Практичне заняття 25-26 Тема. Вища нервова діяльність. План вивчення теми

1. Поняття про вищу нервову діяльність.

2. Принципи рефлекторної теорії І.П. Павлова.

3. Класифікація рефлексів. Основні відмінності умовних та безумовних рефлексів.

4. Особливості утворення умовних рефлексів. Механізм утворення умовних рефлексів.

5. Види умовних рефлексів.

6. Гальмування умовних рефлексів. Значення гальмування умовних рефлексів.

7. Особливості вищої нервової діяльності. Перша і друга сигнальні системи.

8. Центри мови. Функціональна асиметрія головного мозку людини.

9. Типи вищої нервової діяльності.

10. Пам’ять, її значення та фізіологічні механізми. Сучасні теорії пам’яті.

11. Фізіологія сну. Циклічне чергування фаз сну. Сновидіння.

12. Фізіологія емоцій. Біологічне значення емоцій. Ступені емоціональної напруги людини. Теорії емоцій.

► Практична робота ◄

Робота 1. Дослідження короткочасної пам'яті. Визначення обсягу безпосереднього запам'ятовування

Пам'яттю називається запам'ятовування, збереження і відтворення інформації. Розрізняють короткочасну і довгочасну пам'ять. Під короткочасною пам'яттю розуміють запам'ятовування інформації за умови її негайного відтворення.

Мета і завдання. Визначити обсяг безпосереднього запам'ятовування у людини.

Матеріали та обладнання: заготовлені заздалегідь протокол для запису і 7 рядків цифр, які містять послідовно 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 цифр.

Питання для теоретичної підготовки. Пам'ять та її види. Фізіологічні механізми короткочасної та довгочасної пам'яті. Відмінності довільного запам'ятовування і відтворення інформації від мимовільного. Сучасні теорії пам'яті. Основні функції мови. Основні форми мовної діяльності.

Хід роботи

Досліджуваному дають інструкцію: «Слухайте уважно. Вам дадуть кілька цифр, які треба запам'ятати. Запишіть у протоколі цифри, що ви їх запам'ятаєте, у тому ж порядку, як їх називали. За моєю командою пишіть».

Досліджувач по одному разу голосно, чітко читає по черзі кожний рядок цифр, починаючи з короткого. Після прочитання кожного рядка через 2-3 с. за командою «пишіть» досліджуваний записує у протоколі ті числа рядка, які він запам'ятав, у тому ж порядку, як їх називав досліджувач. Щоб одержати більш надійні дані дослід повторюють чотири рази, щоразу прочитуючи всі 7 рядків, незалежно від результатів досліджуваного по кожному ряду.

Звіряють результати кожної серії досліду з поданим матеріалом, позначають правильно написані рядки у кожній серії, залежність правильності відтворення від серії. Оформляють протокол досліду. Визначають обсяг безпосереднього запам'ятовування. Роблять висновки.

Контрольні запитання і завдання: 1. Що таке короткочасна пам'ять? Який її механізм? 2. Поясніть результати досліду, спираючись на фізіологічний механізм запам'ятовування.

Робота 2. Дослідження переключення уваги за умов активного вибору інформації

Мета і завдання. Дослідити швидкість переключення уваги у людини.

Матеріали та обладнання: металева таблиця з чорними (від 1 до 25) і червоними (від 1 до 24) цифрами, що розташовані у випадковій комбінації . Таблиця з'єднана електричним ланцюгом з одноканальним самопишучим приладом типу Н-370АМ. Якщо немає металевої таблиці і такого приладу, можна скористатися нарисованою на папері таблицею з такими ж цифрами, секундоміром, указкою.