Особенности работы с научной информацией

Исследовательская работа предусматривает не только вдумчивое чтение, но и обращение к сопутствующим источникам, составление заметок по ходу чтения. Чтение литературы полезно сопровождать выписками. Выписки должны быть точными, заканчиваться ссылками на источник. Во всем должна быть система. Записи на карточки (или на другие носители) следует делать в соответствии с правилами библиографического описания. Все сведения, переносимые, к примеру, на каталожную карточку, берут с титульного листа книги. Имя автора не следует сокращать (могут быть однофамильцы с одинаковыми инициалами). Название книги не надо брать в кавычки. Нужно указывать место, год и каким издательством издана книга.

Научная информация содержится в различных источниках, которые можно ранжировать по степени «научности» материала. Основные из них: академическая литература, научные монографии, научные сборники, статьи из периодических изданий. Полного доверия заслуживают научные, академические издания. Они снабжены выверенным научным аппаратом, твердо установленной датировкой, разнообразными комментариями. Книги, изданные для широкого читателя-любителя, такими достоинствами не обладают. При профессиональном, углубленном чтении особое внимание следует обратить как раз на структуру книги и ее справочный аппарат. Часто очень много информации несут авторские предисловия и послесловия. В примечаниях к тексту, которые часто даются в сносках, объясняются специальные термины, малоупотребительные слова и т.п. Академические издания часто, снабжены указателями – это список имен, названий, понятий, терминов с обозначением страниц, на которых они употребляются в книге.

Работать с книгой, со статьей в журнале или монографии нужно так, чтобы к ним больше не возвращаться. Созданный вами текст должен полностью передавать содержание оригинала. При этом сноски лучше оформлять сразу, составляя полное библиографическое описание источника. План, тезисы, выписки, конспект являются основными формами фиксирования информации из источника.

Этапы изучения научного материала:

1. Общее ознакомление с произведением по его оглавлению.

2. Беглый просмотр всего содержания произведения.

3. Чтение в порядке последовательности расположения материала.

4. Выборочное чтение какой-либо части произведения.

5. Выписка представляющих интерес материалов.

6. Критическая оценка записанного, его редактирование.

Работая с научной информацией, нужно не переписывать материал из источника, а цитировать самые интересные, оригинальные мысли автора по теме исследования. Обычно научное исследование опирается на большое количество цитат. Надо отметить, что цитата всегда необъективна, так как приводится вне контекста, поэтому использовать цитаты необходимо с определённой осторожностью. При этом количественное злоупотребление цитатами может создать некий дисбаланс в аргументации, принизив значение собственных мыслей и выводов автора. Недостаточное же использование цитат или полное их отсутствие делает работу поверхностной, не имеющей под собой серьезную научную основу.

Не рекомендуется цитировать высказывания основного автора по тексту, цитированному другими. Вообще цитату следует проверить по первоисточнику. В исследованиях часто приводятся отрывки из различного рода источников – но это вторичные источники. Их необходимо сверить с подлинником.

Приемы цитирования:

1. Точное цитирование (грамматически оформляется как прямая речь). Например: «...важно стремиться к тому, чтобы цитируемое высказывание было по возможности лаконично, схватывало мысль в яркой, образной форме».

2. Изложение содержания цитаты с включением точных слов из нее. Например: говоря о назначении цитаты, автор отмечает, что высказывание должно быть «по возможности лаконично».

3. Ссылка на цитату. Цитирование должно быть лаконичным. При любом цитировании обязательны сноски.

При работе на компьютере, использовании «планшетников», ноутбуков, нэтбуков и пр. подобных устройств необходимо хорошо продумать систему архивирования материалов и хранения сохраненных данных.