УРСЕГОВА Н.А.
Методика организации фольклорной экспедиции
Учебно-методическое пособие для студентов ссузов культуры и искусств
Новосибирск 2014
ББК 82.3(2) + 77.7я7 У72
|
Печатается по решению Методического совета НОККиИ |
Рецензент:
Н.М. Кондратьева, кандидат искусствоведения, профессор доцент кафедры этномузыкознания Новосибирской государственной консерватории (академии) им. М.И. Глинки
Урсегова, Н.А. Методика организации фольклорной экспедиции: учебно-методическое пособие для студентов ссузов культуры и искусств [Текст] / Н.А. Урсегова, Новосибирский областной колледж культуры и искусств. – Новосибирск, 2014. – 60 с.
Учебное пособие предназначено для студентов ссузов культуры и искусств, обучающихся по специальности 51.02.01 (071501) Народное художественное творчество (по виду Этнохудожественное творчество) в качестве основного лекционно-теоретического материала по профессиональному модулю «Педагогическая деятельность», МДК 02.02. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса (раздел «Методика организации фольклорной экспедиции»).
Знание методики собирательской работы необходимо студенту-фольклористу для пополнения учебным и научным материалом профессиональных модулей в соответствии с ФГОС, для дальнейшей самостоятельной организационной, исполнительской и педагогической деятельности.
«Методика организации фольклорной экспедиции» реализуется за счет часов вариативной части циклов ОПОП, формируя дополнительные требования к выпускнику: организовывать и проводить фольклорную экспедицию, осуществлять запись, знать основы методологии расшифровки, анализа и архивного хранения аутентичных музыкально-этнографических ценностей (образцов).
Материалы издания также могут быть полезны студентам, обучающимся по специальности «Сольное и хоровое народное пение».
Материалы изданы за счет финансовых средств автора
© Н.А. Урсегова, автор-составитель, компьютерный набор, компьютерная верстка, 2014
© Новосибирский областной колледж культуры и искусств, 2014
Введение
Фольклорно-этнографическая экспедиционная практика относится к фундаментальной составляющей профессиональной подготовки руководителя аутентичного фольклорного коллектива, преподавателя. Общение с носителями традиционного песенного искусства, опыт записи произведений устной традиции создают необходимый контекст для цикла специальных дисциплин, всевозможных эвристических задач как творческого, так и исследовательского плана.
Полевая исследовательская работа, творческие контакты с народными исполнителями, поиск материалов и подготовка на собранном материале научных сборников, концертных программ и спектаклей являются насущными задачами фольклорных экспедиций; в то же время целенаправленное пополнение и разработка архива ФЭО НОККиИ служат педагогическим и научным задачам. С самого начала деятельности фольклорно-этнографического отделения фольклорные экспедиции были неотъемлимой частью учебного процесса – как в форме практики собирания и исследования аутентичных певческих стилей, так и в качестве основы учебного процесса.
Однако, интенсивное, многомерное экспедиционное обследование местных фольклорных традиций с применением новейших совершенных технических средств и научных методов невозможно без знания базовых теоретических основ: теории и истории фольклора, этнографии, и, конечно, методики собирательной работы.
Данное учебное пособие является частью единой системы учебно-методической документации, определяющей организацию, планирование и проведение учебного процесса по Методике организации фольклорной экспедиции в органической связи с другими междисцилинарными курсами, обеспечивающей подготовку будущего специалиста.
Основное назначение учебного пособия – обеспечение студентов теоретическим и контрольно-оценочным материалом, облегчающим понимание и усвоение учебного материала курса, позволяющим преподавателю организовать аудиторную и внеаудиторную самостоятельную работу студента.
Внутренняя структура изложения теоретического материала по темам курса подчинена определенной логике (алгоритму) и включает следующие разделы: перечисление основных понятий и терминов по теме, план изучения темы, краткое изложение теоретических вопросов, вопросы и задания для самоконтроля по теме, список рекомендуемой литературы.