- •Содержание
- •I. Методические рекомендации (материалы) для преподавателя
- •II. Методические указания для студентов
- •III. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •3.1. Вопросы для подготовки к экзамену
- •Тема: «Методика редактирования авторского оригинала. Автоматизация рип»
- •Тема: «Редакторская оценка логической структуры текста»
- •Тема: «Полиграфические средства оформления издания»
- •Тема: «Редактор в реализации книги»
- •Тема: «Оценка эффективности и рентабельности издания»
- •3.4. Задания для практических занятий Практическое занятие № 1 Тема: «Психологические основы редакторской деятельности»
- •Практическое занятие № 2 Тема: «Тематическое планирование в издательстве»
- •Практическое занятие № 3 Тема: «Рецензирование авторского оригинала»
- •Практическое занятие № 4 Тема: «Издательские договоры»
- •Практическое занятие № 5 Тема: «Методика редактирования авторского оригинала»
- •Техника редакционной правки рукописи
- •Практическое занятие № 6 Тема: «Методика редактирования авторского оригинала. Редактирование стиля и языка»
- •Задание и методика выполнения
- •Практическое занятие № 7 Тема: «Работа редактора над концепцией произведения»
- •Определить вид издания по целевому назначению:
- •2. Установить читательский адрес издания:
- •3. Выявить вид издания по характеру информации:
- •Практическое занятие № 8 Тема: «Редакторская оценка логической структуры текста. Редактирование заголовка произведения»
- •Задание и методика выполнения
- •Практическое занятие № 9 Тема: «Редакторская оценка логической структуры текста. Редактирование композиции произведения»
- •Задание и методика выполнения
- •Практическое занятие № 10 Тема: «Редакторская оценка логической структуры текста. Редактирование рубрикации произведения»
- •Задание и методика выполнения
- •Практическое занятие № 11 Тема: «Редакторская оценка логической структуры текста. Исправление логических ошибок»
- •Практическое занятие № 12 Тема: «Редактирование фактической информации. Работа редактора над текстовым фактическим материалом»
- •Практическое занятие № 13 Тема: «Редактирование фактической информации. Редактирование цитат»
- •Задание и методика выполнения
- •Практическое занятие № 14 Тема: «Редактирование фактической информации. Редактирование цифрового материала»
- •Задание и методика выполнения
- •Тема: «Редактирование внетекстовых материалов. Редактирование таблиц»
- •Практическое занятие № 16 Тема: «Редактирование внетекстовых материалов. Редактирование иллюстраций»
- •Задание и методика выполнения
- •Практическое занятие № 17 Тема: «Корректура в рип»
- •Задание и методика выполнения
- •3.5. Темы и задания контрольных работ
- •3.6. Задания для выполнения самостоятельной работы
- •Тема «Редактор – сотрудник издательства»
- •Тема «Тематическое планирование в издательстве»
- •Тема «Работа редактора над концепцией произведения»
- •Тема «Редакторская оценка логической структуры текста»
- •Тема «Редактирование фактической информации»
- •Тема «Редактирование внетекстовых элементов авторского оригинала»
- •Тема «Полиграфические средства оформления издания»
- •Тема «Редактор в реализации книги»
- •Тема «Оценка эффективности и рентабельности издания»
- •3.7. Тестовые задания (примеры из разных вариантов)
- •3.8. Контрольная работа для студентов заочного отделения и методические рекомендации по ее выполнению
- •Требования к оформлению работы:
- •План анализа издания
- •3.9. Методические указания по выполнению курсовой работы
- •1. Общие положения и требования к курсовой работе
- •2. Тематика курсовой работы
- •3. Научное руководство курсовой работой
- •Основные этапы подготовки курсовой работы
- •Структура курсовой работы
- •6. Оформление курсовой работы
- •7. Порядок защиты курсовой работы
- •Примерные темы курсовых работ
- •I. Организация редакционно-издательского процесса, составляющие редакторской деятельности
- •II. Редакционная подготовка произведений к печати
- •III. Оформление и художественное редактирование произведений
- •IV. Печать тиража и послепечатная обработка изданий
- •Список рекомендуемой литературы Нормативные издания
- •Справочные издания
- •Научные и профессионально-производственные издания
- •Учебные издания
- •Информационные издания
- •Периодические и продолжающиеся издания
- •Образец оформления оглавления Оглавление
- •Глава I. (Название)…………………………………………………………….…………6
- •Глава II. (Название)………………………………………..……………………………12
- •Глава III. (Название)………………………………………………….…………………23
- •Технология редакционно-издательского процесса Методическое обеспечение дисциплины
- •454091, Г. Челябинск, ул. Орджоникидзе, 36-а
Структура курсовой работы
Курсовая работа содержит собственно произведение и аппарат. Произведение состоит из введения, основной части и заключения.
