- •«Организация работы с детьми в летний период в доу»
- •Организация педагогической практики
- •Сведения о дошкольном образовательном учреждении
- •Содержание практики
- •1.Анализ предметно-развивающей среды в летний период
- •2.Анализ планов воспитательно-образовательной работы своей возрастной группы (в летний период) режим дня на теплый период в мдоу дс № 93 г.Челябинска.
- •1. Оснащение и пополнение педагогического процесса игровыми зонами.
- •2. Изготовить дидактические игры.
- •Наблюдения.
- •Задачи на лето.
- •Работа с родителями.
- •Работа на лето.
- •3.Изучениеусловий охраны и укрепления здоровья детей в доу
- •4.Проведение работы по формированию культурно-гигиенических умений и навыков детей (кгн)
- •Сведения об образовании и стаже педагогических кадров доу
- •6.Проведение работы по физическому воспитанию
- •5 Упражнение:
- •7.Организация и руководство творческими играми детей
- •8.Организацияработы с семьей
- •9. Организация трудовой деятельности детей на участке
- •12. Организация работы по развитию детского изобразительного творчества
- •1. Организационный момент:
- •13. Индивидуальный план работы студента дневник практиканта
- •Отзыв студента о прохождении практики
Челябинский государственный педагогический университет
Факультет дошкольного образования
Кафедра теории и методики дошкольного образования
дневник
по педагогической практике (летняя)
«Организация работы с детьми в летний период в доу»
Фамилия ________________________________________________
Имя ____________________________________________________
Отчество ________________________________________________
Группа __________________________________________________
2015
Утверждено
на заседании кафедры
«____» ___________ 2015 г.
Зав. кафедрой _______Л.Н. Галкина
Дневник по педагогической практике в дошкольном образовательном учреждении студента факультета дошкольного образования. – Челябинск: ЧГПУ, 2015. - 34с.
Дневник выдается на период прохождения педагогической практики (летней) в дошкольных образовательных учреждениях студентамIIIкурса факультета дошкольного образования ЧГПУ, обучающимся по направлению«Управление дошкольным образованием». Дневника является контрольно-учебным документом для данного вида практики. Заполнение дневника осуществляется студентом в соответствие с программой и методическими рекомендациями по данному виду практики.
Составители: Л.Н. Галкина, к.п.н., зав.кафедройТиМДО
Организация педагогической практики
Сроки практики
22.06-2015-05.07.2015
Руководители практики
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Место проведения практики
ДОУ № 93,
_Центрального района
города Челябинска
Зав.ДОУ ПаданинаГалияГалихановна
Зам.зав.ДОУ Сергеева Наталья Васильевна
Методист Скрипникова Ольга Анатольевна
Воспитатели группы Михарская Марина Сергеевна
Летанина Елена Владимировна
Возрастная группа 2-3 года
Режим прохождения практики
1 смена – с 8.00 до 14.00
2 смена – с 13.00. до 19.00
Отчетная документация по итогам педагогической практики
- дневник педагогической практики;
- лист самооценки профессионально-педагогической деятельности студента (Педагогическая практика студентов факультетов дошкольного образования/ Под ред. В.И. Ядешко, Л.М. Волобуевой. – М.: Академия, 1999.Приложение № 6).
Индивидуальный график работы студента
Дата |
Режим работы |
Примечание |
1 |
Знакомство с коллективом ДОУ, детьми группы, составление плана на 2 недели |
- |
2 |
Работа в группе в качестве воспитателя. Разработка планов конспектов мероприятий Оформление уголка группы |
- |
3 |
Проведение режимных моментов. Утренняя гимнастика |
|
4 |
Прогулка, режимные моменты Игры |
|
5 |
Режимные моменты. Прогулка |
|
6 |
Проведение прогулки. Беседы с родителями |
|
7 |
Организация самостоятельной работы детей по формированию элементарных математических представлений |
|
8 |
Организация трудовой деятельности детей на участке |
|
9 |
Проведение закаливающих процедур Игры |
|
10 |
Составление дневника практики |
|
