- •Кафедра регіональної економіки
- •2. Тематичний план науки «регіональна економіка» для студентів денної та заочної форм навчання
- •3. Зміст за темами
- •Тема 2. Наукові засади формування регіональних соціально-економічних систем
- •Тема 3. Економічне районування України та формування регіональних господарських систем
- •Тема 4. Державна регіональна економічна політика та управління регіональним розвитком
- •Тема 5. Ресурсний потенціал економіки регіонів України
- •Тема 6. Трансформаційні процеси в господарському комплексі України та їхні регіональні особливості
- •Тема 7. Економічний простір України та особливості розвитку регіональних соціально-економічних систем
- •Тема 8. Геоекономічне положення України та її регіонів
- •Тема 9. Наукові основи раціонального природокористування
- •Тема 10. Організаційно-правовий механізм управління природокористуванням та охороною довкілля
- •Тема 11. Економічні методи управління природокористуванням та природоохоронними процесами
- •Студент повинен уміти:
- •Теоретичні питання:
- •Навчальні завдання:
- •Творчі завдання:
- •Форми проведення:
- •Інформаційне забезпечення
- •Література
- •Рівень оцінювання знань на 1 та 2 занятті:
- •Заняття № 3 «Економічне районування і формування регіональних господарських систем в Україні» (2 години)
- •Студент повинен уміти:
- •Теоретичні питання:
- •Навчальні завдання:
- •Форми проведення:
- •Інформаційне забезпечення
- •Література
- •Заняття № 4 «Державна регіональна економічна політика та управління регіональним розвитком» (2 години)
- •Студент повинен уміти:
- •Теоретичні питання:
- •Навчальні завдання:
- •Творчі завдання:
- •Форми проведення:
- •Інформаційне забезпечення
- •Література
- •Рівень оцінювання знань на 3 та 4 занятті:
- •Заняття № 5 «Ресурсний потенціал економіки регіонів України» (2 години)
- •Студент повинен уміти:
- •Теоретичні питання:
- •Навчальні завдання:
- •Творчі завдання:
- •Форми проведення:
- •Інформаційне забезпечення
- •Література
- •Рівень оцінювання знань на 5 занятті:
- •Заняття № 6 та №7 «Трансформаційні процеси в господарському комплексі України та їхні регіональні особливості» (4 години)
- •Теоретичні питання:
- •Навчальні завдання:
- •Творчі завдання:
- •Форми проведення:
- •Інформаційне забезпечення
- •Література
- •Рівень оцінювання знань на 6 та 7 занятті:
- •Заняття № 8 та №9 «Економічний простір України та особливості розвитку регіональних соціально-економічних систем» (4 години)
- •Студент повинен уміти:
- •Теоретичні питання:
- •Навчальні завдання:
- •Творчі завдання:
- •Форми проведення:
- •Інформаційне забезпечення
- •Література
- •Рівень оцінювання знань на 8 та 9 занятті:
- •Заняття № 10 «Геоекономічне положення України та її регіонів» (2 години)
- •Студент повинен уміти:
- •Теоретичні питання:
- •Навчальні завдання:
- •Творчі завдання:
- •Форми проведення:
- •Інформаційне забезпечення
- •Перелік основних термінів і понять за темою заняття. Література
- •Рівень оцінювання знань на 10 занятті:
- •Студент повинен уміти:
- •Теоретичні питання:
- •Навчальні завдання
- •Форми проведення :
- •Інформаційне забезпечення:
- •Література:
- •Заняття № 13 «Стійкий розвиток і екологічні проблеми окремих галузей економіки» (2 години)
- •Студент повинен уміти:
- •Теоретичні питання
- •Навчальні завдання
- •Форми проведення
- •Інформаційне забезпечення
- •Література
- •Рівень оцінювання знань на 12 та 13 занятті:
- •Заняття № 14 «Господарський механізм управління природокористуванням та природоохоронними процесами» (2 години)
- •Студент повинен уміти:
- •Теоретичні питання
- •Навчальні завдання
- •Творчі завдання
- •Форми проведення
- •Інформаційне забезпечення
- •Література
- •Рівень оцінювання знань на 14 занятті:
- •Заняття № 15 «Економічні методи управління природокористуванням» (2 години)
- •Студент повинен уміти:
- •Теоретичні питання:
- •Навчальні завдання:
- •Творчі завдання:
- •Форми проведення:
- •Інформаційне забезпечення:
- •Література:
- •Рівень оцінювання знань на 15 занятті:
- •Заняття № 16 «Планування раціонального природокористування та охорони довкілля. Екологічна експертиза господарської діяльності» (2 години)
- •Студент повинен уміти:
- •Теоретичні питання:
- •Навчальні завдання:
- •Творчі завдання:
- •Форми проведення:
- •Інформаційне забезпечення:
- •Література:
- •Рівень оцінювання знань на 16 занятті:
