- •Методическое обеспечение к теме: безопасная больничная среда. Биомеханика тела
- •Содержание
- •А. Маслоу введение
- •Как пользоваться пособием
- •Вопросы для самоподготовки
- •Этико-деонтологическое обеспечение темы
- •Безопасная больничная среда
- •Безопасная больничная среда
- •Режим дня
- •Режим эмоциональной безопасности
- •Правила внутреннего распорядка и выполнения манипуляций
- •Факторы риска возникновения стрессов у медсестры:
- •Способы адаптации к стрессам:
- •Синдром профессионального выгорания
- •Режимы двигательной активности
- •Виды режимов двигательной (физической) активности:
- •Цели назначения постельного режима:
- •Возможные проблемы обездвиженного пациента:
- •Пациенты с высоким риском падений:
- •Методы снижение риска падений у пациентов:
- •Обеспечение безопасности сестринского персонала на рабочем месте
- •Подготовка к поднятию (перемещению) пациента
- •Профилактика остеохондроза при поднятии тяжести
- •Токсичные вещества
- •Рекомендации по устранению вредного воздействия лекарственных препаратов на сестру
- •Облучение
- •Словарь медицинских терминов
- •Тестовый контроль
- •Ситуационные задачи
- •Ответы к тестовому контролю
- •Медицинская эргономика и безопасное перемещение пациента эргономика
- •Обучение пациента с ограничением движения самостоятельному перемещению
- •Обучение пациента вставанию после падения в положении «сидя» и «стоя»
- •Переход в положение «сидя»
- •Переход в положение «стоя»
- •Усаживание в постели
- •Обучение перемещению к изголовью кровати из положения «сидя»
- •Обучение пациента повороту на бок
- •Обучение пациента смещению к краю кровати
- •Обучение пациента усаживанию в кровати, свесив ноги, из положения «лёжа на боку»
- •Обучение пациента пересаживанию с кровати в кресло-каталку и обратно
- •I. Подготовка:
- •II. Правила подъема и перемещения:
- •Поддержка пациента при ходьбе
- •Поддержка пациента при падении способом «без усаживания на колено»
- •Усаживание пациента с использованием двойного запястного захвата
- •Усаживание пациента с использованием двойного заплечного захвата
- •Усаживание пациента в постели в положение «сидя, свесив ноги» из положения «лежа на боку»
- •Поворот пациента на бок методом отталкивания от себя
- •Поворот пациента на бок, стоя коленом на кровати
- •Смешение пациента к краю постели методом контрбаланса (противовеса)
- •Смешение пациента к изголовью способом австралийского подъема
- •Смешение к краю кровати способом удержания за ступни при согнутых коленях
- •Перемещение пациента двумя и более медицинскими сестрами
- •Удержание пациента при ходьбе
- •Помощь пациенту при падении
- •Смешение пациента к краю кровати методом переноса
- •Поворот пациента на левый бок
- •Перемещение пациента к изголовью кровати
- •Усаживание пациента в кровати в положение «сидя, свесив ноги»
- •Пересаживание пациента с кровати на кресло-каталку
- •Усаживание пациента в кровати двумя медицинскими сестрами способом подмышечного захвата с удержанием за лопатки
- •Библиография
- •Положение тела в пространстве п ри работе стоя
- •При работе сидя
- •Имеем дело с грузом
Тестовый контроль
1. Психологический покой, и обеспечение рациональной двигательной активности больного предусматривается режимом:
а. санитарно-противоэпидемическом в. профилактическим
б. лечебно-охранительным г. физиологическим
2. Задачи лечебно-охранительного режима в ЛПУ:
а. устранение боли
б. достаточный физиологический сон
в. устранение психических и физических раздражителей
г. оптимальное сочетание покоя и физической активности
3. Больному с инфарктом миокарда в острый период назначается режим:
а. строгий постельный в. палатный
б. постельный г. общий
4. Поворачиваться и присаживаться на краю кровати разрешается больному на режиме:
а. строгом постельном в. палатном
б. постельном г. общем
5. При палатном режиме больной может:
а. сидеть на стуле и ходить по палате
б. присаживаться на краю кровати и переворачиваться
в. самостоятельно обслуживать себя, ходить по коридору, подниматься по лестнице
6. Самостоятельно обслуживать себя, ходить по коридору, подниматься по лестнице может больной на режиме:
а. строгом постельном в. палатном
б. постельном г. общем
7. Во время послеобеденного отдыха больных процедуры:
а. разрешается в. запрещается
б. допускается
8. В зимнее время проветривание палат проводят не реже, чем:
а. 1 раз в день в. каждые три часа
б. 2-3 раза в день
9. Проветривание палат проводится:
а. обязательно в. в свободное время постовой медсестры
б. только по желанию пациента
10. Пациенту в пассивном состоянии придают различные положения для предупреждения:
а. пролежней г. затрудненного дыхания
б. опрелостей д. вывиха и переразгибания в суставах
в. «провисания» стоп
11. Каждому пациенту в стационаре полагаются подушки, не менее:
а. одной в. трех
б. двух г. четырех
12. Если у пациента выявлен высокий риск падения, необходимо:
