Міністерство освіти і науки України
Сумський державний педагогічний університет
ім. А.С. Макаренка
Тарєлкін Ю.П., Цикін В.О.
Історія філософії в стислому викладі
НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК
ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ І ЕКЗАМЕНІВ
Суми
СумДПУ ім. А.С.Макаренка
2009
УДК 1(091) (075.8)
ББК 87. 3
Т 19
Друкується згідно з рішенням вченої ради
Сумського державного педагогічного університету ім. А.С. Макаренка
РЕЦЕНЗЕНТИ:
доктор філософських наук, професор В.А. Косяк;
доктор філософських наук, професор І.П. Мозговий;
доктор філософських наук, професор В.С. Ратніков.
Тарєлкін Ю.П., Цикін В.О.
Т 19 Історія філософії в стислому викладі: Навчальний посібник для підготовки до семінарських занять і екзаменів. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2009. – 225 с.
ISBN 966-698-077-0
У посібнику висвітлюється історія світової та вітчизняної філософської думки в розмаїтті філософських шкіл, течій, напрямів, починаючи з філософії Стародавнього Китаю і закінчуючи світовою філософською думкою ХХ – ХХІ століть.
Для студентів, аспірантів, викладачів, а також усіх, хто цікавиться філософією.
ISBN 966-698-077-0
УДК 1(091) (075.8)
ББК 87. 3
© Тарєлкін Ю.П., Цикін В.О., 2009
© СумДПУ, 2009
Передмова
Автори посібника виходять з тези, що вступити до сфери філософії можна лише через її історію, що людині потрібно вчитися розуміти філософію не як певну окрему філософську доктрину, а як процес створення і взаємодіалогу множини філософських учень, як процес творчого синтезулюдських знань, аналізу пізнавальних зусиль, як критику і сумніви.
Однією з особливостей цього посібника є те, що він враховує тенденцію, яка передбачає відмову від монотеоретичної системи викладання філософії і перехід до нової, плюралістичної моделі її вивчення, спрямованої на ознайомлення студентів з багатовимірним світом філософськиї ідей, широким спектром різноманітних підходів до найважливіших питань світобудови і людино творення.
Посібник написано відповідно до програми курсу “Філософія” для студентів вищих навчальних закладів. Сучасна педагогіка вважає одним з важливих методологічних принципів поєднання абстрактного й конкретного, наочного й образного, емпіричного й теоретичного. Даний посібник відповідає цим вимогам оскільки містить, з одного боку, наочні структурно-логічні схеми, а з іншого – теоретичні коментарі до них.
Автори розуміють, що розгляд філософських шкіл, течій, напрямів, понять, принципів, закономірностей в єдності наочного і абстрактного може певною мірою спростити підхід до опанування програмовим матеріалом. Але, з огляду на обмеженість часу на вивчення цього предмету, слід визнати, що позитивний аспект, який досягається завдяки цьому поєднуванню, переважає.
Використовуючи даний посібник у процесі підготовки до семінарських занять і екзаменів з філософії, студенти зможуть у гранично стислі терміни систематизувати та конкретизувати набуті знання, зосередити увагу на основних поняттях і визначеннях, скласти логічний план виступу на семінарах та підготувати відповіді на можливі екзаменаційні питання.
Посібник не є альтернативою першоджерелам, монографіям і підручникам для одержання фундаментальних філософських знань, але серйозно допоможе студентові під час підготовки до семінарських занять, проміжних атестацій та екзаменів в умовах упровадження кредитно-модульної системи освіти у ВНЗ.
