- •9 Социологическая теория п. Бурдье: основные идеи.
- •10 Социологическая теория конфликта р. Дарендорфа: теория жизненных шансов и социального конфликта.
- •Теории социального конфликта (к.Маркс, л.Козер, р.Дарендорф)
- •11 Социологическая теория е.В. Де Роберти.
- •12 Неопозитивизм в русской социологии начала XX века: п.А. Сорокин, к.М. Тахтарев, а.С. Звоницкая
- •Марксистская социология в России: н.И. Зибер, г.В. Плеханов, в.И. Ленин
- •18Булгаков и бердяев нетууууууууууу
- •19 Социология м. Вебера: методология социологического познания; теория социального действия; теория капитализма.
- •3 Чистых типа господства, различающиеся по основанию легитимности
- •6. Социология э. Дюркгейма
- •20 Теории социального обмена в американской социологии хх в.: Дж. Хоманс, п. Блау.
- •21 Интеракционизм в социологии XX в. Главные представители: ч.Х. Кули, Дж.Г. Мид, г. Блумер, э. Гоффман.
- •22 Джордж Герберт Мид (1863-1931).
- •23,24 Методологические принципы структурно-функционального анализа т. Парсонса.
- •26. Основные принципы функционального анализа р. Мертона.
- •25Сорокин Питирим Александрович Сорокин (1889-1968)
- •17. П.А. Сорокин: российский период творчества. Роль п. Сорокина в развитии социологии в России.
- •26 Феноменологическая социология: а. Шюц. Г. Бергер, т. Лукман.
- •27Питер бергер и томас лукман «Социальное конструирование реальности»
- •28 Этнометод ология г. Гарфинкеля.1917
- •29 Франкфуртская школа в социологии XX в.: м. Хоркхаймер, т. Адорно, г. Маркузе.
- •30 Эрих Фромм
- •7. Концепция природы человека в творчестве Эриха Фромма.
- •8) Концепция «здорового общества» э. Фромма. Работа Фромма «Иметь или быть» 1976г.
- •31 Вопрос Огюст Конт (1798-1857) Франция
- •32 Герберт Спенсер (1820-1903), Англия.
- •33 Социологические школы “одного фактора”: социал-дарвинизм, расово-антропологическая, географическая, психологическая.
- •34 Карл Маркс (1818-1883 г) Германия
- •3 Класса, «остов современного общества»:
- •35 Формальная социология георга Зиммеля и Фердинанда Тённиса
- •36 Социологическая теория в. Парето
- •38 Основные этапы и особенности возникновения и развития социологической школы в России
- •39 Классический позитивизм в русской социологии конца XIX – начала XX века
- •40 Субъективная школа в русской социологии: вопросы теории и метода, личности и общества в трудах п. Л. Лаврова, н. К. Михайловского, н. И. Кареева
20 Теории социального обмена в американской социологии хх в.: Дж. Хоманс, п. Блау.
Функционирование человека и общества, в соответствии с этой теорией, базируется на обмене широко понимаемыми различными социальными благами и формами деятельности. Благодаря такому обмену существуют власть, престиж, статус, порядок и др. Стремление (на психологическом уровне) человека к обмену рассматривается как фундаментальное начало его деятельности и поведения. Благодаря обмену в обществе имеют место не только различные структурные образования (в том числе такие сложные, как социальные институты и организации), но и действуют многие механизмы отношений, в частности, признание, уважение, одобрение, успех, дружба, любовь и т.д. Таким образом, на основе обмена можно интерпретировать и объяснять любые проявления социальной жизни.Но при этом необходимо соблюдать одно важное условие: они должны рассматриваться в тесной связи с социальным взаимодействием и поведением индивидов. Абстрактные процессы и отношения не рассматриваются сторонниками теории обмена под углом зрения социологического (а отчасти и психологического) подхода на том основании, что они (процессы и отношения) «лишены» конкретного человека.Теория обмена возникла на почве бихевиоризма. Бихевиоризм — это направление, возникшее в американской социологии и психологии, в основе которого лежит понимание поведения (behavior) как совокупности реакций (ответов) на воздействие внешней среды (стимулов). Поэтому схема поведения выглядит в нем достаточно жестко: стимул — реакция.
Джордж Хоманс (1910-1989)
Работы: «Социальное поведение как обмен»; «Социальное поведение: его элементарные формы».
Точка зрения Хоманса заключается в том, что суть социологии лежит в изучении индивидуального поведения и взаимодействия. Ученого мало интересовало сознание или различные виды крупномасштабных структур и институтов, которых касались большинство социологов. Его основной интерес затрагивал, скорее, модели подкрепления, историю вознаграждений и последствий, которые заставляют людей делать то, что они делают. Так, Хоманс утверждал, что люди продолжают действовать подобным образом, если их поступки в прошлом были вознаграждены. И наоборот, они воздерживаются от действий, которые в прошлом имели негативные последствия. Для того чтобы объяснить поведение, мы должны прежде всего узнать историю вознаграждений и наказаний индивида. Таким образом, в центре внимания социологии должно быть не сознание и не социальные структуры и институты, а модели подкрепления.Хоманс говорит о шести аксиоматических положениях (постулатах) теории обмена.
