Министерство образования и науки Кыргызской Республики

Министерство образования и науки Российской Федерации

Межгосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Кыргызско-Российский Славянский университет

Гуманитарный факультет

Кафедра психологии

Взаимосвязь стрессоустойчивости и рискованного поведения

Курсовая работа

Выполнил студент группы

ГП-1-13 Хандышанова София Магомедовна

Руководитель работы:

Демильханова А.М.

Бишкек-2015

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3

Глава1.Теоретические аспекты проблемы взаимосвязи стрессоустойчивости и рискованного поведения……………………………6

1.1. Понятие стрессоустойчивости в трудах отечественных и зарубежных исследователей……………………………………………………………………6

1.2. Факторы формирующие стрессоустойчивостью. Психологические особенности готовности к риску…………………………………………………

1.3. Взаимосвязь стрессоустойчивости и рискованного поведения в профессиональной сфере………………………………………………………..14

Глава 2. Методология исследования взаимосвязи стрессоустойчивости и рискованного поведения……………………………………………………... 19

2.1. Методологические принципы и подходы…………………………………19

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….. 21

ВЫВОДЫ………………………………………………………………………..23

ЛИТЕРАТУРА……………………………………………………………….....25

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Стрессоустойчивость –проблема, которая не утрачивает своей значимости, потому как оказывает значительное влияние на психологическое благополучие людей. Особую актуальность проблема взаимосвязи стрессоустойчивости и рискованного поведения приобрела в связи с тем, что это значимо для обеспечения должного уровня стрессоустойчивости в общественно необходимых видах профессиональной деятельности где имеется риск. Также внимание к проблеме стрессоустойчивости и ее влияние на рискованное поведение вызывает особенность перехода к информационному обществу, в котором имеется большая конкуренция и требования к профессиональной деятельности.

Отечественные исследователи проблемы стресса с позиции системного подхода и категории деятельности считали стрессоустойчивость необходимой характеристикой целостного процесса адаптации и связывали ее с регуляцией эмоциональных состояний, что означает способность быть эмоционально стабильным или психически устойчивым в различных сферах жизнедеятельности. На это указывали: Н.Д.Левитов (1967), П.Б.Зильберман (1974), Я.Рейковский (1979), В.Л.Марищук (1983), В.Г.Норакидзе (1983), К.К.Платонов (1986), А.Г.Маклаков(2001).

Стрессоустойчивость-может являться хорошим подспорьем для преодоления ситуаций со значительным эмоциональным давлением, и так же может приводить к рискованному поведению. Рассматриваемый феномен, то есть рискованное поведение в аспекте стрессоустойчивости может коррелировать с некоторыми характеристиками личности. Психологами рассматривается такое понятие как “Харди” -жизнестойкость. Жизнестойкость («Харди») является некоторым интегративным психологическим качеством человека, включающим в себя:

1. Способность принимать вызов судьбы

2. Внутренний (интернальный) локус контроля с принятием ответственности за происходящие события

3. Целенаправленность, целеустремленность действий (вовлеченность в происходящие события).

Необходимость дальнейшего исследования данной проблемы состоит в том что, формирование стрессоустойчивости является залогом психического здоровья людей и непременным условием социальной стабильности, прогнозируемости процессов, происходящих в обществе. Нарастающие нагрузки, в том числе психические, на нервную систему и психику современного человека приводит к формированию эмоционального напряжения, которое выступает одним из главных факторов развития различных заболеваний. В настоящее время на передний план выходит забота о сохранении психического здоровья и формировании стрессоустойчивости современного человека. Путь к психическому здоровью – это путь к интегральной личности, не разрываемой изнутри конфликтами мотивов, сомнений, неуверенностью в себе. На этом пути важно познавать особенности своей психики, что позволит не только предупреждать возникновение болезней, укреплять здоровье, но и совершенствовать самих себя и свое взаимодействие с внешним миром.

Цель исследования: изучить особенности взаимосвязи стрессоустойчивости и рискованного поведения

Объект исследования: личность.

Предмет исследования: взаимосвязь стрессоустойчивости и рискованного поведения.

Гипотеза исследования: стрессоустойчивость и рискованное поведение могут находиться во взаимосвязи. Уровень стрессоустойчивости коррелирует с проявлением рискованного поведения в профессиональной сфере.

Задачи исследования:

1. Провести анализ литературы по проблеме взаимосвязи стрессоустойчивости и рискованного поведения.

2. Выявить при анализе литературы какие факторы могут формировать стрессоустойчивость.

3. Изучить психологические особенности готовности к риску.

4. Проанализировать стрессоустойчивость в аспекте взаимосвязи данного качества с рискованным поведением в профессиональной деятельности.

Теоретико-методологическая основу работы составляют личностный подход, и такие принципы как:

• принцип детерминизма (Рубинштейн С.Л.,2001)

Метод исследования: библиографический.