Задачи работы:

• собрать информацию об учителях Лиховской средней школы, воевавших на фронтах Великой Отечественной войны;

• сохранить собранную информацию для потомков в школьном музее;

• использовать информацию для ознакомления учащихся, родителей, гостей школы.

Методы исследования:

• работа со школьным архивом;

• беседа с родственниками, учителями, знакомыми;

• беседа с представителями администрации Комиссаровского сельского поселения;

• анализ школьной документации;

• работа с Интернет-ресурсами.

Нам очень помог краеведческий материал, собранный в музее Лиховской средней школы. Большая заслуга в изучении истории х. Лихого принадлежит местному краеведу Калюжину В. А., который на основе архивных материалов пытается воссоздать картины прошлого. Некоторые материалы по данной теме можно найти в работах В. В. Кудрявцева.

В ходе своей исследовательской работы мы поняли, как велика роль ветеранов-педагогов в истории нашей школы, в воспитании подрастающего поколения. Их жизнь на благо Отчизны достойна того, чтобы стать примером для подрастающего поколения, стать настоящим ориентиром в непростом мире. Свою исследовательскую работу считаем полезной, так как она позволит учащимся, учителям, гостям школы узнать больше о педагогах-ветеранах, работавших в Лиховской средней школе. Собранная информация пополнила школьный музей хутора Лихого, она поможет в организации внеклассной работы, сохранит память о ветеранах-педагогах школы. Свою исследовательскую работу мы разместим на сайте школы.

Пешковские богомазы (история семейных раритетов)

Матухно Анна, 11кл, МБУ Пешковская СОШ, Азовский район.

Руководитель Кадченко Вера Александровна, заместитель директора по ВР

МБУ Пешковской СОШ Азовского района.

Актуальность данной темы заключается в том, что в селе Пешково открылся храм Иоанна Богослова. Отец Дионисий обратился в школу с просьбой помочь организовать выставку ко дню открытия храма и был очень удивлён количеством работ, выполненных на духовные темы, среди которых немало икон самодеятельных художников. Изучить это явление стало не только целью, но и долгом.

Цель работы: выявление роли иконы в духовном воспитании гражданина и сохранение этнокультурных традиций; знакомство с историей семейной иконы жителей села Пешково.

Задачи: изучить литературу по данному вопросу; определить значение лика и события, изображённых на иконах, в истории русского народа; познакомить краеведов и жителей села с историей семейной иконы; узнать, как создавалась икона на Руси, какое место она занимает в домах жителей села Пешково,

Методы исследования: чтение и анализ специальной литературы; работа с Интернет-ресурсами; анкетирование учащихся, родителей, педагогов школы и жителей села, анализ анкет.

Гипотеза исследования: иконы есть почти в каждом сельском доме, но знают ли жители историю появления икон в доме, значения красок, названия икон, историю своей семейной иконы?

Предмет исследования ‑ икона, объект – семейная икона, информационные материалы и знания жителей села по данной проблеме.

Иконы сейчас можно приобрести разные. Любой освящённый образ - святыня. Замечательно, если дома есть старые семейные иконы. Но не следует пренебрегать и современной репродукцией. И дело здесь не столько в том, какая икона перед нами, но и в нас самих. Историческое прошлое нашей страны губительно сказалось на памятниках духовной культуры: они большей частью разрушены и уничтожены, а то, что осталось, требует бережного отношения к себе, более глубокого изучения и реставрации.

В результате исследования мы подтвердили гипотезу, убедились в том, что жители знают историю появления икон в доме, названия икон, что богомазы были на территории нашего села, практически с его образования. Многие иконы стали уникальными памятниками прикладного искусства. Иконопись нашего села заслуживает серьезного изучения, сохранившиеся иконы должны реставрироваться. Следует продолжить работу по изучению домашней и церковной иконописи на территории нашего села и Азовского района.

Русская земля поистине является православной, значение Бога велико для нашего народа. Великолепие сохранившихся икон требует к себе достойного внимания: ведь велика их роль в духовном воспитании гражданина, в сохранении этнокультурных традиций и интереснейших памятников русской культуры.

С этим материалом можно выступать на экскурсиях в школьном музее, на передвижных и временных выставках духовного декоративно-прикладного искусства, на уроках основ православной культуры и светской этики, перед воспитанниками воскресной школы Храма Иоанна Богослова в селе Пешково.