- •Правила організації інтерактивного навчання
- •Організація роботи учнів у групах
- •Методи та прийоми інтерактивного навчання
- •Тема. Неповторність кожної людини Групова робота
- •Вправа «Смайлик»
- •Метод «Прес»
- •Запитання: Чи справді кожна людина неповторна?
- •«Я вважаю що…»; «… тому що…»; «… наприклад…»; «Таким чином…»
- •«Скрапбук»
- •Тема. Життя людини – найвища цінність
- •Робота в парах
- •«Викинути зайве»
- •Тема. Людське «я» Сенкан
- •«Мозаїка»
- •Робота в групах
- •Не теля
- •«Займи позицію»
- •Метод «рофт» Складіть звернення до дітей від імені Марійки «Бо ми люди».
- •Прийом «Так чи ні»
- •Робота з оповіданням в.О.Сухомлинського «Красиве й огидне»
- •Завдання до опрацювання оповідання
- •Метод «Прес»
- •«Мозаїка»
- •Стався до людей так, як хотів би, щоб вони ставилися до тебе.
- •Що вимагаєш від товариша, то насамперед, вимагай від себе. Тема. Роль спілкування в житті людини «Броунівський рух»
- •«Мозаїка»
- •За змістом складених прислів’їв сформулюйте та запишіть правила-нагадування мовного етикету.
- •Інтерактивна гра «Добрі ельфи»
- •Інтерактивна гра «Мурахи»
- •Інтерактивна комунікативна вправа «Сніданок з героєм»
- •«Кубування»
- •Інтерактивна вправа «Мої правила»
- •Інтерактивна гра «Школа ввічливості»
- •Інтерактивнв вправа «Коментатор»
- •Інсценування
- •Тема. Уникнення конфліктів з іншими людьми
- •«Мозаїка»
- •Розділ «людина в суспільстві» Тема. Ознайомлення із громадянськими правами та обов’язками «Броунівський рух»
- •Інсценування «Бесіда Буратіно з Мальвінаою про права дитини»
- •Робота в групах Порушення прав людей у казках
- •«Скрапбук»
- •Тема. Основні символи держави Прийом «Так і ні»
- •Вправа «Виправ помилки»
- •Кубування
- •Вправа «Відповідності»
- •Тема. Приклади правопорушень серед дітей і юридична відповідальність за їх скоєння
- •Робота в групах
- •«Мозаїка»
- •Розділ «людина і світ» Тема. Земля – спільний дім для всіх людей «Броунівський рух»
- •«Коло думок»
- •«Коло ідей»
- •«Мозаїка»
- •Тема. Україна на карті світу Асоціативний кущ
- •«Скрапбук»
- •Пам'ятай! Життя є дар, великий дар. І той, хто його не цінує, цього дарунка не заслуговує. Леонардо да Вінчі
- •Колективне обговорення духовного заповіту Матері Терези
- •Колективне обговорення правил тривалого життя
- •Тема: «Людське «я» Тестування
- •Моральні задачі
- •Сергій Бубка
- •Брати Віталій та Володимир Кличко
- •Юрковська Олена Юріївна українська біатлоністка, лижниця; Герой України
- •Тема: «Роль спілкування в житті людини» Колективне обговорення основних правил спілкування Основні правила спілкування
- •Вправа «Мій словничок»
- •Вправа «Скринька народної мудрості»
- •Колективне обговорення «вузликів на пам’ять» Вузлики на пам’ять
- •Вправа «Поясни завдання» (невербальне спілкування)
- •Складання правил
- •Практичне завдання «Делікатна поведінка»
- •Ситуативні завдання для групової роботи
- •Ситуативні завдання
- •Правила гостинності
- •Тестове завдання
- •Графічна вправа «Мої друзі»
- •Вправа «Коментатор»
- •Психологічна вправа «Добра тварина»
- •Виготовлення листівок
- •Тема: «Людські чесноти» Вправа «Знайдіть відповідності»
- •Вправа «Згрупуй риси вдачі»
- •Моделювання ситуацій
- •Вправа «Знайдіть відповідності»
- •Складання «золотих» правил власного удосконалення
- •Вправа «Коментатор»
- •Словникова робота
- •«Права людей, гарантовані в Конституції України»
- •Основні права (Конституція України)
- •Довідкове бюро
- •Практична робота в групах
- •Вправа «Знайди відповідності»
- •Вправа «Які права порушені?»
- •Тема: «Основні символи держави» Організація роботи учнів у проекті «Сторінки журналу «Державні символи України»
- •Матеріал для опрацювання в другій групі Рушник – народний символ-оберіг України
- •Матеріал для опрацювання в третій групі Хліб - усьому голова
- •Тема: «Приклади правопорушень серед дітей і юридична відповідальність за їх скоєння»
- •Тема: «Україна на карті світу» Робота з атласом (у парах)
- •Вправа «Склади прислів’я про Батьківщину»
- •Міні-проект «Наші серця тобі, Україно!»
