Графічна вправа «Мої друзі»

Завдання. Намалюйте кольоровими олівцями своїх друзів. Можна намалювати їх як людей, а можна у вигляді тварин, птахів, квітів, дерев тощо.

Рекомендації вчителю: після малювання потрібно обговорити малюнок з учнем, запитавши його, хто тут намальований, чому він намалював саме цих дітей? Чому намалював їх в певному образі?

Вправа «Закінчи прислів’я про дружбу»

• Дружній череді і вовк … (нестрашний)

• Дерево міцне корінням, а людина – … (друзями).

• Нових друзів наживай, старих …. (не забувай).

• Дружба – найбільший… (скарб).

• Чоловік без друга, що їжа без… ( солі)

• Друзі пізнаються в … (біді).

Вправа «Незакінчене речення»

Якщо мій товариш захворів, я…

Коли мені потрібна допомога, я …

Мама дала мені дві цукерки, і я…

«Творча майстерня»

Складіть творчу розповідь на тему «Вірний приятель – то найбільший скарб».

Колективний розгляд та обговорення стадій розвитку конфлікту

Стадії розвитку конфлікту

1. На перерві вас образили – виникла конфліктна ситуація.

2. Усвідомлення конфлікту – ви відчули напруження у стосунках із кривдником.

3. Початок відкритого протистояння – ви наважилися на заяву, погрозу, попередження.

4. Роздмухування конфлікту – ви і ваш кривдник відкрито заявляєте про свої позиції і висуваєте свої вимоги.

Запитання: на якій стадії краще зупинити конфлікт?

Колективне обговорення

Правил уникнення конфліктів

1. Стримуйте своє роздратування.

2. Будьте впевнені у собі.

3. Не давайте протилежній стороні негативних оцінок.

4. Ясно формулюйте, чого ви хочете.

5. Запропонуйте висловитися насамперед опонентові

Обговорення ситуацій (робота в парах)

Завдання. Об’єднайтеся в пари. Оберіть одну ситуацію та обговоріть її. Поміркуйте, як уникнути в такій ситуації конфлікту.

Ситуація 1

Друг забув привітати вас із днем народження. Ви образилися і перестали з ним розмовляти.

Ситуація 2

У вашого друга з’явився новий друг. Вони разом ходять на заняття спортом. Ви ображені, перестали з другом спілкуватися.

Ситуація 3

Друг просить у вас списати домашнє завдання. Ви не даєте. Друг говорить на вашу адресу образливі слова.

Ситуація 4

Вулицею йшов дідусь, спираючись на велику палицю. Він був старенький, ішов повільно, уважно дивився собі під ноги. Назустріч йому, піднявши голову до неба і щось там роздивляючись, біг хлопчик. Він не помітив дідуся і штовхнув його. Дідусь розгнівався на хлопчика і накричав на нього. Хлопчик у відповідь образив дідуся.

Ситуація 5

Іринка прийшла до Оленки.

• Збирайся, Оленко, бери ковзани, ходімо на ковзанку!

• Не можу, я ще всіх уроків не підготувала.

• Закінчуй зі своїми уроками. Завтра спишемо у Надьки.

• Вибач, Іро, але не можу! Вибач!

• Ех ти, а ще подружкою називаєшся!

Іринка образилася і при кожній нагоді почала Оленку дражнити «зубрилкою».

«Розв’язання конфлікту» (робота в парах)

Завдання. Об’єднайтеся в пари. Розгляньте малюнки. Назвіть стадії конфлікту, зображеного на ньому. Який варіант розв’язання конфлікту позитивний, а який – негативний?

Перший варіант конфлікту
Другий варіант конфлікту