Гра «Яка людина задумана?»

Мета: розвивати вміння школярів характеризувати людей.

Опис гри. Учитель описує людину, а учні мають у зошиті записати одним словом, яка це людина.

«Людина, що вміє жити мирно, дружно, без сварок». (Миролюбна).

«Людина, що завжди виконує свої свої обов'язки». (Відповідальна).

«Людина, що любить працювати». (Працьовита).

«Людина, що сама називає свої недоліки». (Самокритична).

«Людина, готова завжди допомогти». (Чуйна).

Для того щоб діти точніше зрозуміли значення слів, можна, попросити їх скласти речення з цими словами.

Гра «Утвори пари»

Мета: формувати у дітей розуміння особливостей різних рис характеру людини; виховувати бажання долати в собі прояви негативних особистісних якостей.

1. З’єднайте стрілочками риси характеру та їх тлумачення.

   Нечупара	не звертає ні на кого уваги.
   Улесливий	говорить не те, що думає, а те, що хочуть від нього почути.
   Байдужий	неохайний, брудний.

2. З’єднайте стрілочками прислів’я та їх тлумачення.

Або пан, або пропав.	Жадібний.
Дає і з рук не випускає.	Лінивий.
Любить роботу, як кріт сонце.	Рішучий.

Гра «Булочка з родзинками»

Мета: сприяти згуртованості класу, налаштувати дітей на позитивну взаємодію, допомогти дітям усвідомити свою подібність до інших людей.

Опис гри. Ведучий запитує у всіх: «Хто любить родзинки?» Ті, хто любить, стають посередині кімнати, беруть один одного за руки, створюючи ланцюжок. Ті, хто полюбляє солодощі, гарну компанію і т. д., теж до них приєднуються, аж поки всі не стануть у ланцюжок. Потім ведучий бере останнього учасника за руку і починає, ходячи навколо першого учасника, «намотувати» всю групу на нього – «пекти булочку з родзинками». Коли всі щільно «намотаються», треба хвилинку так постояти, щоб відчути всіх разом, прислухатися до того відчуття і аж тоді розійтись.

Гра «Дотягнись до зірок»

Мета: сприяти набуттю впевненості дітей у своїх можливостях; психологічно налаштовувати дітей на життєвий успіх.

Опис гри. Усі, стоячи у колі, заплющують очі і роблять три глибокі вдихи та видихи. Потім уявляють, що над ними нічне небо, повне зірок. Необхідно відшукати яскраву зірку, яка асоціювалась би із власною мрією. Далі учасники поступово простягають руки до неба, ніби намагаються досягти своєї зірки. Після закінчення вправи присутні можуть обговорити свої «зірки».

Тема: «Історії досягнень людини в науці, мистецтві, спорті» Гра «Зафарбуй червоним!»

Мета: залучати дітей до роздумів про можливості досягнення життєвого успіху.

Завдання. Які риси характеру та особистісні якості можуть забезпечити успіх кожній людині? Зафарбуйте їх у червоний колір.

лінощі	хитрість	вимогливість до себе
талант	зібраність	самоконтроль
знання	інтуїція	наполегливість
егоїзм	гордість	працьовитість

Гра «Так – ні»

Мета: сприяти усвідомленню учнів, що для досягнення життєвого успіху потрібно докласти багато зусиль.

1. Праця – основа успіху людини.

2. Не говори «Не вмію», говори «Навчуся».

3. Щоб не бути лінивим, потрібно постійно гратися.

4. Щоб бути успішним, потрібно бути охайним.