Государственное казенное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«российская таможенная академия»

ростовский филиал

Кафедра иностранных языков

утверждено на заседании кафедры (протокол № 12 от «21» июня 2012 г.)

учебно-методические указания

по самостоятельной работе студентов 1-2 курсов

и проведению практических занятий

дисциплина: «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)»

Направление подготовки: 080100.62 «Экономика»

Профиль подготовки:

«Экономика предприятий и организаций (таможня)»

Квалификация выпускника: бакалавр

ростов-на-дону

2012

АВТОРЫ:

Б.Г. Солдатов, доцент кафедры иностранных языков

Ростовского филиала Российской таможенной академии,

кандидат филологических наук, доцент;

Н.В. Солдатова, доцент кафедры иностранных языков

Ростовского филиала Российской таможенной академии,

кандидат филологических наук, доцент

ОТВЕТСТВЕННЫЙ ЗА ВЫПУСК

О.Н. Бондина, заведующий кафедрой иностранных языков

Ростовского филиала Российской таможенной академии;

кандидат филологических наук, доцент

Рецензенты:

В.Д. Пономарева, старший преподаватель кафедры иностранных языков Ростовского филиала Российской таможенной академии

И.Л. Сетраков, старший преподаватель кафедры иностранных языков

Ростовского филиала Российской таможенной академии,

кандидат филологических наук

©Российская таможенная академия,

Ростовский филиал, 2012

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

(очная форма обучения)

1 Курс, 1 семестр

Модуль 1. Человек и его статус в обществе

Тема 1.1. Биография

I. Задания для самостоятельной работы1

Лексика/чтение/перевод:

1. Прочтите и переведите текст “About Myself” на стр. 5-7 (1).

2. Ответьте на вопросы к тексту.

3.Выполните устно упражнения на стр. 7 – 10 (1).

4. Переведите письменно с русского языка на английский диалоги упр. 9 на стр. 16 (1), упр. 24 на стр. 28-29 (1).

5. Составьте устно диалоги на тему «Моя биография» и воспроизведите их.

6. Составьте монологические высказывания на тему «Моя биография».

II. План практического занятия

1. Чтение и перевод текста-диалога на стр. 5-7 (1). Выполнение послетекстовых упражнений.

2. Активизация новой лексики по коммуникативной теме: выполнение упражнений на стр. 7 – 28 (1) в устной и письменной форме.

3. Парная работа. Составление диалогов по теме «Моя биография».

4. Монологические высказывания на тему «Моя биография».

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию

1.При составлении диалогов и монологических высказываний используйте слова и выражения на стр. 7 – 10, 14-16, 18-20 (1).

IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

1. Любимцева, С. Н. Деловой английский для начинающих : учебник / С. Н. Любимцева, Б. М. Тарковская, Л. Г. Памухина – М.: «ГИС», 2003.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. What’s your name? What are you?

2. When and where were you born?

3. How old are you?

4. Where do you study?

5. What are your plans for the future?

Тема 1.2. Семья. Связь поколений

I. Задания для самостоятельной работы

Лексика/чтение/перевод:

1. Прочтите и переведите текст “My Family ” на стр. 29 (1).

2. Задайте вопросы к прочитанному тексту.

3. Прочтите и переведите текст “My Friend’s Family” на стр. 51 (1). Выполните устно упражнения на стр. 30-50 (1).

4.Составьте диалоги на тему «Моя семья».

5. Подготовьте монологические высказывания на тему «Моя семья».

6. Подготовьтесь к ролевой игре на тему «Семья. Традиции в семье».

II. План практического занятия

1. Чтение, перевод текстов по коммуникативной теме «Семья». Выполнение послетекстовых упражнений.

2. Активизация новой лексики по коммуникативной теме: выполнение упражнений на стр. 30-50 (1) в устной и письменной форме.

3. Составление диалогов и монологических высказываний по коммуникативной теме «Семья».

4. Подготовка и проведение ролевой игры на тему «Семья. Традиции в семье».

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию

1.При подготовке диалогов и монологических высказываний используйте слова и выражения по теме «Семья» на стр. 30-33 (1).

2. Для подготовке к ролевой игре студенты разбиваются на 2 группы. Студенты первой группы готовят сообщения о типичных российских семьях и о семейных традициях. Студенты второй группы готовят сообщения о британских семьях и о традициях типичной британской семьи. Выступления должны сопровождаться компьютерными презентациями.