Аксиома успеха: чем чаще соответствующие действия людей получают вознаграждения, тем вероятнее, что эти действия будут осуществляться ими с определенной частотой и дальше.
Аксиома стимула: если в прошлом тот или иной стимул (или набор стимулов) был связан с вознаграждением действия индивида, то чем более похожи на пего стимулы в настоящем, тем вероятнее, что человек совершит такое же (или похожее на него) действие.
Аксиома ценности: чем большую ценность представляем для индивида результат его действия, тем более вероятно совершение им данного действия и в последующем.
Аксиома депривации—пресыщения: чем чаще в недавнем прошлом индивид получал определенную награду, тем менее ценным становится для него любое последующее получение этой награды.
Аксиома агрессии — одобрения: а) если действие индивида не вызовет ожидаемого вознаграждения или неожиданного наказания, он испытает состояние гнева, и возрастет вероятность того, что более ценным для человека станет агрессивное поведение; б) если действие индивида получит ожидаемое (либо даже большее) одобрение или не приведет к ожидаемому наказанию, то он испытает чувство удовольствия, и тогда возрастет вероятность того, что он воспроизведет одобряемое поведение, поскольку оно будет для него более ценным.
Аксиома рациональности: при выборе между альтернативными действиями индивид изберет то, для которого ценность результата, помноженная на вероятность его получения, наибольшая.
Все эти шесть аксиоматических положений призваны конкретизировать понятие обмена как основного способа поведения людей в ходе взаимодействия между ними.
Питер Блау (1918-2002 г.)
Работа: «Обмен и власть в социальной жизни»
В отличие от Хоманса, его интересовали больше не психологические, а социологические аспекты обмена, причем не только в межличностных отношениях, но и в различных типах социальных структур. Сам обмен Блау определяет как «действия, зависящие от получаемых одними людьми от других вознаграждений и прекращающиеся с окончанием этих вознаграждений».Одна из основных задач социологии Блау состояла в том, чтобы соединить, интегрировать теории обмена и социальной структуры.
Он представил четырехступенчатую последовательность, ведущую от межличностного обмена к социальной структуре и далее к социальному изменению.
Ступень I — межличностный обмен.
Ступень II — дифференциации статуса и власти.
Ступень III — легитимация и организации.
Ступень IV — оппозиции и изменение.
Обмен в форме дара не предполагает никакого приращения, издержек и прибыли. Мотивирован не потребностями и стремлением индивидов к собственной пользе, а социальным предписанием дарить, возмещать дары, принимать дары (три обязанности социального обмена). Структура дарообменных отношений: дар обязывает, предполагает возмещение, ответ, создает стремление избавиться от этого обязательства у получателя дара. Побеждает тот, кто больше отдаст другим. Если не может быть возмещен дар ->Получатель дара несет другие обязательства, идет на уступки.
Первичный обмен сводится к 3 моментам:
- возникновение при обмене ожиданий и т.п. – «социальное притяжение»
- конкуренция (соревнование в щедрости)
- отношения власти (взаимосвязанная система)
Ценные услуги обмениваются на уступки. Власть – способность склонить к уступкам.
Далее возникает вторичный обмен:
- возникает односторонняя зависимость и растущая задолженность, категории норм взаимности. Теперь отношения носят характер: обмен правомерности требований на социальное одобрение, начинает рассматриваться как элемент нормативного порядка. Таким образом, власть становится авторитетом, потому что происходит ее легитимизация – «интеграция». - сложный обмен опосредован культурными ценностями; - оппозиция: ценность всегда не выполняется; - изменения через конфликт и возникновение нового институционального порядка.
Эмерджентность.Эмерджентными свойствами называются те свойства социальной структуры, которые не являются свойствами ее элементов. Это свойства отношений между ними,а не элементов. Символический обмен – эмерджентное, структурное, отношенческое явление (по Блау). Стороны не могут всегда в равной степени вознаграждать друг друга; когда в обмене имеет место неравенство, внутри ассоциации появляются разные уровни власти. Когда одна из сторон в чем-либо нуждается, но не может предложить в обмен ничего эквивалентного, возможно четыре альтернативы: во-первых, принуждение; во-вторых, поиски другого источника нужных благ; в-третьих, попытка получить их бесплатно; наконец, и это самое важное, — предоставление в генерализованный кредит самого себя, т. е. подчинение другой стороне (последняя альтернатива является одной из основных характеристик власти).
Социальное взаимодействие возникает сначала внутри социальных групп. Людей влечет к группе, когда они чувствуют, что внутри нее взаимоотношения приносят больше вознаграждений, чем взаимоотношения в других группах. Чтобы быть принятыми в эту группу, они должны предложить ее членам вознаграждение, доказав, что сумеют это вознаграждение обеспечить. Отношения с членами группы будут налажены, когда члены группы получат ожидаемое вознаграждение
