16. Теории слога

Существует несколько теорий слога и слогоделения.

1) Экспираторная теория («выдыхательная»): слог - сочетание звуков, произносимое одни толчком выдыхаемого воздуха. Эта теория не объясняет случаев зияния гласных в слове, где на одном выдохе два слога (ау>), и, наобо­рот - случаев стыка трех и более согласных, где два и более выдохов на один слог {сплав).

2) Сонорная теория (Московская фонологическая школа, Р.И. Аванесов) рассматривает слог через акустические свойства речи - изложена в учебнике. Согласно этой теории, слог - это волна сонорности; объединение зву­ков по нарастающей вокруг опорного звука с наибольшей степенью звучности. Звукам присваивается индекс звучности: шумный глухой --1, шумный звонкий — 2, сонорный - 3, гласный - 4.

3) Теория напряжённости: По теории напряжённости или артикуляторной теории, которую выдвинул советский языковед Лев Владимирович Щерба, слог образуется благодаря артикуляторному мышечному напряжению, которое растет в направлении вершины слога (то есть гласного и сонорного звука), а затем спадает. Напряжение, таким образом, выступает в качестве аналога звучности, и, действительно, оно также убывает по направлению от гласных через сонорные к звонким и глухим согласным. В данном случае слог трактуется с точки зрения единства произносительного импульса (которым, соответственно, объясняется его — слога — неделимость).

4) Динамическая теория слога: По динамической теории, слог рассматривается как комплексное явление, которое обуславливается действием ряда факторов: акустических, артикуляторных, просодических и фонологических. Согласно динамической теории слог есть волна интенсивности, силы. Самые громкие, сильные звуки в слове — слоговые, менее сильные — неслоговые.

17. Сонорная теория. Основана на акустической стороне речи, т.е. учитывает звучность элементов слога. Теория была развита Отто Есперсеном, который определяет слог как сочетание более звучного элемента с менее звучным. Теория представлена в работах Аванесова и Гвоздева. Слогообразующий звук – тот, который сонорнее/звучнее. Шкала звучности включается в себя 10 ступеней. Звуки классифицируются: Глухие смычные Глухие щелевые Звонкие смычные Звонкие щелевые Сонанты носовые Сонанты боковые Дрожащие Гласные верхнего подъема Гласные среднего подъема Гласные нижнего подъема Аванесов ограничился: 1. шумные согласные; 2. сонорные согласные; 3. гласные. Согласно теории, в русском языке действует закон: любой слог, кроме начинального, всегда строится по принципу восходящей звучности, т.е. начинается со звука меньшей степени звучности и заканчивается с большей степенью звучности. к₁а₃п₁л₂я₃ Ка-рта – не соответствует Здесь рассматривается соотношение смысла и звучания.

18. Строение слога в русском языке подчиняется закону восходящей звучности. Это значит, что звуки в слоге располагаются от наименее звучного к наиболее звучному.

Закон восходящей звучности можно иллюстрировать на приводимых ниже словах, если звучность условно обозначить цифрами: 3 - гласные, 2 - сонорные согласные, 7 - шумные согласные. Во-да: 1-3/1-3; ло-дка: 2-3/1-1-3; ма-сло: 2-3/1-2-3; вол-на: 1-3-2/2-3. В приведенных примерах основной закон слогораздела реализуется в начале неначального слога.

Начальный и конечный слоги в русском языке строятся по тому же принципу нарастающей звучности. Например: ле-то: 2-3/1-3; сте-кло: 1-3/1-2-3.

Слогораздел при сочетании знаменательных слов обычно сохраняется в том виде, какой свойствен каждому входящему в состав словосочетания слову: нас Турции - нас-Тур-ци-и; настурции (цветы) - на-стур-ци-и.

Частной закономерностью слогораздела на стыке морфем является невозможность произнесения, во-первых, более двух одинаковых согласных между гласными и, во-вторых, одинаковых согласных перед третьим (иным) согласным в пределах одного слога. Это чаще наблюдается на стыке корня и суффикса и реже - на стыке приставки и корня или предлога и слова. Например: одессит [о/де/сит]; искусство [и/ску/ство]; расстаться [ра/стать/ся]; с стены [сте/ны], поэтому чаще - [со/сте/ны].

19.

Акцентология (лат. Accentus – ударение, греч. logos – слово) – раздел языкознания, в котором исследуется система ударений какого-либо языка или группы языков.

С возникновением русской акцентологии появились два аспекта изучения ударения - фонетический и морфологический, т. к., с одной стороны, ударение - явление фонетическое, с другой - связано с грамматикой (русское ударение объяснить без учёта морфологической структуры слова нельзя).

Выделение в устной речи какой-либо фонетической единицы с помощью свойственных языку фонетических средствназывается ударением в широком смысле. В нашей речи различают три типа ударения: словесное, логическое и эмфатическое (от греч. emphasis – выразительность).

Словесное ударение – это особое выделение одного из слогов слова. Ударение является обязательным признаком знаменательных слов. Что же касается служебных слов, они так или иначе объединяются со знаменательными словами, образуя единое фонетическое слово с одним ударением.

Виды ударенийпо акустико-артикуляционной характеристике:

1) силовое (динамическое) - слог выделяется большей силой (англ., франц., груз., арм.);

2) музыкальное (тоническое) – слог выделяется высотой тона (кит., корейск., япон., сербск., лит.);

3) количественное (квантитативное) - слог выделяется длительностью гласных (древнегреч.)

