- •Глава I. История развития зарубежного хорового искусства Тема 1. Развитие хорового искусства в первобытном и рабовладельческом обществе
- •Вопросы и задания.
- •Тема 2. Развитие хорового искусства в эпоху Средневековья
- •Вопросы и задания.
- •Тема 3. Хоровое искусство эпохи Возрождения
- •Вопросы и задания.
- •Тема 4. Развитие хорового искусства эпохи Просвещения (XVII–XVIII вв).
- •Вопросы и задания.
- •Тема 5. Развитие хорового искусства эпохи Романтизма.
- •Вопросы и задания.
- •Тема 6. Развитие хорового искусства в XX веке.
- •Вопросы и задания.
- •Тема 7. Развитие хорового искусства в славянских странах западной и восточной Европы
- •Вопросы и задания.
- •Тема 8. Зарождение массовых форм самодеятельного хорового искусства в европейских странах.
- •Вопросы и задания.
- •Глава II. История развития хорового искусства в россии Тема 1. Хоровое пение в Древней Руси
- •Вопросы и задания.
- •Тема 2. Певческое искусство России в XVII-XVIII вв.
- •Вопросы и задания.
- •Тема 3. Развитие профессионального хорового пения в России
- •Вопросы и задания.
Вопросы и задания.
Расскажите о Глуховской певческой школе и ее значении для развития хоровой культуры России.
Назовите первые профессиональные хоровые коллективы России.
Расскажите о деятельности Д.С. Бортнянского в период руководства им Придворной певческой капеллы.
Раскройте основные методические приемы обучения певцов в Придворной певческой капелле.
Какое значении для развития профессионального хорового искусства носила деятельность Н.А. Римского-Корсакова и М.А. Балакирева? В чем значимость проведенных ими преобразований?
Расскажите от истории создания Синодального хора.
Перечислите основные положения методики обучения певцов в Синодальном хоре.
Назовите наиболее известные хоровые коллективы России XIX века.
Раскройте значение создания в России Русского хорового общества.
