МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ

ДВНЗ ЗАПОРІЗЬКИЙ БУДІВЕЛЬНИЙ КОЛЕДЖ

МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК

до виконання практичної роботи

з дисципліни

“Українська мова за професійним спрямуванням”

для студентів III курсу

спеціальностей:

• « Будівництво та експлуатація будівель і споруд» - 5.06010101

• « Експлуатація та ремонт підйомно - транспортних, будівельних і дорожніх машин та обладнання» - 5.05050204

• «Обслуговування та ремонт автомобілів і двигунів» - 5.07010602

• «Монтаж і обслуговування теплотехнічного устаткування та систем теплопостачання» - 5.05060103

• «Оброблювання деревини» - 5.05180102

• «Геодезичні роботи та експлуатація геодезичного обладнання» - 5.08010101

• «Виготовлення будівельних деталей і конструкцій» - 5.06010107

• «Опорядження будівель і споруд та будівельний дизайн» – 5.06010115

Розробив викладач: Вінницька А.А.

Розглянуто і схвалено на засіданні ЦК

гуманітарних та соціально-економічних

дисциплін

Протокол №____від____________201___р.

Голова ПЦК__________________________

Запоріжжя-201___

Критеріїоцінюваннянавчальнихдосягненьстудентів

Рівні навчальних досягнень студентів	Оцінка	Вимоги до умінь студента
1.Початковий	2	- Студент відтворює матеріали на елементарному рівні, називаючи окремий факт або явище.
		- Студент розуміє навчальний матеріал на елементарному рівні його засвоєння, відтворює якийсь фрагмент окремим реченням.
		- Студент сприймає навчальний матеріал, дає відповідь у вигляді вислову (з допомогою викладача).
2.Середній	3	- Студент володіє матеріалом на початковому рівні його засвоєння, відтворює незначну його частину, дає визначення явища без посилання на текст.
		- Студент володіє матеріалом та окремими навичками аналізу, з допомогою викладача відтворює матеріал і наводить приклади.
		- Студент володіє матеріалом, відтворює значну його частину, з допомогою викладача знаходить потрібні приклади.
3.Достатній	4	- Студент володіє матеріалом і навичками аналізу за поданим викладачем зразком, наводить окремі власні приклади на підтвердження певних суджень.
		- Студент володіє матеріалом, навичками текстуального аналізу на рівні цілісно-комплексного уявлення про певне явище, під керівництвом викладача виправляє допущені помилки й добирає аргументи на підтвердження висловленого судження або висновку.
		- Студент володіє матеріалом та навичками цілісно-комплексного аналізу, систематизує та узагальнює набуті знання, самостійно виправляє допущені помилки, добирає переконливі аргументи на підтвердження власного судження.
4. Високий	5	- Студент володіє матеріалом та навичками цілісно-комплексного аналізу, виявляє початкові творчі здібності, самостійно оцінює окремі нові явища, знаходить і виправляє допущені помилки, працює з різними джерелами інформації, систематизує та творчо використовує дібраний матеріал.
		- Студент на високому рівні володіє матеріалом, вміннями і навичками, висловлює свої думки, самостійно оцінює різноманітні явища життя, виявляючи власну позицію щодо них.
		- Студент вільно володіє матеріалом та навичками, виявляє особливі творчі здібності та здатність до оригінальних рішень різноманітних навчальних завдань, до перенесення набутих знань та вмінь на нестандартні ситуації.

Мета курсу — сформувати національно-мовну особистість, ознайомити студентів з нормами сучасної української мови в професійному спілкуванні, з основними вимогами до складання та оформлення професійних документів, навчити їх професійного мовлення, збагатити словник термінологічною, фаховою лексикою; підвищити загальномовний рівень майбутніх фахівців, формувати практичні навички ділового усного і писемного спілкування в колективі, розвивати комунікативні здібності.

Предметом вивчення практичного курсу «Українська мова (за професійним спрямуванням)» є мова фахової галузі. Тому велика увага під час вивчення всіх тем приділяється засвоєнню мовних стереотипів комунікацій певного фаху. Робота над культурою мови студентів проводиться з урахуванням двох аспектів: підвищення загальномовної культури майбутніх спеціалістів та їх фахової мовної культури.

Після вивчення курсу студент повинен знати:

­ Значимість вивчення курсу «Українська мова (за професійним спрямуванням)».

­ Особливості стилів та жанрів сучасної української літературної мови.

­ Поняття «літературна мова», «мовна норма», функції мови.

­ Основні умови ефективного мовленнєвого спілкування, композицію публічного виступу.

­ Прийоми мислення, вимоги до мовлення і мислення, як правильно читати й осмислювати прочитане.

­ Сутність, види, завдання етики ділового спілкування, етичні норми та нормативи.

­ Основні функції, рівні ділового спілкування, міжособові стосунки.

­ Мову професії, термінологію свого фаху, джерела поповнення лексики сучасної української літературної мови.

­ Особливості використання багатозначних слів, паронімів та омонімів у професійному мовленні, правила написання складноскорочених слів, абревіатур, географічних скорочень.

­ Основні правила українського правопису.

­ Синтаксичні аспекти професійного мовлення, основні форми викладу матеріалу, структуру речень і словосполучень, труднощі узгодження підмета з присудком.

­ Призначення, кваліфікацію документів, вимоги до складання та оформлення різних видів документів та правила їх оформлення.

Студент повинен вміти:

­ Здійснювати регламентування спілкування, застосовувати орфоепічні та акцентологічні норми української літературної мови в усному спілкуванні, доречно використовувати моделі звертання, привітання, ввічливості,

­ Володіти різними видами усного спілкування; готуватися до публічного виступу.

­ Знаходити в тексті й доречно використовувати в мовленні власне українську та іншомовну лексику, термінологічну лексику та виробничо-професійні, науково-технічні професіоналізми; користуватися словником іншомовних слів, термінологічними словниками та довідковою літературою.

­ Знаходити в тексті і доречно використовувати у професійному мовленні синоніми, пароніми, омоніми; користуватися різними видами словників.

­ Перекладати тексти українською мовою, використовуючи термінологічні двомовні словники, електронні словники.

­ Правильно записувати числівники та цифрову інформацію у професійних текстах; узгоджувати числівники з іменниками.

­ Правильно використовувати найпоширеніші дієслівні форми у професійному спілкуванні; користуватися додатковою літературою.

­ Правильно вживати прийменникові конструкції у професійних текстах, перекладати прийменникові конструкції українською мовою; користуватися довідковою літературою.

­ Користуватися синтаксичними нормами у професійному спілкуванні.

­ Правильно використовувати синтаксичні конструкції при складанні документів.