С точки зрения своей фонетической природы русское словесное ударение характеризуется тремя признаками:

1) ударный слог отличается большей длительностью, т.е. русское ударение являетсяколичественным;

2) ударный слог произносится с большей силой, поэтому русское ударение называетсясиловым, или динамическим;

3) в ударном слоге гласные русского языка произносятся наиболее ясно, тогда как в безударном положении они редуцируются, т.е. русское ударение имеет качественнуюхарактеристику.

20. Типы ударений

Фразовое ударение

Выделение одного из слов во фразе путем усиления словесного ударения, объединяющего разные слова в одну фразу. Фразовое ударение обычно падает на ударный гласный последнего слова в конечном речевом такте (синтагме): Есть в осени первоначальной / короткая, / нодивная пора//.

Тактовое ударение

Выделение одного из слов в речевом такте (синтагме) путем усиления словесного ударения, объединяющего разные слова в одну синтагму. Синтагматическое ударение обычно падает на ударный гласный последнего слова в речевом такте: Есть в осени первоначальной / короткая, / но дивная пора//.

Речевой такт обычно совпадает с дыхательной группой, т.е. отрезком речи, произносимым одним напором выдыхаемого воздуха, без пауз. Цельность речевого такта как ритмической единицы создается ее интонационным оформлением. На ударном слоге слова в составе речевого такта сосредоточен интонационный центр -— тактовое ударение: На сухой осине / серая ворона /... Каждый речевой такт оформляется одной из интонационных конструкций. Речевой такт иногда называют синтагмой.

Основное средство членения на синтагмы — пауза, которая обычно выступает в комплексе с мелодикой речи, интенсивностью и темпом речи и может замещаться резкими изменениями в значениях этих просодических признаков. Одно из слов синтагмы (обычно последнее) характеризуется наиболее сильным ударением (При логическом ударении главное ударение может падать на любое слово синтагмы).

Во фразе обычно выделяется, содержится несколько речевых тактов, но границы фразы и такта могут совпадать: Ночь. // Улица. // Фонарь. // Аптека // (Блок). Выделение речевых тактов может характеризоваться вариативностью: ср. Поле за оврагом и Поле/за оврагом.

Словесное ударение

Вид ударения, определяемого в пределах слова и состоящего в выделении одного из его слогов, в отличие от фразового, ритмического (тактового), слогового ударения. С. у. может быть свободным, как в русском языке, или фиксированным, как в чешском, венгерском, польском языках.

Внутри такта (реже –– фразы) выделяют две разновидности тактового (фразового) ударения, в зависимости от функций ––логическое и эмфатическое.

Ударение логическое (смысловое)

Ударение, состоящее в выделении определенной части предложения (обычно слова), на которой сосредоточивается основное внимание говорящих. Логическое ударение наблюдается в тех случаях, когда содержание речи требует особого выделения каких-то частей высказывания. При помощи логического ударения обычно выделяется в предложении то или иное слово, важное с логической, смысловой стороны, на котором должно концентрироваться все внимание

К появлению логического ударения приводит перенос синтагматического (тактового) ударения с последнего слова в синтагме (речевом такте) на другое слово; ср.: Есть в осени первоначальной / короткая, / но дивная пора / и Есть в осени первоначальной / короткая / но дивнаяпора Логическое ударение может служить средством различения смысла внешне омонимичных, но различных по синтаксической структуре предложений: Очень обрадовало его / письмо брата и Очень обрадовало / его письмо брата.

Ударение эмфатическое (греч. emphatikos «выразительный»), эмоциональное.

Выделение части слова с помощью фонетических средств для подчеркивания эмоциональной стороны слова: долгое произношение ударных гласных (голу-у-бчик), протяжное произношение согласных (р-р-революционный). Эмфатическое ударение отражает эмоции говорящего, его аффективное состояние. Его разновидностью является контрастивное ударение: У меня (!) этих проблем нет [а у других есть].

21. СЕГМЕНТНЫЕ И СУПЕРСЕГМЕНТНЫЕ ЕДИНИЦЫ

Наша речь представляет собой поток звуков, звуковую цепь. Эта цепь членится на отрезки, отдельныеединицы, выделяемые раз личными фонетическими средствами. В русском языке такими единицамиявляются фраза, фонетическая синтагма, фонетическое слово, слог и звук.

Фраза - это отрезок речи, объединенный особой интонацией и фразовым ударением и заключенныймежду двумя достаточно длительными паузами. Например, звуковая цепь Было ветрено, сыро и скверно.//Дверь в сад была открыта,//на почерневшем от мокроты полу террасы высыхали лужи ночного дождя//(Л.Н. Толстой) членится паузами на три фразы (границы между ними обозначены двумя вертикальнымичертами).

Фраза соответствует относительно законченному по смыслу высказыванию. Однако фразу нельзяотождествлять с предложением. Фраза-это фонетическая единица, а предложение – грамматическая, ониотносятся к разным ярусам языка и линейно могут не совпадать. Так, в приведенном примере в одномсложном предложении две фразы. Одно сложное предложение может соответствовать и одной фразе: Онхотел было что-то сказать ему, но толстяк уже исчез (Н. В. Гоголь); Она не сводит глаз с дороги, что идетчерез рощу (И.А. Гончаров).

Фраза может члениться на фонетические синтагмы. Фонетическая синтагма также характеризуется особойинтонацией и синтагменным ударением, но паузы между синтагмами не обязательны, и они корочемежфразовых пауз. Например, фраза Было ветрено,/сыро/и скверно состоит из трех синтагм (границымежду ними обозначены одной вертикальной чертой).