а. круглосуточное освещение
б. обеспечить пациента средством связи
в. обеспечить кровать ограничителями
г. поддерживать пациента при перемещении
д. кровать привести в максимально высокое положение
13. Факторами риска повторного падения пациентов являются:
а. нарушение зрения г. прием антибиотиков, сульфаниламидов
б. возраст старше 45 лет д. прием седативных, снотворных препаратов
в. возраст старше 65 лет
14. Поношенные и несоответствующего размера тапочки пациента при его передвижении опасность:
а. представляют б. не представляют
15. Для предупреждения травм у пациентов в ЛПУ необходимы следующие условия:
а. хорошее освещение
б. в палате должно быть не более 3 человек
в. пол не должен быть влажным, скользким
г. пост медсестры должен находиться вблизи палаты
д. отсутствие посторонних предметов на пути перемещения
16. Основная причина травм и болей в спине медсестры в процессе оказания ухода:
а. перемещение, передвижение пациентов (тяжестей)
б. длительное пребывание на ногах
в. частые подъемы по лестнице
г. перенос различных лекарств
17. Специальная подготовка медперсонала для овладения методиками безопасного удержания, поднятия и перемещения пациентов:
а. обязательна в. не требуется
б. желательна
18. Методики безопасного удержания, поднятия и перемещения пациента в разных ситуациях:
а. одинаковые и достаточно простые
б. разные, многообразные, сложные
в. разные, но достаточно простые
г. одинаковые, но сложные
19. Боль в спине у медсестры при уходе за пациентом обусловлена:
а. травмой в. неудобной позой
б. напряжением г. длительностью процедур
20. Обувь медсестры, участвующей в перемещении пациента, должна быть:
а. любая удобная и красивая
б. любая по желанию медсестры
в. на высоком каблуке с ремешками
г. на низком каблуке, нескользкой подошве, без ремешков
21. Основные правила биомеханики при поднятии и перемещении тяжестей:
а. не делать резких движений
б. при подъеме пациента корпус держать прямо
в. в процессе подъема прижимать пациента к себе
г. стопы расположить на расстоянии 50 см. друг от друга
д. при подъеме пациента согнуть ноги в коленях
22. При перемещении пациента высота кровати и кресла-каталки должны быть:
а. одинаковыми
б. любого уровня
в. кресло-каталка ниже кровати
г. в зависимости от роста персонала
д. кровать наклонена в сторону кресла-каталки
23. Уровень поверхностей при перемещении пациента должен:
а. быть горизонтальным в. иметь наклон 4-5 см.
б. иметь наклон 2-3 см.
24. Спина медсестры при подъеме и перемещении тяжестей должна быть:
а. прямой
б. с наклоном вперед
в. с наклоном назад
г. резко наклонена в сторону перемещения
25. Причина механической травмы у медперсонала:
а. неправильные позы в. окружающие условия
б. физическое состояние г. нарушения в позвоночнике
26. Для обеспечения безопасности при подъеме ноши (пациента) от уровня пола, медсестра должна, поставив ноги по обе стороны ноши, поднять её:
а. между коленями
б. сбоку, наклоняясь в сторону
в. перед коленями на вытянутых руках
27. Для обеспечения безопасности при поднимании, исходное положение пациента должно быть наиболее удобным для:
а. пациента в. пациента и медперсонала
б. медперсонала
28. Чтобы использовать вес тела для снятия напряжения позвоночника при поднятии пациента со стула в положении стоя медсестре необходимо:
а. чувство ритма г. действовать самостоятельно
б. наклониться вперед д. понимание и сотрудничество пациента
в. слаженность движений
29. Если поднятие пациента (ноши) проводят две и более медсестры, лидер группы должен:
а. задать определенный ритм
б. отдавать четкие распоряжения
в. заранее дать инструкции и не вмешиваться
г. убедиться, что сестры и пациент готовы к поднятию
д.одновременно следить за выражением лица пациента и окружающей обстановкой
30. При поднятии пациента бригадой наиболее тяжелую часть (бедра и туловище) должен взять на себя:
а. лидер бригады г. старший по должности
б. самый высокий д. самый физически сильный
в. любой член бригады
31. Самый безопасный захват рук медперсонала при поднятии пациента:
а. захват рукой в. двойной запястный
б. захват пальцами г. единичный запястный
32. Пытаться поднимать упавшего пациента в одиночку медсестра:
а. обязана всегда
б. не должна, если он грузный
в. должна в зависимости от своих сил
г. должна, если уверена, что справится
д. не должна ни при каких обстоятельствах
33. Общие правила безопасного поднятия пациента медперсоналом вручную:
а. держать спину прямой
б. работать в общем ритме
в. устойчивое положение ног
г. использовать вес своего тела
д. наиболее удобное положение для пациента
е. подойти к пациенту насколько возможно близко
34. Методика безопасного передвижения пациента в кровати и с кровати на стул, если пациент может сидеть - это:
а. захват через руку г. при помощи раскачивания
б. поднятие через руку д. поднятие плечом (австралийское)
в. подмышечный захват
