IV. Підсумки уроку
V. Домашнє завдання
№ 245, 346.
17.11
Тема. Знаходження значень виразів на сумісні дії. Задачі з буквеними даними
Мета: пояснити розміщення компонентів дій при письмовому обчисленні виразів на сумісні дії; прокоментувати розв’язання задачі з буквеними даними; вдосконалювати обчислювальні навички.
Обладнання: картки для усної лічби, предметні малюнки.
ПЛАН УРОКУ
I. Контроль і закріплення знань учнів
1. Перевірка домашнього завдання
• Розв’язання задачі № 346 записати по діях.
• Пояснити прийом порівняння виразів завдання № 345. Назвати знаки, які вставили у вирази.
2. Розв’язати приклади й зробити перевірку.
36 604 - 13 344, 480 003 - 51 977.
3. Виконати дії.
7 686 + 20 606 + 194, 4 250 + 18 835 + 10 834.
II. Повторення та узагальнення матеріалу
1. Перетворення іменованих чисел. Завдання № 348 (самостійно)
2. Розв’язання прикладів № 349 (за варіантами: І варіант — верхній рядок, ІІ варіант — нижній рядок)
3. Фізкультхвилинка
III. Розвиток математичних умінь учнів
Розв’язання задач № 350
2. Розв’язання задачі № 351 за коротким записом
a — перше число;
a · 4 — друге число;
a + a · 4 — сума чисел.
3. Самостійне розв’язання задачі № 352 за малюнками
4. Розв’язання нерівностей за вправою № 353
На дошці — картки:
Учитель показує картку з нерівностями, а учні вибирають з поданих чисел ті значення, за яких нерівності є правильними.
IV. Підсумки уроку
V. Домашнє завдання № 354, 355.
18.11
Тема. Додавання й віднімання іменованих чисел, виражених у мірах довжини і маси
Мета: пояснити різні способи обчислень з іменованими числами; повторити розв’язання задач на зведення до одиниці.
Обладнання: картки для усної лічби, таблиця одиниць маси і довжини.
ПЛАН УРОКУ
I. Контроль і закріплення знань учнів
1. Перевірка домашнього завдання
2. Усні обчислення
• Фронтальне опитування за таблицею.
— На скільки маса трьох півнів більша за масу двох качок?
— У скільки разів ягня важче від півника?
— На скільки теля легше від оленя?
— Скільки будуть важити 2 кролів та 4 качок?
— Обчисліть масу всіх тварин.
— На скільки маса домашніх тварин менше від маси диких?
• Усно виконати обчислення (завдання № 356).
II. Вивчення нового матеріалу
1. Самостійне опрацювання матеріалу
Від вірьовки відрізали 3 м 15 см, потім — ще 2 м 45 см. Скільки сантиметрів відрізали від вірьовки?
Для того щоб відповісти на питання задачі, потрібно додати довжини цих відрізків. Спочатку перетворюємо дані числа в одні одиниці довжини. Далі складаємо їх письмово. Додавати іменовані числа можна двома способами:
• додавати й віднімати так, як вони записані;
• замінити кожне число меншими одиницями вимірювання довжини або маси й виконати дії.
Розв’язання буде таким:
2. Первинне закріплення. Розв’язання з коментуванням прикладів № 357,359