Членение речевого потока на фразы и синтагмы обусловлено смыслом, значением, которое говорящийвкладывает в высказывание. Наличие оттенков значения отражается на допустимых колебаниях вчленении речевого потока. Так, возможны варианты членения фразы на фонетические синтагмы; ср.: Надругой день весть о пожаре/разнеслась по всему околотку (А. С. Пушкин); - На другой день весть о пожаре/разнеслась по всему околотку; - На другой день весть о пожаре/разнеслась по всему околотку(факультативные варианты членения на фонетические синтагмы выделяются пунктирной чертой).

В некоторых случаях варианты членения фразы на фонетические синтагмы отражают разное значение:Надо учиться,/работать/и отдыхать; - Надо учиться работать/и отдыхать; Как испугали ее/слова брата; - Какиспугали ее слова/брата.

Фонетические синтагмы, состоящие более чем из одного слова, характеризуются смысловой исинтаксической цельностью. Поэтому невозможно такое, например, членение на синтагмы: *на/другой деньили *на другой/день.

Таким образом, фраза и фонетическая синтагма выделяются ритмико-интонационными средствами,членение речевого потока на фразы и фонетические синтагмы связано со смыслом и синтаксическимчленением.

Фонетическая синтагма может состоять из одного или нескольких фонетических слов. Фонетическое слово- это отрезок звуковой цепи, объединенный одним словесным ударением. Фонетическое слово можетсоответствовать одному или нескольким лексическим единицам. Так, во фразе В ту же ночь/широкаялодка/отчалила от гостиницы ... (И. С. Тургенев) три фонетические синтагмы, в каждой из которых по двафонетических слова. Одно фонетическое слово образует сочетания в ту же и от гостиницы.

Фонетическое слово делится на слоги, а слоги - на звуки. Звук, слог, фонетическое слово, фонетическаясинтагма, фраза-это разные отрезки речевого потока. Такие линейные отрезки называются сегментнымиединицами.

Звук - наименьшая сегментная единица.Каждая следующая по величине сегментная единица состоит изболее мелких: слог из звуков; фонетическое слово - из слогов; фонетическая синтагма - из фонетическихслов; фраза - из синтагм.

Объединение сегментных единиц в более крупные сегментные единицы осуществляется благодарясуперсегментным, или просодическим, единицам, которые как бы накладываются на сегментные. К такимсуперсегментным единицам относятся слоговость /неслоговость звуков, ударение и интонация. Слогявляется и сегментной, и суперсегментной единицей. Слог как сегментная единица представляет собойлинейную последовательность звуков. Слог как суперсегментная единица представляет собой единствослогового и неслоговых звуков. Слоги объединяются в фонетические слова благодаря словесномуударению. Фонетические слова объединяются в фонетические синтагмы благодаря синтагменномуударению и интонации. Интонация и фразовое ударение служат для объединения синтагм во фразе.

23. ИНТОНАЦИЯ — лингвистический термин, применяемый в двух значениях. В более точном смысле под И.понимается система изменений относительной высоты тона в слоге, слове и целом высказывании(словосочетании).        Одной из важнейших функций интонации целого словосочетания является определение законченностиили незаконченности высказывания; именно — законченность И. отделяет фразу, завершенное выражениемысли от части предложения, от группы слов. Ср. И. двух первых слов во фразах: «Вы куда?» и «Вы кудаидете?». Разумеется, носителем этой И. может являться и отдельное слово и даже отдельный слог. Ср. «Да?» — «Да».        Другой не менее важной функцией интонации целого словосочетания является определениемодальности высказывания — различение повествования, вопроса и восклицания.        

1. Повествовательная или изъявительная И. характеризуется заметным понижением тона последнего слога,которому предшествует легкое повышение тона на одном из предыдущих слогов. Самый высокий тонназывается интонационной вершиной, самый низкий — интонационным понижением. В простой несложнойповествовательной фразе обычно бывает одна интонационная вершина и одно интонационное понижение.Там, где повествовательная И. объединяет более сложный комплекс слов или словосочетаний, отдельныечасти последнего могут характеризоваться или повышением или частичным понижением И. (особенно частопонижение И. наблюдается в перечислениях), но менее низким, чем конец фразы. В таких случаяхповествовательная фраза может содержать либо несколько вершин и одно заключительное понижение, либонесколько понижений, менее низких, чем заключительное.        

2. Вопросительная И. бывает двух основных типов:        

а) в тех случаях, где вопрос касается всего высказывания, наблюдается повышение тона на последнем слогевопросительной фразы, более сильное, чем отмечавшееся выше повышение голоса в повествовательнойфразе (последняя, будучи оборвана на повышении, создает впечатление незаконченности высказывания,чего нет после повышения вопросительной И.);        

б) вопросительная И. характеризуется особо высоким произношением того слова, к которомупреимущественно относится вопрос. От положения этого слова в начале, конце или середине фразызависит, разумеется, остальной ее интонационный рисунок.        

3. В восклицательной И. необходимо различать:        

а) И. собственно восклицательную, характеризуемую более высоким, чем при повествовании, но болеенизким, чем при вопросе, произнесением важнейшего слова;        

б) И. побудительную с многочисленными градациями, от просьбы и побуждения до решительногоприказания; И. последнего характеризуется понижением тона, близким к повествовательной И.        

