- •Міністерство освіти і науки України
- •Історія філософії в стислому викладі
- •Передмова
- •Тема 1. Поняття філософії, її проблеми і роль у суспільстві
- •1. Призначення філософії. 2. Світогляд і філософія. 3. Предмет філософії.
- •4. Функції філософії. 5. Предмет історії філософії
- •Основні риси філософського мислення
- •1. Призначення філософії
- •2. Світогляд і філософія
- •Міфологічний світогляд
- •Релігійний світогляд – спосіб усвідомлення дійсності, ґрунтований на вірі в існування надприродних істот та їх втручання у людське життя.
- •Філософія як світогляд Основні стадії еволюції філософії як світогляду
- •3. Предмет філософії
- •4. Функції філософії
- •5. Предмет історії філософії
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю
- •Проблемно-пошукові завдання і вправи
- •Тестові завдання за темою
- •Тема 2. Філософія давнього сходу
- •Філософія Стародавньої Індії. 2. Філософський світогляд Стародавнього Китаю.
- •1. Філософія Стародавньої Індії
- •Основний зміст Упанішад
- •2. Філософський світогляд Стародавнього Китаю
- •Конфуціанство
- •Даосизм
- •Моїстична школа
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю
- •Проблемно-пошукові завдання і вправи
- •Тема 3. Антична філософія
- •1. Найбільш відомі ранні філософські школи Давньої Греції. 2. Класичний етап розвитку античної філософії
- •1. Найбільш відомі ранні філософські школи Давньої Греції
- •Мілетська школа та Геракліт
- •Піфагорійський союз (піфагорійці)
- •Атомісти (Демокріт, Левкіпп)
- •2. Класичний етап розвитку античної філософії
- •Філософія Сократа
- •Філософія Платона
- •Філософія Арістотеля
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю
- •Проблемно-пошукові завдання і вправи
- •Тема 4. Елліністично-римська філософія
- •1. Загальна характеристика еллінізму. 2. Кінізм. 3. Стоїцизм. 4. Скептицизм. 5. Неоплатонізм. 6. Епікуреїзм.
- •1. Загальна характеристика еллінізму
- •Основні риси елліністичної філософії
- •Основні ідеї кініків
- •3. Стоїцизм
- •Основні ідеї Давньої та Середньої Стої
- •Пізня (Римська) Стоя
- •4. Скептицизм
- •5. Неоплатонізм
- •Основні ідеї неоплатоніків
- •6. Епікуреїзм
- •Основні ідеї епікуреїзму
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю
- •Проблемо-пошукові завдання і вправи
- •Тема 5. Філософія західноєвропейського середньовічного суспільства і доби відродження
- •Особливості середньовічної філософії
- •Головні ідеї філософії середніх віків
- •Основні догмати теологічної філософії
- •Загальна характеристика середньовічної патристики, схоластики, номіналізму і реалізму
- •П’ять доказів буття Божого, висунутих Томою Аквінським у “Сумі теології”:
- •Арабський арістотелізм, аверроїзм
- •Філософія доби Відродження
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю
- •Проблемно-пошукові завдання і вправи
- •XIV. Особливостями філософії доби Відродження були:
- •XV. Основними ідеями Еразма Роттердамського були такі:
- •XVI. Марсиліо Фічино розглядав такі філософські проблеми:
- •Тема 6. Філософія нового часу і просвітництва (xvіі – xvііі ст.)
- •1. Емпіризм і раціоналізм як основні напрями у філософії Нового часу
- •2. Філософська думка в Англії (xvіі – xvііі ст.)
- •3. Раціоналістичні системи б. Спінози і г. Лейбніца
- •4. Загальна характеристика Просвітництва
- •Характеристика основних напрямів французького Просвітництва
- •Деїстичний напрямок
- •Матеріалістично-атеїстичний напрям
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю
- •Які основні ідеї соціалістично-утопічного напряму французького Просвітництва? Проблемно-пошукові завдання і вправи
- •Тема 7. Німецька класична філософія і філософія марксизму
- •1. Основні представники німецької класичної філософії
- •Періодизація філософії і. Канта
- •3. Філософія діяльності й. Г. Фіхте
- •4. Філософія г. Гегеля
- •5. Ф. Шеллінг
- •6. Філософія л. Фейєрбаха
- •7. Філософські погляди марксистів
- •1) Засновники марксизму та їх основні твори
- •2) Основні ідеї марксистської філософії
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю
- •Проблемно-пошукові завдання і вправи
- •Тема 8. Некласична німецька філософія
- •1. Зміна парадигми філософського мислення у хіх – на поч. Хх ст. 2. Філософські погляди а. Шопенгауера. 3. ”Філософія життя” ф. Ніцше. 4. Філософія в. Дільтея
- •Зміна парадигми філософського мислення у хіх – на поч. Хх ст.
