30.Нетрадиционные источники информации о молодежных субкультурах.

Интернет!! Он-лайн наблюдение, опросы, блоги, странички в соц-сетях…

Метод анализа документов и других источников информации о субкультуре.

Само понятие документа стало включать в себя все больший круг объектов. Под определение документа как предмета, специальносозданного для хранения информации, попадают самые разные источники.

Документы, в которых отражено творчество предста­вителей субкультур или ориентированных на них деятельность представляет собой интересный материал.

-   Музыкальные диски. Музыка, безусловно, является источником информации о субкультуре. Трансформацию многих субкультур можно проследить с помощью анализа ак­туальной музыки. Степень «попсовости», к примеру, обычно свидетельствует о массовизации субкультуры. Ограничение этого вида исследования  - человек должен хорошо разби­раться в музыкальных направлениях. Кроме того, ценнейшим источником информации являются тексты песен - в них ча­сто отражены мировоззренческие основы, значимые ценно­сти, жизненно-стилевые особенности, нормы взаимоотноше­ний внутри изучаемой субкультуры.

-    Фильмы. Кинопродукция, ориентированная на моло­дежную аудиторию, с одной стороны отражает реальные суб­культурные особенности, а с другой самостоятельно форми­рует нормы общения, жизненный стиль или картину мира.

-    Специализированные журналы и подобные издания. Например, «глянцевые» журналы часто задают стильжизни, стереотипы и ценности.

-    Разныеформы литературного творчества. Анализ литературных текстов.

-    Другиеформы творческой активности.

-  Интернет-блоги(личные дневники). Анализ такой формы самовыражения крайне интересен для выявления не только индивидуальных особенностей автора, но и как отра­жение определенных субкультурных тенденций. Не являющиеся документами в строгом смысле этого слова, но объединенные с ними методами исследовательского анализа:

-   Реалити-шоу - по нашему мнению, популярные сегодня среди молодежи реалити-шоу существенно влияют на особенности поведения, мышления, мировоззрения совре­менного молодого поколения и сами по себе являются любо­пытным и важным источником информации;

-   Различные телепрограммы, ориентированные на мо­лодежную аудиторию;

-Переписка в Интернете - интересный материал для изучения: темы переписки, сленговые особенности, способы коммуникации;

-   Смс-сообщения - особый смс-язык как часть моло­дежной субкультуры;

-   Телефонные разговоры - зависимость телефонной коммуникации от субкультуры индивида;

-   Общение в «аське».

Все эти источники дают нам возможность получить информацию о таких особенностях субкультуры, как, напри­мер:

-   сленг;

-   правила и нормы взаимодействия;

-   интересы и ценности;

-   особенности юмора;

-   исторические корни субкультуры и т.д.

31.Методы изучения молодежных субкультур.

Новые техники использования «старых» методов.

Развитие новых средств коммуникации, с одной сто­роны, и специфика самого объекта исследования, с другой – требует переосмысления традиционного подхода к изучению социальных общностей.

Помимо традиционных методов – все разновидности опросов, фокус-группа, наблюдение, эксперимент, анализ до­кументов – мы ищем новые способы раскрыть специфику субкультуры как объекта исследования.

Метод опроса.

Сегодня с развитием Интернета метод опроса получил новое развитие. Опросы активно проводятся в сети Интернет –зачастую это единственный способ получить доступ к пред­ставителям той или иной молодежной субкультуры.

Формализованные и полуформализованные опросы в сети.

На различных форумах выкладывается анкета, где по­сетителей просят ответить на вопросы. Варианты ответов или уже сформулированы заранее исследователем, или респон­дент отвечает в свободной форме.

Индивидуальное интервью в Интернете.

Сеть предлагает нам различные возможности обще­ния. Это может быть реализовано через «приват» в чате, об­щение в «аське» (ICQ) и подобных ей программах для комму­никации в режиме on-line, голосовой Интернет-телефон и пр.

Проблема-это оценка достоверности полученных данных. Интернет - это пространство, где обитает огромное количество мистификаторов. Применение привычных спосо­бов, основанных на визуальном и аудиальном контакте, с по­мощью которых мы понимаем, говорят ли нам правду - не­возможно.

Групповое обсуждение в сети.

Создав интересующую нас тему на каком-либо фору­ме, мы можем анализировать полученные сообщения. В от­личие от индивидуального интервью (как в сети, так и при личном контакте) и от группового интервью (фокус-группы), исследователь не может структурировать, направлять, кор­ректировать дискуссию. Но такое свободное направление, ко­торое принимает обсуждение заявленной темы, уже само по себе интересно для социолога

Метод наблюдения.

Метод наблюдения также может изменяться благодаря использованию новых технических средств.

С самыми разными целями (социологическими, мар­кетинговыми и т.п.) мы можем наблюдать за людьми через камеры слежения или анализировать уже имеющиеся записи. Наблюдать за поведением различных субкультур в режиме on-line мы также можемчерез web-камеры.

Такие данные помогут нам выявить аспекты суб­культур, зачастую неосознаваемые самими ее представителя­ми.

Метод анализа документов и других источников информации о субкультуре.

Само понятие документа стало включать в себя все больший круг объектов. Под определение документа как предмета, специальносозданного для хранения информации, попадают самые разные источники.

Документы, в которых отражено творчество предста­вителей субкультур или ориентированных на них деятельность представляет собой интересный материал.

-   Музыкальные диски. Музыка, безусловно, является источником информации о субкультуре. Трансформацию многих субкультур можно проследить с помощью анализа ак­туальной музыки. Степень «попсовости», к примеру, обычно свидетельствует о массовизации субкультуры. Ограничение этого вида исследования  - человек должен хорошо разби­раться в музыкальных направлениях. Кроме того, ценнейшим источником информации являются тексты песен - в них ча­сто отражены мировоззренческие основы, значимые ценно­сти, жизненно-стилевые особенности, нормы взаимоотноше­ний внутри изучаемой субкультуры.

-    Фильмы. Кинопродукция, ориентированная на моло­дежную аудиторию, с одной стороны отражает реальные суб­культурные особенности, а с другой самостоятельно форми­рует нормы общения, жизненный стиль или картину мира.

-    Специализированные журналы и подобные издания. Например, «глянцевые» журналы часто задают стильжизни, стереотипы и ценности.

-    Разныеформы литературного творчества. Анализ литературных текстов.

-    Другиеформы творческой активности.

-  Интернет-блоги(личные дневники). Анализ такой формы самовыражения крайне интересен для выявления не только индивидуальных особенностей автора, но и как отра­жение определенных субкультурных тенденций. Не являющиеся документами в строгом смысле этого слова, но объединенные с ними методами исследовательского анализа:

-   Реалити-шоу - по нашему мнению, популярные сегодня среди молодежи реалити-шоу существенно влияют на особенности поведения, мышления, мировоззрения совре­менного молодого поколения и сами по себе являются любо­пытным и важным источником информации;

-   Различные телепрограммы, ориентированные на мо­лодежную аудиторию;

-Переписка в Интернете - интересный материал для изучения: темы переписки, сленговые особенности, способы коммуникации;

-   Смс-сообщения - особый смс-язык как часть моло­дежной субкультуры;

-   Телефонные разговоры - зависимость телефонной коммуникации от субкультуры индивида;

-   Общение в «аське».

Все эти источники дают нам возможность получить информацию о таких особенностях субкультуры, как, напри­мер:

-   сленг;

-   правила и нормы взаимодействия;

-   интересы и ценности;

-   особенности юмора;

-   исторические корни субкультуры и т.д.