Заняття № 8 та №9 «Економічний простір України та особливості розвитку регіональних соціально-економічних систем» (4 години)

Мета заняття – удосконалити:

• інструментальні компетентності – здатність до аналізу та синтезу, базові загальні знання, уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел, елементарні комп’ютерні навички;

• міжособистісні компетентності – міжособистісні навики та вміння, взаємодія (робота в команді);

• системні компетентності – дослідницькі навики та вміння, здатність працювати самостійно, здатність породжувати нові ідеї (креативність);

• глобальні компетентності студентів - критично мислити та вирішувати важливі проблеми на інноваційній основі.

Ключова компетентність – розуміння особливостей розвитку регіональних соціально-економічних систем України та формування світоглядних ідей щодо об’єктивної необхідності вдосконалення їх просторової організації.

Студент повинен уміти:

• пояснювати причини виникнення та основні положення концепції стійкого розвитку;

• виокремлювати найбільш актуальні проблеми стійкого розвитку та аналізувати можливі шляхи їхнього вирішення;

• давати економічну оцінку природно-ресурсного, демографічного, виробни­чого та науково-технічного потенціалу кожного економічного району України;

• аналізувати галузеву й територіальну структуру господарства кожного економічного району;

• визначати основні напрямки соціально-економічного розвитку для кожного економічного району України.

Теоретичні питання:

1. Місце та роль економічного району (Донецького, Придніпровського, Причорноморського, Карпатського) в економічному просторі України.

2. Економічна оцінка природно-ресурсного, демографічного, виробни­чого та науково-технічного потенціалу економічного району (Донецького, Придніпровського, Причорноморського, Карпатського)

3. Галузева й територіальна структура господарства економічного району (Донецького, Придніпровського, Причорноморського, Карпатського).

4. Основні напрямки соціально-економічного розвитку економічного району (Донецького, Придніпровського, Причорноморського, Карпатського Причорноморсь­кого).

Навчальні завдання:

1. Проаналізувати роль Донецького економічного району у формуванні експортного потенціалу України та визначити можливі шляхи підвищення конкурентоспроможності продукції району на внутрішньому та зовнішньому ринках.

2. Проаналізувати сучасні проблеми соціально-економічного розвитку Придніпровського економічного району та визначити основні шляхи їх вирішення.

3. Проаналізувати роль Карпатського економічного району в розвитку лісопромислового комплексу України та визначити основні проблеми та перспективи подальшого розвитку галузей лісопромислового комплексу в районі.

4. Проаналізувати проблеми та перспективи подальшого розвитку курортно-туристичного комплексу Причорноморського економічного району.

Творчі завдання:

1. Визначте та обґрунтуйте перспективи стійкого розвитку в регіональних господарських системах України.

2. Змоделюйте траєкторії стійкого розвитку України в залежності від пріоритетів регіонального розвитку.

3. Проаналізуйте динаміку видобутку вугілля в Донецькому економічному районі за останні 10–20 років та визначте пріоритетні шляхи подальшого розвитку вугільної галузі.

4. Проаналізуйте структуру виробництва продукції чорної металургії в Придніпровському економічному районі за останні 10–20 років та обґрунтуйте пріоритетні напрямки її вдосконалення з точки зору підвищення конкурентоспроможності на внутрішньому та зовнішньому ринках.

5. Визначте та обґрунтуйте значення й перспективи розвитку «зеленого туризму» в Карпатському економічному районі.

6. Проаналізуйте динаміку розвитку курортно-туристичного комплексу Причорноморського економічного району за останні 10—20 років та визначте пріоритетні шляхи його розвитку та вдосконалення.