- •Філософські погляди а. Шопенгауера
- •3. “Філософія життя” ф. Ніцше
- •Філософія в. Дільтея
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю
- •Проблемно-пошукові завдання і вправи
- •Тема 9. Філософська думка в росії
- •1. Характерні риси філософської думки в Росії
- •2. Зародження і розвиток філософської думки в Росії
- •3. Філософська думка в Росії xviіi – XIX ст.
- •4. Релігійна філософія в Росії хіх – хх ст.
- •5. Представники космізму в Росії хіх – хх ст.
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю
- •Проблемно-пошукові завдання і вправи
- •Тема 10. Сучасна філософія заходу
- •1. Сцієнтистський напрям у філософії Заходу
- •2. Антропологічний напрям у західній філософії
- •3. Екзистенціалізм як філософський напрям
- •4. Психоаналіз і неофрейдизм
- •5. Філософська герменевтика
- •6. Прагматизм
- •7. Структуралізм і постструктуралізм
- •8. Соціально-критичний напрям сучасної філософії Заходу (неомарксизм)
- •9. Сучасна західна релігійна філософія
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю
- •Проблемно-пошукові завдання і вправи
- •XII. Визначальними рисами постпозитивізму є:
- •XVIII. Французький філософ Тейяр де Шарден стверджував:
- •Тема 11. Становлення та розвиток філософської думки в україні
- •Характерні риси українського світогляду
- •2. Становлення філософської думки в Україні
- •3. Філософсько-гуманістична думка в Україні хv - хvіі ст.
- •4. Острозький культурно-освітній осередок (1576 – 1636)
- •5. Філософія Просвітництва у Києво-Могилянській академії
- •6. Антропологічна спрямованість філософської думки г.С. Сковороди
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю
- •Проблемно-пошукові завдання і вправи
- •Тема 12. Розвиток філософської думки в україні
- •1. Філософські погляди представників українського романтизму хіх ст.
- •2. “Академічна” філософська думка в Україні
- •3. Основні філософські та суспільно-політичні погляди українських письменників і публіцистів іі половини хіх – початку хх ст.
- •4. Філософська думка в українській діаспорі
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю
- •Проблемно-пошукові запитання і вправи
- •VIII. В’ячеслав Липинський вважав, що:
- •IX. Світоглядними позиціями Дмитра Донцова були такі:
- •Відповіді на тестові завдання
- •Словник філософських термінів
- •Словник персоналій
- •40002, М. Суми, вул. Роменська, 87
Матеріалістично-атеїстичний напрям
Основні представники
|
Основні погляди |
Жульєн Ламетрі (1709-1751) – філософ, лікар за освітою; Дені Дідро (1713-1784) – філософ-матеріаліст; Клод Гельвецій (1715-1771) – філософ-матеріаліст; Поль Гольбах (1723-1789) – філософ-матеріаліст.
|
|
Соціалістично-утопічний напрям
Основні представники |
Основні ідеї |
Клод Сен-Симон (1760-1825) – мислитель, соціолог, соціаліст-утопіст. Шарль Фур’є (1772-1837) –. спеціаліст-утопіст |
|
Резюме
Філософія Нового часу, що розвивалася паралельно з наукою, з метою підвищення надійності й ефективності останньої, значну увагу приділила дослідженню методу істинного пізнання оточуючого світу.
У методології Нового часу на першому плані опинилися емпіризм і раціоналізм.
Майже всі філософські концепції Нового часу обґрунтовували ідею багатоякісності матерії та її нерозривного зв'язку із простором і часом.
Оригінальним було трактування проблем першооснови світу. Р. Декарт обстоював точку зору про матеріальну субстанцію, яка має два незалежні атрибути – протяжність і мислення. Г. Лейбніц першоосновою світу вважав духовну одиницю-монаду, а Б. Спіноза ототожнював субстанцію з Богом.
Французький матеріалізм XVIII ст. розвивав систему механістичного матеріалізму, висував ряд діалектичних ідей: єдності матерії та руху, різнорідності матеріального буття. Французькі матеріалісти полемізували із представниками англійського суб'єктивного ідеалізму, які виходили з тези, що речі – це комплекси відчуттів.
У філософському осмисленні людини спостерігався перехід від авторитарно-теологічної орієнтації до визнання людського розуму вищим критерієм оцінювання як природи, так і суспільства. Саме у добу Нового часу і Просвітницта тут була сформульована ідея: якщо середовище формує людину, то необхідно його перебудувати так, щоб воно виховувало в індивідів найкращі людські якості.