Эти виды И. иногда объединяются исследователями в понятие И. логических, т. е. И., определяющиххарактер высказывания, и противопоставляются И. эмоциональным, т. е. И. аффективно деформированнойречи.        Наконец третьей, не менее важной функцией И. является соединение и разъединение синтагм — слов исловосочетаний — членов сложного целого. Ср. например И. фраз: «Рукав был запачкан весь в крови», «Рукав был запачкан, весь в крови» и «Рукав был запачкан весь, в крови». Впрочем, как ясно из этогопримера, изменение И., выражающее изменение синтаксической формы словосочетания, теснейшимобразом связано здесь и с изменением ритмических отношений, в частности с распределением пауз (см.).

24. Фонетика различает в звуке речи три основных аспекта – артикуляционный, акустический и функциональный.

Артикуляционный аспект фонетики связан с такими нелингвистическими дисциплинами, как анатомия и физиология речеобразования и восприятия. Объектом изучения здесь является речевой аппарат, его устройство и функции отдельных его частей.

Акустический аспект фонетики, связанный с областью физики, занимается изучением акустики речи – раздела общей акустики, исследующей структуру речевого сигнала, систему автоматического синтеза и распознавания речи. Рассматривая звуки речи в акустическом аспекте, выделяют такие их характеристики, как высота, сила, тембр звука, тоны и шумы, резонанс и т.п.

Функциональный аспект фонетики является ведущим, основополагающим, поскольку он изучает структурные и функциональные закономекрности звукового строя языка. Этот аспект звуков изучает фонология.

Это измерение является главным, поскольку из всего многообразия признаков, присущих каждому звуку, оно акцентирует внимание только на тех из них, которые отличают одну звуковую единицу от всех остальных и в первую очередь от близкородственных единиц. Такие звуковые единицы называют фонемами, а признаки, которыми они отличаются друг от друга – различительными признаками.

Поясним сказанное на примере фонемы <Т> русского языка. Обратим внимание на такие пары слов, как: 1) том – дом; 2) том-сом; 3) том-ком; 4) томный-тёмный. Нетрудно убедиться, что фонема <Т> противопоставлена начальным фонемам вторых членов пар набором следующих дифференциальных признаков: в первом случае – признаком глухости на фоне звонкости; во втором – признаком взрывности на фоне фрикативности; в третьем – переднеязычностью на фоне заднеязычности; в четвертом – твердостью на фоне мягкости.

Аспект, по которому была охарактеризована фонема <Т>, является оппозитивным: система фонем любо

26. В настоящее время существует два основных направления в учении о фонеме: московская фонологическая школа (МФШ), или морфологическое направление, и санкт-петербургская фонологическая школа (ленинградская), или фонетическое направление.

 

Морфологисты исходят из того, что фонема включает в себя весь ряд позиционно чередующихся звуков в сильной и слабых позициях, но фонемой считается из этого ряда только звук в сильной позиции в одной и той же морфеме. В слабой же позиции звук считается вариантом этой фонемы. Так, в слове «вода» (ва^{^}да^/ ) по теории МФШ предударная «а» является вариантом фонемы «о», так как в сильной позиции (корневой морфеме) мы имеем звук «о» - во^/ды. Другими словами, морфологистов не интересует то, как тот или иной звук звучит в слове, а для них важно то, какой звук будет находиться в морфеме в сильной позиции.

Фонетисты (СПФШ) считают, что фонема представляет собой непересекающееся множество звуков, что каждая фонема имеет свой набор вариантов, отличный от набора вариантов любой другой фонемы. То есть варианты разных фонем ни в одной из позиций не должны совпадать и перекрещиваться. Поэтому в слове «ва^{^}да^/» предударная «а^{^}» является представлением фонемы «а», так как он больше похоже на «а», чем на «о». По этой теории в формах «вода» и «воды» в корневой морфеме чередуются фонемы «а» и «о».

Эти два подхода непримиримы. Дискуссия идет несколько десятков лет. В обоих подходах имеются сильные и слабые стороны. Первая теория хороша своей связанностью с составом слова и с морфологией, она больше соответствует теории фонемы как самостоятельной единицы, но в практическом отношении слабее, чем фонетическая теория. Фонетическая же теория ближе к практике, к реальному произношению, ее легче усваивать иностранцам, она проще, логичнее, в ней почти нет исключений, но тоже имеются недостатки.

28. Состав и система гласных фонем.

Для определения состава фонем берутся такие фонетические положения, в которых различается на слух и противополагается друг другу наибольшее количество звуков, дифференцирующих звучание слов и их грамматических формах, т. е. берутся звуки и сильных позициях.

Для гласных сильной позицией является положение под ударением; безударные позиции – слабые.

В результате параллельных чередований и сильных и слабых позициях фонема выступает в основном виде и в его разновидностях, что образует систему фонем.

Так выглядит система гласных фонем в современном русском литературном языке:

Позиция	Фонема
	основной вид	разновидности
сильная	‹и› ‹э› ‹о› ‹у›	– ‹и› – ‹ы› – ‹ы› – ‹э› – ‹э›  ‹а› – ‹а› – ‹а› – ‹ä› – ‹о› – ‹о› – ‹ö› – ‹у› – ‹у› – ‹ÿ›
слабая	‹Λ› ‹и› ‹у› ‹иэ› ‹ыэ› ‹ъ› ‹ь›	– ‹иэ› – ‹ыэ› – ‹ы› – ‹и› – ‹ы› – ‹у› – ‹у› – ‹ÿ› – ‹ыэ› – ‹ь›  – ‹ъ›

Фонологическая система гласных фонем имеет пять фонемных рядов в соответствии с количеством сильных фонем:

1. ‹и› (‹и› – ‹ы› – ‹ы›) – ‹и› (‹и› – ‹ы› – ‹ы›) – ‹и› (‹и› – ‹ы› – ‹ы›);

