- •Тема Пізнавальні процеси, їх індивідуальні особливості, рівень розвитку та підвищення ефективності
- •Домашнє завдання
- •1 Увага як психічний процес і як умова свідомої діяльності.
- •Види уваги: За характером цільового спрямування та за рівнем вольових зусиль:
- •Властивості уваги:
- •Функції уваги:
- •Характеристики уваги:
- •Фактори, які привертають та посилюють увагу:
- •2 Мислення як вища форма пізнавального процесу
- •Основні функції мислення:
- •Види мислення за характером впливу на емоційну сферу особистості:
- •Типи мислення за стилем:
- •У психології та психіатрії виділяють:
- •Найважливіші характеристики творчого мислення:
- •Мислення і мовлення:
- •3 Поняття інтелекту.
- •Функції інтелекту:
- •Мотивація
- •Загальні характеристики мотиваційної сфери особистості:
- •Мотиваційна сфера людини характеризується наступними параметрами:
- •Домашнє завдання Самостійно опрацювати теми:
- •Розв’яжіть психологічні задачі
- •Рекомендована література Підручники та навчальні посібники
Види мислення за характером впливу на емоційну сферу особистості:
Патогенне мислення:роздуми, пов'язані з образою, соромом чи іншими негативними переживаннями, які підсилюють психологічне напруження.
Саногенне мислення:спрямоване на подолання негативних емоційних розладів і психічне оздоровлення людини.
Складові продуктивності розуму:
критичність;
глибина;
гнучкість;
широта;
творчість;
швидкість;
Типи мислення за стилем:
Стандартне (“трафаретне”) – відображає усталені віками істини: 2х2=4. Воно не приносить нічого нового для прогресу.
Оригінальне – не змінює основні базові знання і фундаментальні положення, але об’єкти чи явища розглядаються з нової, недослідженої сторони.
Революційне (парадоксальне) – докорінно змінює старі погляди і аксіоми. Теорія Коперника, мораль Ісуса Христа, теорія відносності Ейнштейна.
Креативність - творчість, здатність до загостреного сприйняття і пошуку рішень, формулювання гіпотез, накопичення знань, досвіду (нестандартне рішення ситуації).
У психології та психіатрії виділяють:
Реалістичне мислення - спрямоване на зовнішній світ.
Аутичне мислення-майже відірване від дійсності, керується лише бажаннями, уявленнями і намірами особистості.
Найважливіші характеристики творчого мислення:
Оригінальність – незалежність власної думки (здатність знаходити незвичні відповіді).
Продуктивність – здатність ініціювати велику кількість ідей.
Гнучкість думки – здатність швидко переключатися та висувати різноманітні ідеї.
Мислення і мовлення:
Властивості мовлення:
Змістовність
Зрозумілість
Виразність
Дієвість
Форми мовлення:
Зовнішнє
Внутрішнє
Усне
Писемне
3 Поняття інтелекту.
Інтелект - відносно стійка структура розумових можливостей індивіда, яка забезпечує ефективність адаптації, поведінки у складному середовищі.
Інтелект – сукупність знань та життєвого досвіду людини, можливість їх подальшого накопичення та використання на практиці.
Коефіцієнт інтелекту - кількісний показник рівня інтелектуального розвитку, який визначається за допомогою тестів інтелекту.
Інтелектуальність – широта кругозору, загальної ерудиції.
Інтелігентність – культура вияву інтелекту та поведінки.
Соціальний інтелект – здатність людини правильно розуміти свою поведінку і поведінку інших людей у суспільстві.
Термін "соціальний інтелект" вперше використав у психології Е.Торндайк в 1920 році. Він розумів соціальний інтелект як здатність розуміти людей, діяти чи вчиняти мудро щодо інших.
Функції інтелекту:
відображу вальна;
ціннісно – зорієнтована;
прогностично – перетворювальна;
Мотивація
МОТИВИ (moveo – рухаю) утворюють систему спонукань людини до активності і у своїй сукупності являють собою МОТИВАЦІЙНУ СФЕРУ ОСОБИСТОСТІ.
У поведінці людини є дві реально і функціонально пов’язані сторони: спонукальна і регуляторна.
Психічні процеси, стани, властивості психіки: відчуття, сприймання, мова, здібності, темперамент, характер і емоції – забезпечують в основному регуляцію поведінки.
Щодо стимуляції поведінки, вона пов’язується з мотивацією.
Мотивація - базовий пояснювальний конструкт психології особистості, що дозволяє виявити і описати ті аспекти людської психіки, які пов'язані з спонуканням суб'єкта до певних форм активності.
Говорячи про мотивацію і мотиваційну сферу, маються на увазі внутрішньо особистісні фактори поведінки і діяльності, що виступають як спонукальні рушійні сили, приховані за вчинками і намірами людини.
