- •Заняття №1
- •Зміст теми:
- •1. Вакуоля рослинної клітини виконує функцію:
- •Заняття №2
- •Зміст теми:
- •Заняття №3
- •Зміст теми:
- •Заняття №4
- •Зміст теми:
- •Заняття № 5
- •Зміст теми:
- •Заняття № 6
- •Зміст теми:
- •Заняття №7
- •Зміст теми:
- •Заняття № 8
- •Зміст теми:
- •Заняття № 9
- •Контрольні питання
- •Модуль 2 Змістовий модуль 2 Заняття № 10
- •Зміст теми:
- •Розглянути і розв’язати наступні задачі
- •Заняття № 11
- •Заняття № 12
- •Зміст теми:
- •Заняття № 13
- •Зміст теми:
- •Зміствий модуль 3 заняття № 14
- •Хід заняття:
- •Д) механізм утворення геномних мутацій. Розглянути і зарисувати в альбом
- •Заняття № 15
- •Зміст теми:
- •I. Аномалії аутосом:
- •II. Аномалії статевих хромосом:
- •Заняття № 16
- •Зміст теми:
- •В. Автосомно-рецесивний
- •Заняття № 17
- •Зміст теми:
- •Дерматогліфіка Популяційно-статистичний
- •Заняття № 18
- •Контрольні питання
- •Зміст теми:
- •Зміст теми:
- •Заняття № 21
- •Зміст теми:
- •Заняття № 22
- •Контрольні питання
- •Зміст теми:
- •Заняття № 24
- •Зміст теми:
- •Заняття №25
- •Заняття №26
- •Зміст теми:
- •Хід заняття:
- •Граф логічної структури до заняття № 26
- •Заняття № 27
- •Зміст теми:
- •Хід заняття:
- •Граф логічної структури до заняття № 27
- •Заняття № 28
- •Зміст теми:
- •Хід заняття:
- •Зміст теми:
- •Хід заняття:
- •Заняття № 30
- •Зміст теми:
- •Хід заняття:
- •Заняття № 31
- •Кривоголовка Ancylostoma duodenаle Вугриця кишкова Strongyloides stercoralis
- •Зміст теми:
- •Хід заняття:
- •Заняття № 3 2
- •Хід заняття. Практична частина
- •Контрольні питання
- •Змістовий модуль 7 Заняття № 33
- •Зміст теми:
- •Хід заняття:
- •Москіт Phlebotomus papatasii Вид заняття: лабораторно-практичне.
- •Зміст теми:
- •Хід заняття:
- •Б) Комар малярійний – переносник збудників малярії
- •Вивчити під мікроскопом мікропрепарат лялечки. Звернути увагу на дихальну трубку у вигляді конуса. В) Москіт – переносник збудників лейшманіозів, пропасниці, папатачі
- •Заняття № 35
- •Зміст теми:
- •Заняття № 36
- •Зміст теми:
- •Заняття № 37
- •Зміст теми:
- •2.1.2 Еволюція сечостатевих проток
- •Заняття № 38
- •Зміст теми:
- •Заняття № 39
- •Зміст теми:
- •Заняття № 40
- •Література
Граф логічної структури до заняття № 27
Тип Плоскі черви.
Клас Сисуни.
Види |
Opisthorchis felineus |
Schistosoma haematobium |
Paragonimus ringeri |
Місце парази-тування |
печінка, жовчний міхур, підшлункова залоза |
вени сечостатевої системи |
дихальні шляхи |
Інвазійна стадія |
метацеркарії |
церкарія |
метацеркарії |
Шляхи інвазії |
недостатньо термічно оброблена риба |
через шкіру, воду |
недостатньо термічно оброблені раки і краби |
Остаточний хазяїн |
людина, м"ясоїдні ссавці |
людина, мавпи |
людина, м"ясоїдні ссавці |
Проміж-ний хазяїн |
1-равлик Bithynia, 2- риби |
прісноводні молюски |
1-молюск Melania, 2- раки, краби |
Стадії розвитку |
яйце з мірацидієм молюск (мірацидій, спороциста, редія, церкарія) риба (метацеркарія) людина (марита) |
яйце міраци-діймолюск (спороциста І-го, спороциста ІІ-го, церкарія) людина (марита) |
яйце з мірацидієм молюск (мірацидій, спороциста, редія, церкарія) краб або рак (метацеркарія) людина (марита) |
Захворю-вання |
опісторхоз |
урогенітальний шистосомоз |
парагонімоз |
Лабораторна діагностика |
овоскопія фекалій |
овоскопія сечі |
овоскопія харкатиння або фекалій |
Профілактика |
споживання добре термічно обробленої риби |
не споживати сиру воду, не купатись в заборонених водоймах |
не споживати сиру воду, споживання добре термічно оброблених крабів або раків |
Заняття № 28
Тема: Тип Плоскі черви - Plathelminthes
Клас Стьожкові черви - Cestoidea
Ціп"як озброєний - Taenia solium
Ціп"як неозброєний - Taeniarhynchus saginatus
Ціп"як карликовий - Hymenolepis nana
Вид заняття: лабораторно-практичне.
Актуальність теми: для вивчення теніозу,теніаринхозу і гіменолепідозу необхідно ознайомитись із циклом розвитку гельмінтів, що викликають ці захворювання та шляхами інвазії.
Мета заняття: знати особливості будови представників класу Cestoidea, їх складні життєві цикли, патогенну дію на господаря, шляхи зараження, діагностику і профілактику викликаних ними захворювань.
Зміст теми:
1. Особливості будови стьожкових червів, їх пристосування до паразитизму.
2. Морфо-анатомічні особливості будови і цикл розвитку ціп"яків озброєного, неозброєного, карликового.
3. Географічне поширення, патогенне значення, діагностика і профілактика теніозу, теніаринхозу, гіменолепідозу.
Обладнання для проведення заняття: навчальні таблиці, макропрепарати стьожкових форм ціп"яків озброєного, неозброєного і карликового, мікропрепарати гермафродитних і зрілих проглотид, муляжі сколексів гельмінтів.
Інтегративні зв’язки: знання особливостей будови та розвитку гельмінтів необхідні для подальшого вивченняе епідеміології та клініки захворювань.