Державний комітет зв’язку та інформатизації України

Міністерство освіти і науки України

Державний університет інформаційно-комунікаційних технологій

“ Затверджую ” Директор Навчально-наукового інституту телекомунікацій та інформатизації . __________________Беркман Л.Н „ _____” _______________ 2010 р.

Методичні вказівки до курсового проекту

з дисципліни "Архітектура комп’ютерів"

напряму підготовки – 0915 “Комп'ютерна інженерія”

Освітньо-кваліфікаційного рівня – спеціаліст

Спеціальність 7.091501 “Комп’ютерні системи та мережі”

Програму рекомендовано Львівським ННВЦ ДУІКТ протокол № ___ від „ ” ___________ 2010 року Завідуючий _____________ Ничай В.Я.

Київ – 2010

Методичні вказівки до курсового проекту з дисципліни "Архітектура комп’ютерів" для студентів бакалаврату 0915 - “Комп'ютерна інженерія” спеціальності 7.091501 “Комп’ютерні системи та мережі” 2009р.

Укладачі: Стахів В.М.

Гамаль М. І.

1 Вступ

Архітектура комп’ютерів – метою вивчення навчальної дисципліни є: забезпечення майбутніх фахівців з комп’ютерної інженерії теоретичною базою, створення підґрунтя для всіх наступних навчальних дисциплін з інформаційних технологій та захисту інформації в комп’ютерних системах; вивчення основної архітектури сучасних комп’ютерів та їх окремих підсистем. Предметом навчальної дисципліни є принцип побудови, функції комп’ютерів; принципи та методи реалізації пристроїв керування; принципи реалізації алгоритмів арифметичних та логічних операцій; принцип роботи запам’ятовуючих пристроїв; принцип функціонування системи вводу/виводу; принципи збільшення продуктивності комп’ютерів – конвеєризація, багато ядерність; нові архітектури комп’ютерів.

Курсовий проект є основною кваліфікаційною науковою роботою, що виконується студентами індивідуально під час їх навчання. Він містить науково обґрунтовані теоретичні або практичні результати, наукові положення, які виносяться автором для публічного захисту.

Мета курсового проекту полягає у систематизації, закріпленні та розширенні теоретичних знань, ознайомленні з методами, які напрацьовані іншими дослідниками в певній галузі, а також у науковому обґрунтуванні результатів власних досліджень.

Завдання курсового проекту:

- закріпити і поглибити знання, отримані студентами у процесі навчання;

- залучити студентів до самостійної роботи з фаховою літературою;

- сформулювати навички пошуку необхідних джерел і матеріалів;

- набуття студентами досвіду чітко, послідовно і грамотно письмово викладати теоретичні положення;

- розвинути вміння аналізувати, узагальнювати і робити висновки. Оформлення курсових проектів відповідно до Державного стандарту України є важливим етапом узгодження формальної сторони та змісту наукового дослідження.

При оформленні слід враховувати особливості наукового стилю мови, головною рисою якого є об’єктивність викладу. Необхідно стисло, логічно й аргументовано викладати зміст і результати досліджень, уникати загальних слів, бездоказових тверджень, тавтології.

Назва курсового проекту має бути якомога стислою та відповідати обраній спеціальності та меті дослідження. Іноді для більшої конкретизації до назви можна включити невеликий (4-6 слів) підзаголовок.

Методичні рекомендації призначені забезпечити єдині критерії оформлення кваліфікаційних наукових робіт різних рівнів – курсова робота/проект, дипломна робота спеціаліста, магістерська робота.

2 Загальні положення

1.1 Метою курсового проекту є:

- систематизація, розширення, закріплення теоретичних і практичних знань студента з дисципліни “ Архітектура комп’ютерів ” та використання їх для розв`язання конкретних наукових, технічних та виробничих завдань;

- набуття досвіду самостійного виконання дослідної і проектної роботи, поглиблене засвоєння методик синтезу і аналізу при проектуванні та дослідженні комп’ютерних мереж та їх компонентів;

- підготовка студента до самостійної роботи в умовах сучасних вимог науки, техніки, виробництва.

1.2 Зміст курсового проекту визначається завданням, яке видається студенту перед початком проектування.

Курсовий проект виконується відповідно до завдання на підставі вивчення літературних джерел.