- •1.Психическое здоровье как полноценное психическое развитие в онтогенезе.
- •2. Психологическое здоровье как цель успешности психотерапии.
- •3. Психическое здоровье с точки зрения нормы психического развития.
- •4. Психотерапия как система лечебных воздействий на психику человека.
- •5. Психотерапия как межличностное взаимодействие.
- •6. Особенности психотерапии у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
- •7. Особенности психотерапии у подростков.
- •8. Особенности психотерапии в юношеском возрасте.
- •9. Психотерапии на разных этапах взрослости.
- •10. Особенности геронтологической психотерапии.
- •11. Пространственная организация психотерапевтического процесса.
- •12. Временная организация психотерапевтического процесса.
- •13. Необходимые условия индивидуальной психологической терапии.
- •15. Суггестивная психотерапия и гипнотерапия.
- •16. Понятие «групповая динамика» и ее законы.
- •17. Общие требования к комплектованию групп.
- •18. Организационные основы групповой психотерапии.
- •19. Руководство группой: стиль руководства.
- •20. Основные методы группового психотерапевтического воздействия.
- •21. Общие положения семейной терапии.
- •22. Основные принципы семейной терапии.
- •24. Фрустрация как объект работы психотерапевта.
- •25. Психотерапия неврозов.
- •26. Направления психотерапии: Классический психоанализ з. Фрейда.
- •27. Направления психотерапии: Индивидуальная психология а. Адлера.
- •28. Направления психотерапии: Аналитическая психология к.Г. Юнга.
- •29. Направления психотерапии: Поведенческая терапия (и.П. Павлов).
- •30. Направления психотерапии: Бихейвиоризм (б.Ф. Скиннер).
- •31. Направления психотерапии: Культурно-историческая концепция л.С. Выготского.
- •32. Направления психотерапии: Деятельностный подход (а.Н. Леонтьев).
- •33. Направления психотерапии: Экзистенциальная психотерапия (с. Кьеркегор).
- •34. Направления психотерапии: Гуманистическая психология а. Маслоу.
- •35. Направления психотерапии: Клиент-центрированная терапия к. Роджерса.
- •36. Направления психотерапии: Логотерапия в. Франкла.
- •37. Современные методы психотерапии: Гештальт-подход (ф. Перлз).
- •38. Современные методы психотерапии: Психосинтез р. Ассаджиоли
- •39. Современные методы психотерапии: Системные расстановки б. Хеллингера.
- •40. Современные методы психотерапии: Телесно-ориентированный подход.
- •41. Современные методы психотерапии: Нейролингвистическое программирование.
- •42. Современные методы психотерапии: Арт-терапия.
- •43. Современные методы психотерапии: Психотерапия творчеством м. Бурно.
- •44. Этические принципы в психотерапии.
- •45. Требования к личности психотерапевта
- •46. Система ценностей психотерапевта.
- •47. Профессиональная деформация и «синдром сгорания».
- •48. Критерии эффективности психотерапии.
- •49. Фактор времени (долгосрочный, среднесрочный и краткосрочный).
- •50. Эффект Плацебо.
1.Психическое здоровье как полноценное психическое развитие в онтогенезе.
Психическое здоровье- состояние душевного благопо¬лучия, полноценной психологической деятельности чело¬века, выражающееся в бодром настроении, хорошем са¬мочувствии, его активности. Основу психического здоро¬вья составляет полноценное психическое развитие на всех этапах онтогенеза.
Психическое здоровье личности достаточно тесно связано не только с физическим здоровьем, которое является основой личностного здоровья, но и моральным (духовным) и социальным здоровьем. От эмоционального состояния, уравновешенности, психологической устойчивости и самодостаточности личности зависят ее взаимоотношения с окружающим миром, познавательная активность, степень овладения духовными ценностями, характер общения и построение отношений, адаптация к изменениям социальной среды.
Психическое здоровье на всех этапах онтогенеза обеспечивает полноценное развитие личности (интеллектуальное, эмоционально-волевое, коммуникативное, духовно-нравственное) способствует становлению личностного «Я» и эффективной самореализации личностных возможностей.
Психически здоровой личности присущи гармония, позитивно-эмоциональное состояние, преодоление отрицательных эмоций, активность в познавательной деятельности, ориентация на саморазвитие и совершенствование, обогащение личностных свойств, адекватное восприятие окружающего мира и самого себя.
Признаки психического нездоровья: потеря интереса, любви к ближним, отсутствие мотивации жизнедеятельности, пассивная жизненная позиция; отсутствие умения логически мыслить, категоричность (стереотипность) мышления; эмоциональная неуравновешенность, аффективная «тупость», злоба, враждебность, повышенная тревожность; личностные свойства как: неадекватность самооценки (нереально высокая или низкая), разочарование в собственных возможностях, избегание ответственности за себя, потеря самоконтроля или наличие гиперсамоконтроля, ослабление воли.
2. Психологическое здоровье как цель успешности психотерапии.
Психологическое здоровье - динамическая совокупность психических свойств, обеспечивающих:1. гармонию между различными сторонами личности человека, а также между человеком и обществом. 2. Возможность полноценного функционирования человека в процессе жизнедеятельности. Психологическое здоровье характеризуется высоким уровнем личностного развития, пониманием себя и других, наличием представлений о цели и смысле жизни, способностью к управлению собой (личностной саморегуляции), умением правильно относиться к другим людям и к себе, сознанием ответственности за свою судьбу и свое развитие.
Признаки (критерии) психологического здоровья:
1) позитивная установка по отношению к собственной личности; 2) духовный рост и самореализация; 3) интегрированность, цельность личности; 4) автономия, самодостаточность личности; 5) адекватность восприятия реальности; 6) компетентность в преодолении требований окружающего мира.
В основе психологического здоровья как цели успешности психотерапии лежит благополучие функционирования и личностное развитие человека(гармония с самим собой и с другими людьми): важно обеспечить духовное развитие, душевный комфорт; следует уделять внимание к внутреннему миру, к чувствам и переживаниям, интересам, способностям, самоотношению, отношению к окружающему миру, происходящим семейным и общественным событиям, к жизни, как таковой.
Выделение компонентов психологического здоровья позволяет определить следующие задачи психотерапии: -обучение положительному самоотношению и принятию других; -обучение рефлексивным умениям; - формирование потребности в саморазвитии.