160.Разработку проекта и проведение реформы государственного управления Александр II поручил

1) М.М. Сперанскому 2) А.А. Аракчееву

3) П.А. Столыпину 4) М.Т. Лорис-Меликову

161.Установите соответствие между названиями реформ и начальными годами их проведения.

НАЗВАНИЯ РЕФОРМ ГОДЫ

1) Судебная реформа

2) Крестьянская реформа (отмена крепостного права)

3) Столыпинская аграрная реформа

4) Реформа управления государственными крестьянами П.Д. Киселева

А) 1837 г. Б) 1881 г. В) 1864 г. Г) 1906 г. Д) 1861 г.

162.Установите соответствие между официальными документами и годами их обнародования.

ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ГОДЫ

1) Жалованные грамоты дворянству и городам

2) Соборное уложение

3) манифест Александра III о незыблемости самодержавия

4) указ о «вольных (свободных) хлебопашцах»

А) 1803 г. Б) 1842 г. В) 1649 г. Г) 1881 г.

Д) 1785 г.

163.Представители русской общественной мысли 1830 – 1850-х гг. и последующих десятилетий, идеализировавшие историческое прошлое России, считавшие, что в будущем в России должна сохраниться община, назывались

1) славянофилами 2) социал-демократами

3) западниками 4) декабристами

164.Возникновение института присяжных заседателей связано с проведением

1) преобразований в годы царствования Александра III

2) Земской реформы 1864 г.

3) Министерской реформы Александром I

4) Судебной реформы 1864 г.

165.В 1849 г. Николай I направил войска на помощь австрийскому императору Францу Иосифу для

1) подавления восстания в Царстве Польском

2) поддержки королевской власти во Франции

3) восстановления власти Габсбургов в Венгрии

4) поддержки борьбы Османской империи против южнославянских народов

166.Прочтите отрывок из выступления в Государственной думе государственного деятеля начала ХХ в. и напишите его фамилию.

«Правительство желает поднять крестьянское землевладение, оно желает видеть крестьянина богатым, достаточным, так как где достаток, там, конечно, и просвещение, и настоящая свобода. Но для этого необходимо дать возможность способному, трудолюбивому крестьянину, то есть соли земли русской, освободиться от тех тисков, от тех теперешних условий жизни, в которых он в настоящее время находится. Надо дать ему возможность укрепить за собой плоды трудов своих и представить их в неотъемлемую собственность. Такому собственнику-хозяину правительство обязано помочь советом, помочь кредитом, то есть деньгами…

Противникам государственности хотелось бы избрать путь радикализма, путь освобождения от исторического прошлого России, освобождения от культурных традиций. Им нужны великие потрясения, нам нужна Великая Россия!»

167.Прочтите отрывок из работы историка и напишите фамилию государственного деятеля, о котором идет речь.

«К народному представительству Николай относился как к лишней и неудобной новой казенной канцелярии. Притом он никогда не мог забыть, что Дума была у него «вырвана»...

И поэтому все былые заслуги этого выдающегося деятеля России рубежа ХIХ – ХХ веков (в сфере экономики, индустриализации и финансов – создание твердой отечественной валюты – золотого рубля, введение государственной монополии на алкоголь; в области внешней – заключение столь нужного царизму Портсмутского мира – и внутренней политики – подписание текста Манифеста) были забыты. Уже весной 1906 года его бесцеремонно изгнали и от двора, и из страны».

168.Прочтите отрывок из речи Николая II и напишите название государственного органа, к представителям которого он обращался.

«Всевышним Промыслом врученное Мне попечение о благе Отечества побудило Меня призвать к содействию в законодательной работе выборных от народа.

С пламенной верой в светлое будущее России, Я приветствую в лице вашем тех лучших людей, которых Я повелел возлюбленным моим подданным выбрать от себя. Трудные и сложные работы предстоят вам. Верю, что любовь к Родине, горячее желание послужить ей воодушевят и сплотят вас».

169.Прочтите отрывок из международного договора и напишите название государства, с которым Россия подписала данный договор.

«Российское императорское правительство уступает в вечное и полное владение… южную часть острова Сахалина и все прилегающие к последней острова, равно как и все общественные сооружения и имущества, там находящиеся».

170.Кто был лидером конституционно-демократической партии в России в начале XX в.?

1) А.Ф. Керенский 2) П.Н. Милюков

3) Г.В. Плеханов 4) В.М. Чернов

171.Какая из названных военных операций была проведена в годы Первой мировой войны?

1) оборона Шипки 2) Брусиловский прорыв

3) взятие крепости Измаила 4) оборона Порт-Артура

172.Развитие науки в России в начале ХХ в. связано с деятельностью

1) Н.И. Лобачевского 2) И.И. Шувалова

3) К.Э. Циолковского 4) Н.М. Карамзина

173.Создание в России представительного законодательного учреждения – Государственной Думы – относится к царствованию

1) Александра I 2) Николая II

3) Александра III 4) Николая I

174.Что из названного было учреждено манифестом императора Николая II от 17 октября 1905 г.?

1) Государственный Совет

2) Государственная законодательная Дума

3) Верховный Тайный совет

4) Временное правительство

175.Согласно Манифесту 17 октября 1905 г. в России

1) была введена конституция

2) помещичья земля передавалась крестьянам

3) создавалась законодательная Государственная дума

4) объявлялся созыв Учредительного собрания

176.Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите фамилию государственного деятеля, о котором идет речь.

«В своем несчастье он, на удивление всем, проявлял необыкновенную твердость духа. Отчужденный от всего мира, среди лесных просторов Сибири бывший генералиссимус не роптал на свою судьбу и всячески ободрял детей. На крутом берегу реки с помощью своих слуг он построил дом и церковь. Для бывшего повелителя России тихо проходили дни в скромном доме в суровом краю.

В сибирской ссылке он прожил менее полутора лет, 12 ноября 1729 г. он умер и был похоронен в построенной им церкви рядом со своей дочерью. Так закончил свой земной путь один из выдающихся государственных деятелей ХVIII столетия».

Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите имя императора, в правление которого произошли описываемые события.

«Военные успехи в предшествующем царствовании позволяли России рассчитывать на усиление своих позиций в Европе. Император был полон честолюбивых устремлений. Приняв предложенное ему звание великого магистра ордена Иоаннитов, он намеревался под знаменем защиты христианства возглавить борьбу против «атеистической Франции». В Северную Италию послан был великий Суворов. Он одержал впечатляющие победы над лучшими полководцами Франции. Российский флот под командованием адмирала Ушакова освободил Ионические острова и подошел к берегам Италии».

177.Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите государственного деятеля, о котором идет речь.

«…Следует сказать, что получаемые от Петра почести и звания он честно оправдывал делами, в особенности ратными. Достаточно напомнить, что в Полтавской битве со шведской армией Карла ХII 27 июня (8 июля) 1709 г. он, командуя левым крылом русской армии, разгромил наголову корпус генерала Рооса. Среди соратников Петра I наибольшие заслуги в разгроме шведов во время Северной войны принадлежали светлейшему князю. Именно за успешные боевые действия под Полтавой царь произвел его в фельдмаршалы.»