- •Протокол № _ від “__” _____ 20___р.
- •Тематичний план самостійної роботи
- •Методичні рекомендації студентам для самостійного опрацювання тем з курсу “інформатика та комп’ютерна техніка”
- •При опрацюванні теоретичного матеріалу:
- •При виконанні практичного завдання:
- •Ресурсне забезпечення дисципліни
- •Зміст самостійної роботи
- •Тема 1. Теоретичні основи інформатики Самостійна робота № 1
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 2
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 2
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Тема 2. Архітектура та принципи функціонування пк Самостійна робота № 3
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 2
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 4
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 5
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота №6
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Тема 3. Операційні системи Самостійна робота №7
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота №8
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 9
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 2
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 10
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 2
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 11
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 12
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 13
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 2
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 14
- •Запитання для самоперевірки:
- •Тема 4. Сервісне програмне забезпечення Самостійна робота № 15
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 2
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 2
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 16
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 2
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 2
- •Методичні рекомендації Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 17
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 18
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 12
- •Запитання для самоперевірки:
- •Тема 5. Комп’ютерні мережі та Internet Самостійна робота № 20
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 21
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 22
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 23
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 24
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Тема 6 . Текстові редактори Самостійна робота № 25
- •Ресурсне забезпечення: [ 1 ] стор. 119-164; [ 2 ] стор. 127-174, [ 3 ] стор. 288-353 Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 2
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 26
- •Ресурсне забезпечення: [ 1 ] стор. 119-164; [ 2 ] стор. 127-174, [ 3 ] стор. 288-353 Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 2
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 27
- •Ресурсне забезпечення: [ 1 ] стор. 119-164; [ 2 ] стор. 127-174, [ 3 ] стор. 288-353 Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 2
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 3
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 28
- •Ресурсне забезпечення: [ 1 ] стор. 119-164; [ 2 ] стор. 127-174, [ 3 ] стор. 288-353 Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 2
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 3
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 29
- •Ресурсне забезпечення: [ 1 ] стор. 119-164; [ 2 ] стор. 127-174, [ 3 ] стор. 288-353 Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 4
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 30
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 31
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 2
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 32
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 2
- •Запитання для самоперевірки:
- •Тема 7. Табличні процесори Самостійна робота № 33
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 2
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 3
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 34
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 2
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 35
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 2
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 36
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 2
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 37
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 2
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 38
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 2
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 39
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 2 Створити такий макрос:
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 40
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Тема 8. Електронні презентації Самостійна робота № 41
- •Завдання1
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 42
- •Завдання1
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 2
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 43
- •Завдання 1
- •На слайди презентації додати наступні авто- фігури:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 45
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 2
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 46
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Тема 9. Проектування баз даних Самостійна робота № 47
- •Проектування баз даних.
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 48
- •Створення баз даних.
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 2
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 49
- •Створення та редагування таблиць.
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 2
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 50
- •Завдання 1
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 2
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 51
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки:
- •Самостійна робота № 52
- •Запитання для самоперевірки:
Україна
Центральна спілка споживчих товариств
УКООПСПІЛКА
Новомосковський кооперативний коледж економіки та права
ім. С.В.Литвиненка
ЗАВДАННЯ ТА МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
з дисципліни “Інформатика та комп’ютерна техніка”
для студентів спеціальності 5.14010102
"Ресторанне обслуговування"
Розглянуті та схвалені на засіданні циклової комісії облікових та комп’ютерних дисциплін
Протокол № _ від “__” _____ 20___р.
Голова циклової комісії
____________________Т.В.Семенюк
Пояснювальна записка
“Інформатика та комп’ютерна техніка” є однією із основних дисциплін, що формують фахівця спеціальності 5.14010102 "Ресторанне обслуговування". Курс складається з лекцій, практичних робіт і самостійної роботи. Загальний обсяг годин за окремими видам робіт визначається графіком навчального процесу.
Мета вивчення дисципліни “Інформатика та комп’ютерна техніка” - набуття знань і навичок для подальшого опанування та більш ефективного використання сучасної комп’ютерної техніки і програмного забезпечення для розв’язування задач зі спеціальності.
Як фундаментальна комп’ютерна наука курс “Інформатика та комп’ютерна техніка” є основоположною навчальною дисципліною, з вивчення якої починають формуватися необхідні професійні якості економістів вищої кваліфікації, менеджерів, підприємців, комерсантів. Оволодіння навичками роботи на персональному комп’ютері як досвідченого користувача і опанування новими інформаційними технологіями, сприяє підвищенню теоретичного і практичного рівня підготовки студентів, прийняттю оптимальних рішень на всіх рівнях підприємницької діяльності, на ринку товарів і послуг.
В процесі навчання студенти оволодівають як теоретичними знаннями з основ побудови персональних комп'ютерів, функціонування сучасного системного та прикладного програмного забезпечення, так і практичними прийомами та навичками роботи у середовищі операційної системи Windows, створення, редагування та оформлення документів за допомогою офісних програм Word, Excel, Access, Power Point. Значну частину часу відведено на ознайомлення з основами роботи в комп'ютерних мережах.