Введение содержит обоснование выбора темы с оценкой ее актуальности и значимости, постановку цели и задач работы, обоснование объекта и предмета, краткую оценку уровня предшествующих теоретических разработок конкретных авторов – специалистов в изучаемой области знания, сведения об используемой литературе. Во введении также кратко характеризуется структура курсовой работы. При необходимости отмечаются особенности, характеризующие ход работы.
Основная часть может состоять из двух-трех глав, которые следует разбить на параграфы. Рубрикация должна отражать логику и содержание работы, рубрики нужно стараться делать равными по объему и не очень дробными. При этом формулировка их названий не может повторять заголовок работы. Следует также помнить, что параграфы глав должны занимать не менее 2,5 страницы, т. к. иначе целесообразность их выделения ставится под сомнение и рассматриваются варианты включения данного материала в другие параграфы.
В основной части излагается содержание курсовой работы. Стиль изложения преимущественно дискурсивный (понятийный, логический). Изложение должно строиться на рассуждениях, демонстрациях, анализе, сравнениях, обоснованиях, доказательствах. Дискуссионный материал следует сопровождать персонифицированными ссылками, например: По мнению С. Г. Антоновой, … [23, с. 5]. При написании основной части надо заботиться не только о содержании – глубине анализа, убедительности аргументов, правомерности выводов и обобщений, но и о стиле, литературной отделке материала – строгости и ясности изложения, четкости формулировок, точности определений и элементарной грамотности. Поэтому, заканчивая работу, необходимо тщательно отредактировать собственный текст.
Количество глав и параграфов определяется по согласованию с научным руководителем. При этом учитываются специфика темы и объем материала. В первой главе рекомендуется рассматривать теорию вопроса, выявленную на основе анализа источников информации. Во второй главе с опорой на результаты первой главы проводится анализ практического материала. Третья глава может выделяться для обоснования рекомендаций, которые могут быть сформулированы исполнителем курсовой. Каждую главу следует завершать выводным заключением, в котором целесообразно излагать основные результаты и давать их оценку.
В заключении курсовой работы излагается ее общий итог, который слагается из выводных оценок по результатам выполнения поставленных задач. Студент самостоятельно оценивает и степень достижения поставленной цели. В этой же части работы даются рекомендации по деятельности конкретных предприятий или совершенствованию технологических процессов, намечаются пути их реализации, прогнозируются перспективы дальнейшего изучения рассмотренной темы, приводятся другие итоговые сведения.
Аппарат курсовой работы включает: выходные сведения, которые размещаются на титульном листе, оглавление, ссылки и список использованной литературы. Могут содержаться приложения. Приложения включают материалы, дополняющие, поясняющие текст курсовой работы и позволяющие раскрыть ее содержание наиболее полно. В качестве приложений могут выступать все виды иллюстративных (рисунки, фотографии, чертежи, графики, схемы) и других внетекстовых (таблицы) материалов. Каждое приложение должно быть пронумеровано, в тексте работы к ним обязательно делаются ссылки. Приложения нумеруют и размещают в порядке ссылок на них в основном тексте работы.
