«Мозаїка»

Завдання. Скласти прислів’я та пояснити їх. Про які чесноти в них йдеться?

1. годує, лінь, марнує, праця, а. (Праця годує, а лінь марнує).

2. не робить, хто погано нікому тому, добра (Погано тому, хто добра не робить нікому).

3. по дорозі, на печі, незнайко, біжить, знайко (Незнайко на печі лежить, а знайко по дорозі біжить).

4. Людина, дерево, друзями, міцне, корінням. (Дерево міцне корінням, людина – друзями).

«Займи позицію!»

Завдання. Обери свою дорогу:

Ліворуч підеш – багатство знайдеш. Станеш багатим, але байдужим до людей. Зачерствіє твоє серце. Розучишся співчувати.

Праворуч підеш – славу знайдеш. Станеш відомою людиною, але втратиш друзів, розучишся бути щирим.

Прямо підеш – любов людей здобудеш. Важко тобі буде, проте залишишся самим собою.

Робота в парі

Завдання. Підкресліть якості, які людина повинна викорінювати в собі.

Щедрість, скупість, ввічливість, працьовитість, делікатність улесливість, жадібність, справедливість, агресивність, доброта, брехливість.

«Мікрофон»

• Пригадайте, яку добру справу ви зробили сьогодні?

Дослід «Чудодійне зникнення»

Учитель демонструє дітям банку з чистою водою. Уявіть собі, що це – ваша душа. Чиста, незаплямована ні обманом, ні нечесними вчинками.

Але з вами щось трапилось, і ви одного разу сказали неправду (додає фарби), а ланцюжок потяг другу неправду (знову доливає фарби). Душа ваша помутніла, їй важко, вона страждає, болить.

Ви не винесли цих душевних мук і в усьому зізналися (вливає «Білизну» – засіб для відбілювання).

— Якою знову стала вода? (Чистою, прозорою)

— Чого нас може навчити цей дослід? (Людей не можна обманювати. Потрібно говорити правду, якою б вона не була).

Розділ «людина в суспільстві» Тема. Ознайомлення із громадянськими правами та обов’язками «Броунівський рух»

Методичний коментар. Кожен учень отримує папірець із коротеньким текстом. Учні знайомляться із текстом і за командою вчителя починають рухатися по класу та ознайомлювати один одного зі своєю інформацією у доступній формі.

Після того, як учні обмінялися інформацією, необхідно провести підсумкову бесіду:

• Що ви дізналися про права дитини?

• Що проголосила у 1948 році Генеральна Асамблея Організації Об'єднаних Націй? (Загальну декларацію прав людини).

• Що проголосила у 1959 році Генеральна Асамблея Організації Об'єднаних Націй? (Декларацію прав дитини).

• Що визнає декларація? (Декларація визнає гідність і цінність усіх людей, визначає основні права кожної людини).

• Що підписали у 1989 році у Нью-Йорку всі прогресивні країни світу? (Конвенцію про права дитини).

• У якому році Україна приєдналася до Конвенції про права дитини? (1991).

• Які основні права української дитини зафіксовані у всіх правових документах? (Право на життя, право на індивідуальність, право на проживання у сім’ї, право на освіту, право на охорону здоров'я і медичну допомогу тощо).

Рефлексія

• Чи сподобалося вам ділитися із однокласниками своєю інформацією?

• Чи запам’ятали ви те, що розповідали ваші товариші?

Тексти

1. Нам пощастило жити в той час, коли на Землі діють закони, які оберігають людину та її життя. 10 грудня 1948 р. Генеральна Асамблея Організації Об'єднаних Націй проголосила один із найважливіших правозахисних документів – Загальну декларацію прав людини.

2. Декларація – це латинське слово, що у перекладі означає: заява, оголошення. Цей документ визнає гідність і цінність усіх людей, визначає основні права кожної людини.

