Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
самостійні.docx
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
143.31 Кб
Скачать

Питання для самоперевірки

1. Дайте визначення поняттям «економічна свідомість» і «економічне мислення».

2. Які види економічного мислення можна виділити?

3. В чому суть шаблонного економічного мислення?

2. Економічні процеси і їх характеристика.

Соціально-економічні процеси - це соціальні процеси, викликані економічною нерівністю соціальних суб`єктів. Вони діляться на процеси життєзабезпечення, зайнятості, оплати праці, соціальних гарантій. Життєзабезпечення включає забезпечення харчуванням, одягом, взуттям; житлово-комунальні послуги, забезпечення предметами побуту та культури; медичні, юридичні послуги, освіту, забезпечення правопорядку; послуги транспорту та комунікаційні; забезпечення відпочинку та дозвілля.

Зайнятість, оплата праці і пенсії - це загальноприйняті поня-ку. Соціальні гарантії - умовне поняття, маю на увазі-ний бюджетні та позабюджетні виплати соціально захищається груп населення: одиноким матерям, інвалідам, преста-релим та ін

Питання 3. Економічна поведінка . Економічна поведінка – система цілеспрямованих взаємопов'язаних дій і вчинків, що їх здійснюють люди в соціальній і економічній сферах, які, по-перше, відбуваються під впливом особистих та групових інтересів для задоволення своїх потреб, по-друге, спрямовані на ініціативне (добровільне, самостійне) виробництво різноманітних товарів чи послуг, по-третє, зорієнтовані на одержання користі ( вигоди, винагороди, прибутку) від їх обігу, по-четверте, обумовлені об'єктивними процесами, економічними інтересами та економічним мисленням. Економічна поведінка – це не лише економічна, а й історична категорія, що наповнюється якісно новим змістом в кожному історичному періоді розвитку суспільства. Існує багато видів соціально-економічної поведінки. Наприклад, демографічна поведінка пов'язана зі збереженням і відтворенням життя. Міграційно-мобільна поведінка проявляється у диктованих особистими інтересами переміщеннях працівників між сферами зайнятості, галузями, підприємствами, регіонами, населеними пунктами. Поведінка у сфері освіти виражається у виборі професії, форм спеціального навчання, певних способів підвищення кваліфікації, у вигляді навчання, ефективності засвоєння знань. Професійно-трудова поведінка працівників характеризується ставленням до праці, дисципліною, якістю праці, відповідальністю, творчою ініціативою. Суб'єктивний аспект діяльності населення у приватному секторі економіки демонструє особистісно-господарську поведінку. Важливе значення для розвитку економіки має так звана споживацька поведінка як у виробничій, так і сімейній сфері. У реальному житті немає чітких меж між видами трудової поведінки, існують певні їх комплекси. До порівняно малопоширених видів комплексної поведінки належить “господарський”. Для нього характерна не лише практична участь працівників в управлінні в процесі безпосередньої трудової діяльності, а й залучення їх до розпорядження фондом робочого часу і засобами виробництва, розподілу матеріальних благ у виробничих колективах. За умов переходу до соціального ринкового господарства актуалізуються дослідження іноваційної та підприємницької поведінки працівників. Інноваційна поведінка працівників являє собою систему дій та вчинків, що виконуються ними у процесі впровадження нововведень, які характеризують їхню реакцію на різку зміну умов (економічних, технологічних, організаційних тощо) трудової діяльності. Для інноваційної поведінки характерними є такі риси: цілеспрямованість (спрямована на реалізацію суспільно значущої мети), умотивованість (базується на зацікавленості і активності суб’єктів господарської діяльності), цілісність (сприяє розкриттю всіх складових інноваційного потенціалу особистості), ефективність (результатом інноваційної поведінки є соціальні, економічні, політичні, виробничі, та організаційні новації), організаційність (передбачає упорядкованість, зібраність, підпорядкованість певному порядку виконання дій, здатність діяти відповідно до заздалегідь розробленого плану).

Питання для самоперевірки

  1. Що таке економічна свідомість?

  2. Що таке економічне мислення?

  3. Які економічні процеси Ви можете назвати?

  4. Яку економічну поведінку можна назвати деструктивною?

  5. Наведіть приклади виробничої, обмінної та споживчої економічної поведінки.

Завдання з методичними рекомендаціями для самосійної роботи

Тема 1.8.

Соціологія релігії

2 години

Мета: ознайомитися з поняття «релігія», аналізувати релігійні процеси в Украні, визначати і характеризувати основні конфесії сьогодення.

Зміст самостійної роботи

    1. Сучасна релігійна ситуація в Україні.

    2. Сучасні конфесії.

Література

Базова література

1. Городяненко В.Г.Соціологія. Підручник .- К.:ВУ «Академія», 2008.- 544с.

2. Вербець В.В. Соціологія. Курс лекцій. К.: Кондор, 2009.- 320с.

3. Волович В.І. Соціологія. Підручник для вищої школи.- Х.: Фактор, 2006.-768с

4. Кузьменко Т.М. Соціологія. Навч. Посібник.- К.: Центр учбової літератури, 2010.- 320с.

5. Лукашевич М.П. Соціологія. – К.: Каравелла, 2006.-406с

6. Піча М.В. Соціологія. Загальний курс. – К., 2011

Допоміжна література

1.Білоус В. С. Соціологія у визначеннях, поясненнях, схемах, таблицях: Навч. посіб. - К., 2002