Мета методичних рекомендацій — допомогти студентам у самостійній роботі з вивчення курсу, закріпленні знань та умінь, а також розвити прагнення до самоосвіти.
Самостійна робота передбачає опрацювання студентом літературних джерел та набуття навичок роботи на персональному комп’ютері. Порядок виконання самостійної роботи:
Ознайомлення з темою, метою, змістом самостійної роботи.
Опрацювання літературних джерел з теми.
Вирішення практичних завдань з використанням наведених методичних вказівок.
Навчальний матеріал, передбачений для самостійної роботи, виноситься на підсумковий контроль поряд з навчальним матеріалом аудиторних занять.
Поточний контроль знань студентів рекомендовано проводити у формі модульного контролю.
Тематичний план самостійної роботи
Назва тем дисципліни |
Зміст самостійної роботи
|
Кіль- кість годин |
||
№ с/р |
Теми |
|||
1 |
Теоретичні основи інформатики |
1 |
Переведення чисел з 10-вої системи числення у двійкову, вісімкову, шістнадцяткову |
2 |
2
|
Перевірка результатів переведення чисел з двійкової, вісімкової, шістнадцяткової систем числення у десяткову |
2 |
||
2 |
Архітектура та принципи функціонування ПК |
3 |
Принципи функціонування та технічні характеристики основних пристроїв персонального комп’ютера |
2 |
4 |
Принципи функціонування та технічні характеристики додаткових пристроїв персонального комп’ютера |
2 |
||
5 |
Класифікація програмного забезпечення ПК. |
2 |
||
6 |
Взаємозв’язок між апаратним та програмним забезпеченням |
2 |
||
3 |
Операційні системи |
7 |
Порівняльна характеристика операційних систем персонального комп’ютера |
2 |
8 |
Призначення, види, можливості графічних операційних систем |
2 |
||
9 |
Робота з графічним інтефейсом OC Windows |
2 |
||
10 |
Запуск програм і завершення роботи з ними |
2 |
||
11 |
Робота зі стандартними програмами ОС Windows |
2 |
||
12 |
Робота зі стандартними програмами ОС Windows |
2 |
||
13 |
Робота зі стандартними програмами ОС Windows |
2 |
||
14 |
Налагодження роботи ОС. |
2 |
||
4 |
Сервісне програмне забезпечення |
15 |
Використання програми-архіватоа WinZip |
2 |
16 |
Використання програми-архіватора WinRar. |
2 |
||
17 |
Використання антивірусних програм. |
2 |
||
18 |
Інсталяція програмного забезпечення. |
2 |
||
19
|
Ознайомлення з додатковими сервісними програмами з обслуговування персонального комп’ютера |
2 |
||
2 |
||||
5 |
Комп’ютерні мережі та Internet |
20 |
Поняття та види комп’ютерних мереж |
2 |
21 |
Робота з даними (папками, файлами) та периферійним обладнанням у мережевому оточенні |
2 |
||
22 |
Історія виникнення комп’ютерної мережі Internet |
2 |
||
23 |
Різні типи підключення до глобальної комп’ютерної мережі Internet. |
2 |
||
24 |
Найпоширеніші програми-браузери для отримання послуг Internet |
|
||
6 |
Текстові редактори |
25 |
Введення та редагування тексту. |
2 |
26 |
Робота з блоками тексту |
2 |
||
27 |
Форматування документа |
2 |
||
28 |
Створення та редагування таблиць |
2 |
||
29 |
Використання елементарних математичних розрахунків при роботі з таблицями |
2 |
||
30 |
Використання графічних можливостей |
2 |
||
31 |
Створення шаблонів документів |
2 |
||
32 |
Створення та використання макросів |
2 |
||
7 |
Табличні процесори |
33 |
Робота з аркушами книг, збереження та завантаження файлів книг. |
2 |
34 |
Форматування таблиць. |
2 |
||
35 |
Створення та використання формул |
2 |
||
36 |
Використання вбудованих функцій |
2 |
||
37 |
Створення діаграм. |
2 |
||
38 |
Використання вбудованих функцій, які застосовуються для роботи з базами даних Excel |
2 |
||
39 |
Створення та використання макросів |
2 |
||
40 |
Створення та використання сценаріїв |
2 |
||
8 |
Електронні презентації |
41 |
Види електронних презентацій та їх призначення |
2 |
42 |
Створення графічних об’єктів із допомогою панелі інструментів Рисование |
2 |
||
43 |
Вставка і редагування авто фігур |
2 |
||
44 |
Використання спеціальних ефектів в електронних презентаціях |
2 |
||
45 |
Підготовка, репетиція презентацій |
2 |
||
46 |
Проведення презентацій |
2 |
||
9 |
Проектування баз даних |
47 |
Проектування баз даних |
2 |
48 |
Створення баз даних |
2 |
||
49 |
Створення та редагування таблиць |
2 |
||
50 |
Створення запитів та форм |
2 |
||
51 |
Отримання звітів |
2 |
||
52 |
Ознайомлення з іншим програмним забезпеченням для проектування СУБД ACCESS. |
2 |
||
РАЗОМ |
104 |
|||
Форма контролю – модульно-рейтингова оцінка знань