2. ‹э› (‹э› – ‹э› – ‹и^э› – ‹ы^э›) – ‹ь› (‹ъ›);

3. ‹а› (‹а› – ‹а› – ‹ä›) – ‹Λ› (‹и^э› – ‹ы^э›) – ‹ь› (‹ъ›);

4. ‹о› (‹о› – ‹о› – ‹ö›) – ‹Λ› (‹и^э› – ‹ы^э›) – ‹ь› (‹ъ›)

29. Состав фонем, как уже было сказано, – фонемы в сильных позициях. Сильные позиции для всех согласных – положение перед гласными [а], [о], [у], [и]. В этом положении выделяют 34 согласные фонемы: (‹б›, ‹б’›, ‹п›, ‹п’›, ‹в›, ‹в’›, ‹ф›, ‹ф’›, ‹д›, ‹д’›, ‹т›, ‹т’›, ‹з›, ‹з’›, ‹с›, ‹с’›, ‹м›, ‹м’›, ‹н›, ‹н’›, ‹л›, ‹л’›, ‹р›, ‹р’›, ‹j›, ‹ц›, ‹ч’›, ‹ж›, ‹ш›, ‹ж’›, (представлена звуком [ж’]), ‹ш’›, (представлена звуком [ш’]), ‹г›, ‹к›, ‹х›.

Систему же согласных фонем образуют сильные и слабые фонемы со своими разновидностями.

Система согласных, как и система гласных, основана на пересекающейся и параллельной мене звуков.

Фонологическая система согласных русского языка характеризуется объединением большинства согласных в соотносительные пары, которые образуют соотносительные ряды. Существуют соотносительные ряды по глухости-звонкости и по твердости-мягкости. При этом за счет парных по глухости-звонкости, твердости-мягкости согласных фонем осуществляется пересекающаяся мена звуков, а за счет внепарных – параллельная.

Глухость – звонкость согласных фонем Пересекающийся тип позиционной мены

Из 34 согласных фонем современного русского литературного языка 9 являются внепарными по глухости – звонкости звонкими фонемами: ‹л›, ‹л’›, ‹р›, ‹р’›, ‹м›, ‹м’›, ‹н›, ‹н’›, ‹j›; 3 – внепарными но глухости-звонкости глухими фонемами: ‹х›, ‹ц›, ‹ч’›. Остальные 22 фонемы образуют 11 пар фонем, противопоставленных по глухости-звонкости:

Фонемы	Парные	Внепарные
Звонкие	‹б›, ‹в›, ‹д›, ‹з›, ‹ж›, ‹б’›, ‹в’›, ‹д’›, ‹з’›, ‹ж’›, ‹г›	‹л›, ‹л’›, ‹р›, ‹р’›, ‹м›, ‹м’›, ‹н›, ‹н’›, ‹j›
Глухие	‹п›, ‹ф›, ‹т›, ‹с›, ‹ш›, ‹п’›, ‹ф’›, ‹т’›, ‹с’›, ‹ш’›, ‹к›	‹х›, ‹ц›, ‹ч’›

Сильными позициями по глухости-звонкости, т. е. позициями, в которых противопоставляется глухость-звонкость согласных, за счет чего возможно различение значимых единиц языка, являются следующие позиции:

1) перед всеми гласными:

дом [дóм] – том [тóм], ‹д›-‹т›

2) перед сонорными:

для [дл’а] – тля [тл’а], ‹д›-‹т›

30. ОРФОЭПИЯ (от греч. orthos 'правильный' и epos 'речь'), - правильное произношение.

Предмет и задачи орфоэпии – безукоризненное произношение звуков и обучение тому, как правильно ставить ударение. Известно немало случаев, когда гласные и согласные в разговорной речи меняются с глухих на звонкие, и наоборот. Например, произносят муз[э]й, а следует говорить муз[е]й, или компьютер с мягким [т] вместо твердого.

Немало случаев неверно поставленного ударения. Всё это искажает речь, делает её звучание некрасивым.

Наиболее характерно это для людей старшего поколения, которое росло и воспитывалось в период, когда интеллигентные, образованные люди отвергались обществом, а в моде был слегка исковерканный разговорный язык.

Правила произношения орфоэпии призваны исправить ситуацию и помочь всем современным людям (а не только литераторам и педагогам) говорить на красивом языке. И не допускать ошибок в произношении. Основная задача этой науки – обучить каждого человека не только проговаривать звуки, но и правильно ставить ударение в прилагательных, глаголах и других частях речи.

31. В безударных слогах гласные подвергаются редукции, т.е. качественным и количественным изменениям в результате ослабления артикуляции. Качественная редукция – это изменение звучания гласного с потерей некоторых признаков его тембра, например, произношение [вадá] вместо [водá]. Количественная редукция – это уменьшение длительности и силы безударного гласного. Гласные, подвергшиеся редукции, называются редуцированными. В меньшей степени редуцируются гласные, находящиеся в первом предударном слоге, в абсолютном начале и конце слова, в большей степени – гласные остальных безударных слогов.

Приведем основные правила произношения безударных гласных.

1. В первом предударном слоге и в абсолютном начале и конце слова на месте букв а и о произносится звук [а]. Он отличается от ударного [á] меньшей длительностью и меньшей активностью артикуляции. В транскрипции его обозначают как [Λ]: в[Λ]дá, к[Λ]рóва, [Λ]кнó, [Λ]зóт, шкóл[Λ].

