Тема 30 «Сочинение в системе работы по развитию речи учащихся»

Место и значение сочинений в общей системе обучения русскому языку. Место сочинений в системе коммуникативно-речевых задач — типологии упражнений по развитию связной речи (Методика развития речи на уроках русского языка / под ред. Т. А. Ладыженской. — М., 1991. — С. 222—235.

Виды сочинений: по тематике; по источнику получения материала; по психологическому источнику; по объему; по типу создаваемых текстов; по стилю и жанру речи; по осложненности дополнительным языковым заданием.

Базовые лингвистические знания, необходимые для овладения школьниками умением писать сочинения. Система коммуникативно-речевых умений как составляющих комплексного умения писать сочинения (коммуникативные умения, соотносимые с фазами структуры речевого действия).

Основные этапы работы над сочинением в деятельности учащихся.

Три этапа работы в деятельности учителя, связанной с проведением сочинения: подготовка и организация сочинений; их проверка и оценка; анализ проверенных работ в классе.

Список рекомендуемой литературы

1. Апалькова, И. В. Работа над сочинениями в жанре киносценария [Текст] / И. В. Апалькова // Рус. яз. в шк. — 1999. — № 5.

2. Галкина, Г. Н. Сочинение-репортаж по картине С. В. Герасимова «Церковь Покрова на Нерли» [Текст] / Г. Н. Галкина // Рус. яз. в шк. — 2005. — № 5.

3. Кабанова, Е. В. Описание натюрморта И. Хруцкого «Цветы и плоды» как подготовительный этап к сочинению по воображению [Текст] / Е. В. Кабанова // Рус. яз. в шк. — 2003. — № 3.

4. Капинос, В. И. Оценка сочинений и изложений [Текст] // Развитие речи: теория и практика обучения / В. И. Капинос, Н. Н. Сергеева, М. С. Соловейчик. — М., 1991. — С. 171—188.

5. Капинос, В. И. Развитие речи: теория и практика обучения [Текст] / В. И. Капинос, Н. Н. Сергеева, М. С. Соловейчик. — М., 1991.

6. Методика преподавания русского языка [Текст] / под ред. М. Т. Баранова. — М., 1990. — С. 286—290.

7. Методика развития речи на уроках русского языка [Текст] / под ред. Т. А. Ладыженской. — М., 1991. — С. 222—235.

8. Никитина, Е. И. Анализ эпизода из художественного произведения как жанр ученического сочинения [Текст] / Е. И. Никитина // Рус. яз. в шк. — 2003. — № 4.

9. Пичугов, Ю. С. Обучение сочинениям на свободную тему [Текст] / Ю. С. Пичугов. — М., 1986.

10. Проверка и оценка содержания и речевого оформления сочинений и изложений [Текст] // Оценка знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку. — М., 1986. — С. 78—133.

11. Система обучения сочинениям в IV—VIII классах [Текст] / под ред. Т. А. Ладыженской. — М., 1978.

12. Ходякова, Л. А. Использование живописи в преподавании русского языка [Текст] / Л. А. Ходякова. — М., 1983.

13. Ходякова, Л. А. Сочинение-очерк по картине Б. М. Кустодиева «Портрет Федора Шаляпина» [Текст] / Л. А. Ходякова // Рус. яз. в шк. — 2005. — № 1.

14. Шелест, Л. В. Подготовка к сочинению-рассуждению на нравственно-этическую тему [Текст] / Л. В. Шелест // Рус. яз. в шк. — 2005. — № 1.

15. Щепина, О. Б. Анализ текста в X классе как форма подготовки к сочинению [Текст] / О. Б. Щепина // Рус. яз. в шк. — 2002. — № 2.