- •Тема. «Співробітництво людей у питаннях збереження природи і життя» Проект «Наша планета в небезпеці»
- •Тема: «Внесок українців у винаходи людства, інші досягнення» (у науці, культурі, спорті) Вправа «Знайди відповідності»
- •«Упізнай портрет Героя України»
- •Соловей і Жук
- •Тема: «Життя людини – найвища цінність» Треба жити кожним днем
- •Запитання
- •Втрачений день
- •Який слід повинна залишити людина на землі?
- •Запам’ятайте, наші діти…
- •Тема: «Людське «я» «Різнокольорові звірі»
- •Знайдеться той, хто не згоден (Притча)
- •І так буває
- •Притча про Шартрський собор
- •Які вони бідні
- •Тема: «Історії досягнень людини в науці, мистецтві, спорті» Лісоруби «Сорок казок у пустелі», Бруно Ферреро
- •Гора і джерело
- •Тема «Роль спілкування в житті людини» Майже чарівна розмова
- •Рольова гра «Дідусь і хлопчик»
- •Знайте всі
- •Розчароване слово
- •Тема: «Культура поведінки» Виховані діти
- •Здрастуйте!
- •Абетка ввічливості
- •Навіщо кажуть «Спасибі»
- •Тема: «Правила поведінки в гостях» у гостях
- •Що у поведінці господарів не сподобалося гостям? Чому вони вважають, що «хазяї некультурні»?
- •Чи культурно повелися в гостях хлопчики? Розкажіть їм, як вони повинні були поводитися.
- •Розкажіть, як ви поводитесь у гостях?
- •Собаки, що граються
- •Кубик на кубик
- •Хлопчик цей – велика злюка
- •Тема: «Людські чесноти»
- •Намисто з чотирма променями
- •Як діти раділи, а Ялинка плакала
- •А серце тобі нічого не сказало?
- •Красиві слова і красиве діло
- •Два товариші
- •Несправжні друзі
- •Ведмежа послуга
- •Новий Вожак
- •Батькова наука
- •Дві хустини
- •Що плекаємо, те й виростає
- •Нові штани для Миколки
- •Чому мама так хвалить?
- •Бабуся і хризантема
- •Тема: «Основні символи держави» Легенда про жінку та трьох синів
- •Н аш прапор
- •Жахлива iсторiя
- •Розділ «людина і світ» Тема: «Земля – спільний дім для всіх людей»
- •Тема. Україна на карті світу Легенда «Наша земля»
- •Є в центрі Європи чудова країна…
- •Літературні загадки про Україну
- •Який це край?
- •Тема. «Співробітництво людей у питаннях збереження природи і життя» Щоб змінити світ
- •Ігротека до уроків «я у світі»
- •Розділ «людина» Тема: «Неповторність кожної людини»
- •Гра «Моя зовнішність»
- •Гра «Художник»
- •Рухлива гра «За кольором очей»
- •Гра «Чарівна скринька»
- •Гра «Що робить мене унікальним?»
- •Гра «За кольором очей»
- •Гра «Портрет»
- •Тема: «Життя людини – найвища цінність»
- •Сюжетно-рольова гра «Салон краси»
- •Гра «Дарунок життю людини»
- •Тема: «Людське «я» Гра «Мої якості»
- •Гра «Правильний вибір»
- •Гра «Червона та зелена скриньки»
- •Гра «Яка людина задумана?»
- •Гра «Утвори пари»
- •Гра «Булочка з родзинками»
- •Гра «Дотягнись до зірок»
- •Тема: «Історії досягнень людини в науці, мистецтві, спорті» Гра «Зафарбуй червоним!»
- •Гра «Заміни одним словом»
- •Тема: «Роль спілкування в житті людини» Гра «Секрет»
- •Гра «Рукавички»
- •Гра «Зумійте домовитись!»
- •Г ра «Карусель спілкування»
- •Гра «Пошкоджений телефон»
- •Гра «Знайди свою пару»
- •Рольова гра «Психолог»
- •Рольова гра «Редактор»
- •Під час руху не можна стояти на східцях і притулятися до дверей. (Вірю).
- •Гра «Світлофор»
- •Гра «Смайлик ввічливості»
- •Гра «Додай слово»
- •Гра «Третє зайве»
- •Гра «Чемно – нечемно»
- •Гра «Комплімент»
- •Гра «Три не можна»
- •Тема: «Правила поведінки в гостях» Гра «Іменинна ромашка»
- •Гра «Казковий експерт»
- •Гра «Довідкове гостинне бюро»
- •Правила для обговорення та пояснення
- •Тема: «Уникнення конфліктів з іншими людьми» Гра «Чарівні окуляри»
- •Гра «Підкажи словечко»
- •Гра «Компліменти»
- •Гра «Веселі друзі»
- •Рольова гра «Психологічна консультація»
- •Гра «Утвори пари»
- •Гра «Відповідай швидко!»
- •Гра «Збери прислів’я»
- •Гра «Збери прислів’я»
- •Гра «Правильний вибір»
- •Гра «Утвори пару»
- •Гра «Хвости»
- •Гра «Чи можна так сказати про дівчаток?»