2. В остальных безударных слогах на месте букв а и опроизносится краткий звук, средний между [ы] и [а], обозначаемый как [ъ] : м[ъ]л[Λ]кó, рáд[ъ]сть.

3. После [ш,], [ж] и [ц] на месте букв а и о в первом предударном слоге и в абсолютном конце слова произносится гласный [Λ], например: ж[Λ]ргóн, ш[Λ]гáть,ж[Λ]нглúровать, ж[Λ]кéй, синúц[Λ]. Однако перед мягкими согласными, в формах косвенных падежей множественного числа слова лóшадь, а также в формах косвенных падежей числительных двáдцать, трúдцать в данной позиции на месте буквы а произносится звук, средний между [ы] и [э] – [ы^э]: ж[ы^э]лéть, к сож[ы^э]лéнию, ж[ы^э]кéт; лош[ы^э]дéй, лош[ы^э]м, лош дя[ы^э]х дя; двадц[ы^э]тú, тридц[ы^э]тú. В ряде *слов звук [ы^э] произносится на месте буквы а и перед твердыми согласными:рж[ы^э]нóй, ж[ы^э]смúн. Произношение в перечисленных словах сочетаний ш[Λ], ж[Λ], ц[Λ] является нелитературным.

В других безударных слогах после [ж], [ш] и [ц] на месте букв а и о произносится гласный [ъ] : ш[ъ]колáд, ш[ъ]винúзм, ш[ъ]мполá, ж[ъ]люзú 

4. После [ж], [ш] и [ц] на месте буквы е в первом предударном слоге произносится звук, средний между [ы] и [э] – [ы^э]: ж[ы^э]нá, ш[ы^э]птáть, ц[ы^э]нá. В остальных безударных слогах после [ж] [ш] и [ц] на месте буквы е произносится редуцированный гласный [ъ]: ш[ъ]рстянóй, нáш[ъ]му, ж[ъ]стикулúровать, тáкж[ъ].

5. После мягких согласных в первом предударном слоге на месте букв е, я, а также а (после ч и щ) произносится звук, средний между [и] и [э] – [и^э]: в[и^э]снá, ч[и^э], щ сы[и^э]дúть, п[и^э]тú. В остальных безударных слогах на месте букв е, я, а также а (после ч и щ) произносится очень краткий редуцированный и-образный звук, обозначаемый как [ь]: в[ь]ликáн, п[ь]тачóк, ч[ь]ровнúца, щ[ь]велёк.

6. Поскольку согласные [ж], [ш] и [ц] обозначают только твердые звуки, после них на месте буквы и произносится [ы]: лéкц[ы]я, а на месте буквы ю – звук [у]: брош[ý]ра, параш[ý]т. Исключение: [ж’у]рú.

7. В начале слова при тесном слиянии с предшествующим, имеющим на конце твердый согласный, после предлогов, а также после приставок, оканчивающихся на твердый согласный, буква и произносится как [ы]: свет-[ы]-тень, из-[ ы]скры, с-[ы]глóй, в-[ы]тáлии, меж[ы]нститýтский. Гласный [ы] произносится также в сложных словах, первая часть которых оканчивается на твердый согласный, а вторая начинается с буквы и: пед[ы]нститýт, гос[ы]нспéкция.

32.

Произношение согласных звуков и некоторых их сочетаний отличается от написания. Так же как и в гласных, мы встречаемся в жизни с очень многими отклонениями от общепринятых норм произношения согласных звуков. По мере знакомства с нормами произношения согласных звуков мы остановимся на случаях отклонения от норм, являющихся либо проявлением диалекта, либо результатом колебаний между новой произносительной нормой и прежней, устаревшей. Под влиянием письменности некоторые нормы произношения со-

гласных колеблются, в речи появляются два вариантапроизношения: один, который бытовал и бытует с давних пор в устной речи, и другой, который в точностивоспроизводит написанное и утверждается, в свою очередь, в речи многих людей.

В основе же своей современная система произношения согласных звуков и их сочетаний имеет твердые, установившиеся нормы, и мы в праве требовать отактера знания этих норм и точного произнесения текстароли согласно существующим нормам.

Правило 1. Звук г в русском литературном произношении взрывной. В южных областях звук г произноситсякак щелевой.

Правило 2. Звуки ш, ж, ц в русской речи всегда произносятся твердо. Следует обратить внимание на то, чтоправописание данных звуков расходится с устнойречью.

Когда-то в русском языке звуки ш, ж были мягкими,что и закреплено до сих пор в правописании. Прошлонесколько веков, произношение изменилось - эти звукистали твердыми; написание уже не соответствует живойречи. Такое явление наблюдается в языках, имеющихписьменность с давних пор. Мы пишем: шило, жизнь,железо, говорим же: шыло, жызнь железо. Отклонением от нормы произношения звуков ш, ж является украинский диалект, южнорусские говоры, где звуки ш, жчасто смягчаются и слова: жизнь, прежде, возбуждение - звучат жизнь, прежьде, возбужьдение.

Примечание. Звуки ш, ж и ц в словах иноязычного происхождения также произносятся твердо: шезлонг, шэф, шэйх, шэвро, Шэлли, шырма, Шыраз (шезлонг, шеф, шейх, шевро, Шелли, ширма,Шираз); жэныиэнь, Жмроада, Джым (женьшень, Жиронда,Джим); цырк, цыновка, Цинандали (цирк, циновка, Цинандали)и т. д.

И только в отдельных словах иноязычного происхождения ж и ш звучат мягко. Слово жюри следуетпроизносить с мягким а/с, так же как и французскиеимена Жюли, Жиро, Жюль (Верн).

