Брейн-ринг

Гра проводиться з декількома командами-знавцями. Спочатку у грі беруть участь 2 команди. Вони сидять окремо (за столами). Ведучий задає питання, хто швидше подає знак про те, що знає відповідь на питання, та команда (наприклад, підняттям руки) відповідає на питання. У разі правильності відповіді цій команді присуджується очко, у випадку неправильності очко присуджується суперникам.  Коли одна з команд набирає 5 очок, то протилежна команда замінюється на іншу команду. (Всі команди заздалегідь придумують собі назви). Таким чином виявляється сама «розумна» і «везуча» команда. Брейн-ринг проводиться з необмеженим числом команд, в кожній команді повинно бути близько 6 чоловік разом з капітаном.  Перемогла команді вручається приз. 

Меморин

[b] 1-й тур. «Домалюй». [/b] 

Учні повинні щось домалювати до кожної з цих фігур, щоб перетворити її в той чи інший малюнок. Хто більше малюнків вигадає час?  [b] 2-й тур. «Як розташовані гуртки». [/b]  Керівник креслить на дошці в різних місцях 5-6 гуртків діаметром 12 - 15 см . Гравці повинні запам'ятати розташування гуртків на дошці. Потім гравці з закритими очима підходять до дошки і в центрі кожного гуртка ставлять свій знак. Переможець той, хто точніше розставить свої знаки.  [b] 3-й тур. «Намалюй свиню». [/b]  Гравці з закритими очима малюють на дошці свиню. Переможець той, у кого хрюшка вийде сама смішна.  [b] 4-й тур. «Дізнайся своє число». [/b]  Викликають 5 осіб і кожному приколюють на спину табличку з яким-небудь числом. Ніхто не повинен знати, яке число йому дісталося. Але суму чисел знають всі. Гравець повинен визначити, яке число у нього на спині. Всі пересуваються обережно, намагаючись опинитися вперед іншого, щоб швидше дізнатися всі числа і одночасно приховати своє число. Перемагає той, хто першим назве своє число. 

Ігри-знайомства

[b] Подорож [/b]  Мета: вивчити взаємовідносини в колективі.  Уяви собі, що в тебе є човен, і ти вирушаєш у подорож. Але в човні тільки 5 місць. Кого з друзів в загоні ти візьмеш з собою?  [b] Кіностудія [/b]  Мета: визначити структуру ділових відносин.  Керівник пропонує всім ситуацію.  - Уявіть, що вам потрібно зняти фільм. Для цього необхідно назвати ту людину, яка зможе організувати зйомки фільму. Це - режисер.  Названі кандидатури по черзі вибирають собі помічників. При цьому вибір наступного здійснюється після ради з вже обраними.  Після цього дається завдання: за 10-15 хвилин обіграти уривок улюбленої казки, фільму або твори і придумати назву кіностудії.  У кожного учасника обов'язково повинна бути роль.  Журі: загонові вожаті і вихователі.  Нагородження за:  1. Краще виконання (команді).  2. Кращі сценарії (команді).  3. Кращий підбір акторів (команді).  4. Кращому режисерові.  5. Кращу чоловічу роль.  6. Кращу жіночу роль.  7. Найкращий костюм.  8. Найважчу роль.  9. Найменшу роль.  10. Краще виконання (учаснику).  11. Найкраще назва кіностудії (команді). 

Ігри-кричалки (ігри з естради)

[b] Гра-жарт «Хто що любить?». [/b]  Провідний. Хто любить морозиво? Діти. Я!  Провідний. Хто любить яблука? Діти. Я!  Провідний. Хто любить груші? Діти. Я!  Провідний. Хто не миє вуха?  [b] Запуск ракети. [/b]  Провідний. До запуску космічного корабля приготуватися!  Діти. Є приготуватися!  Провідний. Пристебнути ремені (бавовна).  Діти. Є  Провідний. Включити контакти!  Діти. Є  Провідний. Завести мотори.  Діти. Є  Провідний. 543 2 1 у гулі наростаючому. Пуск.  Діти. Ура, ура, ура!  Провідний. 123 4 5 (хлопки). Вжиг - і розбіглися в усі боки.  Діти. Ура, ура, ура!  Ніж голосніше кричимо, тим далі ракета.  Провідний. Куди вона полетіла?  Діти. Туди-то.  [b] Гра-примовка. [/b]  Першим говорить текст ведучий, другий раз - діти: нормально, пошепки, голосно чи імітує інтонацією (на прохання ведучого).  - Про пері тики томбо.  - Про муса, муса, муса.  - Ле-ле-ле.  - Про піки ляо бебе.  - Ле-о-ле-алимбаш-ба-аш.