3. Протягом багатьох століть тільки діти заможних батьків мали всі умови для всебічного розвитку. А діти ж простих трударів були приречені на нестатки і тяжку працю з раннього дитинства. У 1959 році Генеральна Асамблея ООН проголосила Декларацію прав дитини, яка визнавала необхідність захисту та підтримки усіх дітей.

4. У 1989 році у Нью-Йорку всі прогресивні країни світу підписали Конвенцію про права дитини. Конвенція з латинської мови – це угода, міжнародний договір із певних питань. У даному випадку – з питань прав дитини.

5. Ми з вами – громадяни України. У нашій країни людина, її життя та здоров'я, честь і гідність, недоторканність і безпека визнаються найвищою соціальною цінністю. Так записано у Конституції України – Основному Законі нашої країни.

6. У 1991 році Україна приєдналася до Конвенції про права дитини та зобов'язалася створити умови, засоби і заходи, за допомогою яких забезпечити права і свободи дитини в Україні. Згідно з Конвенцією у 2001 р. Верховна Рада України прийняла Закон «Про охорону дитинства».

7. Одним із найважливіших прав дитини є право на життя. Наша держава, як і інші держави, що підписали Конвенцію, визнає право кожної дитини на життя з моменту її народження, гарантує їй право на охорону здоров'я, кваліфіковану медичну допомогу, сприяє створенню умов для здорового розвитку.

8. З моменту свого народження кожна дитина має право на індивідуальність – власне ім'я й отримання громадянства. Для цього немовля реєструють, тобто записують у державних документах його прізвище, ім'я та по батькові, дату народження, імена батьків, місце, де дитина народилася. Дитина стає справжнім громадянином, а на підтвердження цього отримує свідоцтво про народження.

9. Кожній дитині надається право жити у сім'ї разом із батьками. Діти та батьки не повинні розлучатися проти їхнього бажання, про це говорить Закон України. Тільки у випадку, коли батьки жорстоко поводяться з дитиною, не піклуються про неї, суд може змусити їх проживати окремо від дитини.

10. Іноді дорослі не можуть зберегти сім'ю. Хоча це й погано, але життєві обставини іноді складаються так, що мама й тато живуть окремо. Кожна дитина має право проживати разом з батьками або тільки з мамою, або з татом. Батьки мають рівні права й обов'язки щодо своїх дітей і несуть однакову відповідальність за виховання і розвиток дитини незалежно від того, живуть вони разом або окремо.

11. Закон України надає право на особливий захист і допомогу дітям, які тимчасово або назавжди втратили своє сімейне оточення і залишилися без батьківського піклування. Таких безпритульних дітей тимчасово розміщують у притулках і надають їм правову, психологічну, медичну та іншу допомогу. Водночас розшукують їхні сім'ї. Якщо це не вдається зробити, дитину передають до дитячого будинку або інтернату.

12. Одне найважливіших прав дітей – це право на освіту. Для того, щоб усі діти могли навчатися, наша держава гарантує доступність і безоплатність дошкільної, повної загальної середньої, професійно-технічної та вищої освіти. Держава забезпечує доступність освіти для всіх дітей. Освіта в Україні є безкоштовною.

13. У Законі «Про охорону дитинства» записано: держава сприяє поширенню матеріалів, корисних для розвитку дитини, заохочує випуск і розповсюдження дитячої літератури. Отже, кожна українська дитина має право одержувати корисну інформацію, може розвиватися, обмінюватися своїми поглядами й думками з іншими людьми, зростати освіченими громадянами.

14. Діти нашої країни також мають право на охорону здоров'я і медичну допомогу. Держава гарантує дитині право на охорону здоров'я, безкоштовну кваліфіковану медичну допомогу в державних закладах охорони здоров'я, сприяє створенню безпечних умов для життя і здорового розвитку дитини, для її раціонального харчування, сприяє формуванню навичок здорового способу життя.

15. Держави – учасниці Конвенції визнають право дитини на відпочинок і дозвілля, право брати участь в іграх і розвагах, відповідних її вікові, брати участь у культурному житті й займатися мистецтвом.