Правило 3. Согласные звуки ч и щ в русской речивсегда звучат мягко. Звук щ произносится как долгиймягкий ш-шьшь. Звук ч произносится как взрывной.

Это правило требует особого внимания, так как  имеется много отклонений от нормы в многочисленных говорах, а письменность расходится иногда с устной речью.

Пишется: Произносится:

чадчяд

чадочядо

частьчясть

чудочюдо

чулан

Примечание.  а) Звук щ в сочетании со звуком н теряет долготу, но сохраняет мягкость. Мы произносим с долгим мягким ьшь слова: без помошьши, но с коротким шь-беспомошьный, сушьшество, но сушьность. В речи мы часто наблюдаем неверноепроизношение слов с сочетанием щн, вместо произношения изямьный, можьный, мы слышим изямный, мошный.

б) Только в двух словах (и в производных от них) сочетаниещн может произноситься с твердым ш. Это слова: помощник ивсенощная. Произносим мы их через ш, т. е. помощник, всеношная.

 

Правило 4. В окончании прилагательных родительного падежа единственного числа мужского и среднегорода на ого и его, вместо звука г произносится звук в

Пишется:Произносится:

свежегосвежево

твоеготвоево

третьеготретьево

слабогослабово

егоево

 

Также со звуком в вместо г произносятся слова: сегодня, сегодняшние, итого.

Пишется: Произносится:

сегоднясеводня

сегодняшнийсеводняшний

итогоитово

 

Правило 5.Звонкие согласные б, в, г, д, ж, з в конце слов звучат как парные им глухие п, ф, к, т, ш, с,т. е. оглушаются.

Пишется: Произносится:

боб боп

улов улоф

рог рок

стог сток

обедобет

лёд лет

глаз глас

нож нош

Это правило оглушения звонких согласных в концеслова распространяется и на случаи, когда слово оканчивается мягким знаком.

Пишется:Произносится:

свекровьсвекрофь

особьосопь

грязьгрясь

 

Примечание. В южнорусских диалектах (рязанском, орловском) конечный звонкий звук г переходит в глухой щелевой звук х.

В письменности различное значение слов рог-рок, стог-сток, лед - лет, глаз - глас отмечено правописанием. В устной речи эти слова произносятся одинаково и их смысл определяетсяконтекстом.

 

Правило 6. Закон уподобления (ассимиляции) согласных по звонкости или глухости.Если в слове или на стыке двух слитно произносимых слов встречаются два согласных-глухой и звонкий (или звонкий и глухой), то первый уподобляетевторому, т. е. оглушается или озвончается.

Произносится: гупка, золофка, вотка, грат падает, пот калиной. Оглушение

Пишется:губка, золовка, водка, град падает, под калиной.

Озвончение. Произносится: одбрить, отдать, голытьба, г желобу.

Пишется: отбрить, отдать, голытьба, к желобу.

 

Примечания а) Исключение составляет звук в. Он не обладает свойством уподоблять себе стоящий перед ним глухой согласный звук, однако сам подчиняется последующему глухому, например: к маме, к ночи.

В приведенных словах происходит оглушение согласной, ноуподобления не происходит.

Правило 7. Сочетания согласных сш и зш в словахи на стыке двух слов, произносимых слитно, произносятся как долгий (двойной) звук шш.

Пишется:Произносится:

Расшитый                                                        рашшитый

Происшествиепроишшествие

без шарфабешшарфа

 

Правило 8. Сочетания иж и зж, встречающиеся на стыке приставки и корня или предлога со словом, произносятся как долгий (двойной) звук жж.

Произносится:	Пишется:
ижжога	изжога
ражжигать	разжигать
ижжимолости	из жимолости
жжымать	сжимать
жжалостью	с жалостью

 

Пишется:

бритва

кворум

свора

Швейк

б) Не происходит ассимиляции (или уподобления) перед сонорными звуками м, н, л, р; они, так же как и звук в, не обладаютсвойством уподоблять стоящий впереди звук, т. е. <озвончать>

 

Пишется:	Произносится:
сугроб растёт	сугрога растёт
лоб лысый	лоп лысый
глаз Маши	глас Маши
столб налево	столп налево

 

Правило 9. Сочетания зж и жж, находящиеся внутри корня слова, произносятся как долгий (двойной)мягкий звук жьжь.

 

Пишется:	Произносится:
уезжаю	уежьжяю
приезжаю	приежьжяю
дребезжит	дребежьжит
брюзжит	брюжжит
брезжит	брежьжнт
позже	пожьже
дрожжи	дрожьжи
вожжи	вожьжи

 

Правило 14. Сочетания тч и дч в словах и на стыке приставки и корня произносятся как двойной (долгий)звук чч.Расщедриться – ращьшедриться,  расщелкать – рзшьшёлкать, отчий -оччий, отчасти- оччясти

Правило 15. Двойные согласные в большинстве русских слов (и на стыке двух слов) произносятся как долгий удвоенный звук.

33.

Многие слова иноязычного происхождения прочно усвоены русским литературным языком, вошли в общенародный язык и произносятся в соответствии с существующими орфоэпическими нормами. Менее значительная часть иноязычных слов, относящихся к различным областям науки и техники, культуры и искусства, к области политики (также иноязычные собственные имена), при произношении отступает от общепринятых норм. Кроме того, в ряде случаев наблюдается двоякое произношение иноязычных слов (ср.: с[о]нет - с[а]нет, б[о]ле-ро - б[а]леро и др.). Произносительные варианты с [о] в таких случаях характеризуют произношение как нарочито книжное. Такое произношение не отвечает принятым в литературном языке нормам.