- •Карта самостійної роботи студента з науки «Регіональна економіка» для студентів напряму підготовки - економіка і підприємництво
- •7. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки «регіональна економіка»
- •7.1. Поточний контроль знань студентів
- •7.1.1. Мета поточного контролю
- •Тематика індивідуальних навчальних завдань по темах, що виносяться на самостійне вивчення студентів Модуль 1 — Регіональна економіка
- •Індивідуальне навчальне завдання щодо характеристики сучасного стану соціально-економічного розвитку регіонів України
- •Модуль 2 — Екологія
- •7.1.2. Форми поточного контролю
- •7.1.3. Оцінювання результатів поточного контролю Об’єкти поточного контролю
- •7.1.4. Оцінювання активності роботи студента протягом семестру
- •Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •7.2. Підсумковий контроль знань студентів
- •7.2.1. Порядок проведення іспиту
- •7.2. Структура екзаменаційного білету
- •7.3. Загальне підсумкове оцінювання з науки
- •8. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •8.1. Особливості поточного контролю знань студентів з вибіркової науки «Регіональна економіка»
- •9. Зразок екзаменаційного білета
- •Екзаменаційний білет № ___
- •Зразок екзаменаційного білета (заочної форми навчання)
- •Екзаменаційний білет № ___
- •10. Список рекомендованої літератури
Рівень оцінювання знань на 5 занятті:
4 бали – студент отримує за активну участь у дискусії, активну участь у прес-конференції або «мозковому штурмі»,правильне виконання всіх завдань експрес-контролю;
3 бали – студент отримує за участь у дискусії, суттєву участь у прес-конференції або «мозковому штурмі», переважно правильне виконання завдань експрес-контролю;
2 бал – студент отримує в тому випадку, коли його виступи були слабо аргументовані, вказували на поверховість знань, частково правильно виконані завдання експрес-контролю;
0 балів – студент отримує у випадку, коли він не зміг дати не зміг належним чином провести аналіз відповідних явищ та процесів, зробити висновки, не обґрунтував пропозиції, помилився у використанні понятійного апарату, неправильно виконав завдання експрес-контролю.
Заняття № 6 та №7 «Трансформаційні процеси в господарському комплексі України та їхні регіональні особливості» (4 години)
Мета заняття – удосконалити:
інструментальні компетентності – базові загальні знання, уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел, елементарні комп’ютерні навички;
міжособистісні компетентності – міжособистісні навики та вміння, взаємодія (робота в команді);
системні компетентності – дослідницькі навики та вміння, здатність пристосовуватись до нових ситуацій, здатність працювати самостійно;
глобальні компетентності студентів - критично мислити, генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми на інноваційній основі.
Ключова компетентність – розуміння сутності та регіональних особливостей трансформаційних процесів у господарському комплексі України.
Студент повинен уміти:
визначати основні напрямки структурних трансформацій національної та регіональних господарських систем;
аналізувати особливості інституційної та галузевої структури регіональних господарських систем;
виокремлювати та аналізувати основні елементи територіальної структури регіональних господарських систем;
визначати принципи формування міжгалузевих комплексів та їхню структуру;
оцінювати рівень сформованості та сучасний стан розвитку провідних міжгалузевих комплексів України, регіональні особливості їх територіальної організації.
Теоретичні питання:
Значення та галузева структура:
а) паливно-енергетичного комплексу України;
б) металургійного комплексу України;
в) машинобудівного комплексу України;
г) агропромислового комплексу України.
Передумови розвитку та принципи територіальної організації галузей:
а) паливно-енергетичного комплексу України;
б) металургійного комплексу України;
в) машинобудівного комплексу України;
г) агропромислового комплексу України.
Сучасний стан розвитку та регіональні особливості територіальної організації:
а) галузей паливної промисловості України;
б) галузей електроенергетики України;
в) галузей чорної та кольорової металургії;
г) галузей машинобудування України;
д) галузей агропромислового комплексу України.
Трансформаційні процеси в основних міжгалузевих комплексах України.