- •Гра «Ромашка»
- •Гра «Скарбничка мудрості»
- •Тема: «Узагальнюючий урок до теми» Брейн-ринг «Розумники і розумниці»
- •Запитання і завдання для команд
- •Літературна гра «Права дитини»
- •Гра «Аукціон»
- •Гра «Знавець прав»
- •Тема: «Основні символи держави»
- •Гра «Четверте зайве»
- •Тема. Приклади правопорушень серед дітей і юридична відповідальність за їх скоєння
- •Гра «Скажи «так» чи «ні»!
- •Гра «Світлофор»
- •Рольова гра «Складаємо пам'ятку»
- •Орієнтовна пам’ятка «Як не стати жертвою злочинця»
- •Гра «Редактор»
- •Екологічна гра «Так – ні»
- •Гра «Журналістське розслідування»
- •Тема. Україна на карті світу Розробка вікторини «Мандрівка Україною» («я у світі», 4 клас)
- •«Символи України»
- •«Карта України»
- •«Україна мистецька»
- •«Україна в загадках»
- •Гра «Доповніть речення»
- •Вікторина
- •Тема: «Внесок українців у винаходи людства, інші досягнення» (у науці, культурі, спорті) Гра «Редактор»
- •Список використаних джерел
Літературна гра «Права дитини»
Мета: закріплення знань з теми
Завдання 1. Прочитайте скоромовку. Яке право дитини порушено?
Мавпенятко мовить: «Мамо, Масла, моркви, маку мало. Миска, мамочко, мілка, Мало містить молока». (Право на здорове харчування. Мавпенятко недоїдає)
Завдання 2. Прочитайте вголос скоромовки про батьків та дітей. Назвіть, хто з батьків забезпечує права дітей, а хто їх порушує. Поясніть.
***
Ходить квочка коло кілочка, Водить діточок коло квіток. (Забезпечує, піклується про своїх діток)
***
Тигренятко з тигром-татом Тренувалися стрибати. (Забезпечує, навчає своє дитя).
***
Летіла лелека, заклекотіла до лелеченят. (Забезпечує, піклується про лелеченят)
***
Ворона проворонила вороненя. (Ворона порушила права вороненя на любов і піклування. Вона недогляділа своє вороненя – «проворонила»)
***
Бобер на березі з бобренятами бублики пік. (Забезпечує. Разом займаються спільною справою. Бобер піклується, щоб бобреня не було голодним).
***
Сорока-ворона
На припічку сиділа,
Діткам кашку варила,
Ополоником мішала.
Діток годувала:
«Оцьому дам, оцьому дам,
І цьому дам,
А цьому не дам…» (Сорока порушила статтю 2 Конвенції ООН про права дитини «Усі діти рівні у своїх правах», а також статтю 3 «Всі діти мають право на любов та піклування»).
Гра «Аукціон»
Мета: закріпити знання народних символів України.
Умови гри: учні об’єднуються у три команди (можна за рядами). Ведучий гри (учитель) дає завдання назвати відомі рослинні (тваринні, природні) символи України. Кожна команда по черзі називає один символ. Перемагає та команда, яка назве останній символ.
(Орієнтовний перелік рослинних символів: калина, верба, дуб, тополя, барвінок, вишня, соняшник, чорнобривці).
Гра «Знавець прав»
Мета: закріпити знання прав дітей.
Умови гри: за малюнком назвати право дитини.
|
|
|
|
|
|
|
|
Ключ: право на життя; право на освіту; право на медичну допомогу; право на турботу; право на відпочинок; право на якісне харчування
Тема: «Основні символи держави»
Гра «Вірю – не вірю»
Мета: закріпити знання учнів символів України.
Чи вірите ви, що гімн – це колискова пісня?
Чи вірите ви, що вінок – символ молодості і дівоцтва?
Чи вірите ви, що калина - державний символ України?
Чи вірите ви, що Павло Чубинський – автор тексту гімну?
Чи вірите ви, що оранжевий і синій – кольори Державного Прапора України?
Чи вірите ви, що лелека – символ працьовитості?
Чи вірите ви, що у тризубі відображено триєдність життя?
Чи вірите ви, що Гімн України – це пісня «Ще не вмерла України»?
Чи вірите ви, що 28 червня відзначається День Конституції України?
Чи вірите ви, що Сміла – обласний центр України?
Чи вірите ви, що до Чорної книги занесено види тварин і рослин, життя яких у небезпеці?
Чи вірите ви, що Карпати – гори на території України?
Чи вірите ви, що білий ведмідь – символ Києва?
Міні-вікторина
Назвіть столицю України.
Яка центральна вулиця Києва?
Яка річка протікає в м.Черкаси?
Назвіть прізвище найвидатнішого українського поета
Хто є Президентом України?
Назвіть державні символи України.
Яку назву має гімн України?
Яка мова в Україні є державною?
Назвіть рослини-символи України.
Які гори є на території України?