Отступления от норм при произношении иноязычных слов охватывают ограниченный слой лексики и сводятся в основном к следующему:

1. В безударных слогах (предударных и заударных) в иноязычных словах на месте буквы о произносится звук [о]: [о]тель, б[о]а, п[о]эт, к[о]ммюнике, м[о]дерат[о], ради[о], ха[о]с, кака[ï], п[o] этесса; в собственных именах: Б[о]длер, В[о]льтер, З[о]ля, Т[о]рез, Ж[о]рес и др.

2. Перед е в иноязычных словах произносятся твердо преимущественно зубные согласные [т], [д], [з], [с], и [н], [р]: отель, ателье, партер, метрополитен, интервью; модель, декольте, кодекс; шоссе, безе, морзе; кашне, пенсне; Сорренто; Торез, Жорес, также Флобер, Шопен.

3. В безударных слогах иноязычных слов с твердым согласным перед [е] на месте буквы е произносится гласный [э]: ат[э]лье, ат[э]изм, мод[э]льер и т.п. На месте буквы е после и в следующих иноязычных словах произносится [э]: ди[э]та, пи[э]тизм, пи[э]тет, ди[э]з.

4. На месте буквы э в начале слова и после гласных произносится [э]: [э]ко, [э]пос, по[э]т, по[э]тесса, по[э]тический.

34.

Предмет и принципы русской орфографии.

Орфография состоит из нескольких разделов написание значимых частей слова морфем - корней, приставок, суффиксов, окончаний, то есть обозначение буквами звукового состава слов там, где это не определено графикой слитное, раздельное и дефисное написания употребление прописных и строчных букв правила переноса правила графических сокращений слов. Правописание морфем регулируется в русском языке тремя принципами - фонематическим, традиционным, фонетическим.

Фонематический принцип является ведущим и регулирует более 90 всех написаний. Его суть состоит в том, что на письме не отражаются фонетически позиционные изменения - редукция гласных, оглушение, озвончение, смягчение согласных. Гласные при этом пишутся так, как под ударением, а согласные - как в сильной позиции, например позиции перед гласным. В разных источниках этот основной принцип может иметь разное название - фонематический, морфематический, морфологический.

Традиционный принцип регулирует написание непроверяемых гласных и согласных собака, аптека, корней с чередованиями слагать - сложить, дифференцирующих написаний ожёг - ожог. Слитное, раздельное и дефисное написание регулируется традиционным принципом с учетом морфологической самостоятельности единиц. Отдельные слова пишутся преимущественно раздельно, кроме отрицательных и неопределенных местоимений с предлогами не с кем и некоторых наречий в обнимку, части слов - слитно или через дефис ср. по моему мнению и по-моему. Употребление прописных и строчных букв регулируется лексико-синтаксическим правилом с прописной буквы пишутся собственные имена и наименования МГУ, Московский государственный университет, а также первое слово в начале каждого предложения.

Остальные слова пишутся со строчной буквы. Правила переноса слов с одной строки на другую основываются на следующих правилах при переносе учитывается прежде всего слоговое членение слова, а затем и его морфемная структура вой-на, раз-бить, а не во-йна, ра-збить.

Не переносится и не оставляется на строке одна буква слова. Одинаковые согласные в корне слова при переносе разделяются кас-са.

35. В системе русской орфографии имеются слитные, раздельные и полу- слитные (дефисные) написания. Они являются отражением на письме тех изменений, которые происходят в лексической системе языка (поэтому данный вопрос в большей степени относится к лексике, нежели к орфографии). Сложные, многообразные процессы изменения лексических единиц, утрата ими самостоятельного лексического значения и превращение в новую лексическую единицу не всегда находят последовательное отражение в орфографии, то есть полного соответствия между фактами живого языка и письма не наблюдается.  Слитные написания используются для закрепления таких сложных лексических образований, которые представляют одно единое смысловое целое, поэтому части слова пишутся слитно, а отдельные слова - раздельно. Для переходных случаев или неясных используется дефис. Дефис одновременно является и соединительным, и разделительным знаком.  Правила этого раздела одни из самых трудных. Неупорядоченность правил данного раздела орфографии отчасти объясняется сложностью и нерешенностью проблемы разграничения слова и словосочетания. Неразработанность теории проявляется в нечеткости практических решений. Действующие правила строятся также на разграничении термина и нетермина: термины часто пишутся слитно, а нетермины - раздельно или через дефис. Проблема слитного или дефисного написания особенно остро встала в последние десятилетия. Объясняется это возникновением большого количества новых сложных слов и научно-технических терминов.  Основными принципами, на которых строится слитное, дефисное и раздельное написание, являются: лексико-синтаксический, словообразовательно-грамматический и традиционный.  Лексико-синтаксический принцип опирается на разграничение слова и словосочетания: палата тяжелораненых бойцов и тяжело раненный в руку. Согласно этому принципу слитно пишутся те сложные прилагательные, которые образованы от подчинительных словосочетаний: железнодорожная магистраль от железная дорога.  Словообразовательно-грамматический              принцип устанавливает  слитное, дефисное написание по формальному признаку - наличию/ отсутствию в первой части сложного прилагательного суффикса: при наличии суффикса прилагательное пишется через дефис (плодово-ягодный, но плодоягодный).  Традиционный принцип связан с запоминанием написания производных предлогов, наречий: вследствие, в течение, под мышкой, без оглядки.