- •Предмет і задачі психології.
- •Зв’язок психології з іншими науками, що вивчають людини. Місце психології в системі сучасних наук.
- •Класифікація психічних явищ: психічні процеси, психічні стани, психічні властивості. Їх ознаки та характеристики.
- •Основні методи психології. Загальна характеристика дослідницьких методів.
- •Основні вимоги до методів психологічних досліджень. Їх класифікація, властивості і межі використання.
- •Метод спостереження: визначення, правила організації спостережень, проблема об’єктивності.
- •Бесіда, анкета, інтерв’ю, як способи отримання психологічної інформації. Умови використання
- •Метод тестів: поняття, види, вимоги до тестів, оцінка об’єктивності.
- •Експеримент як основний метод психології. Види психологічних експериментів. Вимоги до їх проведення.
- •10. Характеристика галузей сучасної психології.
- •11.Поняття про психіку. Психіка як властивість високоорганізованої живої матерії.
- •12.Основні функції психіки. Механізми психіки.
- •13.Розвиток психіки тварин: залежність рівня розвитку психіки від рівня організації нервової системи.
- •14.Свідомість як вищий рівень психічного відображення і вищий рівень саморегуляції. “я-концепція”.
- •15.Загальна характеристика проблеми неусвідомлюваних психічних процесів. Класифікація неусвідомлюваних процесів.
- •17.Відчуття як чуттєве відображення окремих властивостей предметів. Фізіологічні механізми відчуття.
- •18.Види відчуттів. Загальне уявлення про класифікації відчуттів.
- •19.Основні властивості і характеристики відчуттів. Поняття чутливості.
- •20.Пороги відчуттів. Основний психофізичний закон.
- •21. Сенсорна адаптація і взаємодія відчуттів.
- •22.Поняття про сприйняття. Фізіологічні механізми сприйняття. Взаємозв'язок відчуття і сприйняття.
- •23.Сприйняття як складний перцептивний процес.
- •24.Основні властивості сприйняття: предметність, цілісність, константність, структурність, усвідомленість, апперцепція, активність.
- •25.Складні види сприйняття: особливості сприйняття простору, часу і руху.
- •26.Пам'ять як психічний процес. Основні механізми пам'яті: запам*ятовування,збереження,відтворення та забування.
- •27.Основні види пам'яті. Класифікація окремих видів пам'яті; по характеру психічної активності, по характеру цілей діяльності, по тривалості закріплення і збереження матеріалу. Їх характеристика.
- •28.Основні види запам'ятовування. Прийоми за забезпечують запам’ятовування інформації та їх психологічна природа.
- •29.Форми відтворення інформації. Фактори, що полегшують відтворення інформації та їх психологічна основа.
- •30.Загальна характеристика уяви і її роль у психічній діяльності. Види уяви.
- •31.Механізми створення образів уявою. Уява і творчість.
- •32. Природа й основні види мислення. Їх класифікація.
- •33.Основні форми мислення: Поняття. Усвідомлення і розуміння. Умовивід як вища форма мислення.
- •34.Основні види розумових операцій: порівняння, умовивід, аналіз і синтез, абстракція і конкретизація. Суть індуктивного умовиводу. Поняття дедукції.
- •36.Поняття про увагу. Увага як психічний феномен. Основні характеристики уваги.
- •37.Основні види уваги: мимовільна увага, довільна увага, післядовільна увага. Їх характеристики, умови формування, значення в діяльності.
- •38.Характеристика властивостей уваги та методів її дослідження і розвитку.
- •39.Загальна характеристика вольових дій. Воля як процес свідомого регулювання поведінки. Проблема волі в психології.
- •Фізіологічні і мотиваційні аспекти вольових дій. Природа розладів вольової регуляції.
- •40.Структура вольових дій. Аналіз компонентів вольових дій.
- •41.Види емоцій і їх загальна характеристика.
- •1. За характером впливу на організм:
- •2. Залежно від стану задоволення потреб:
- •Фізіологічні основи і психологічні теорії емоцій.
- •4. Інформаційна теорія Симонова
- •Роль емоцій у регуляції поведінки. Основні функції емоцій. Індивідуальні відмінності в емоційних проявах.
41.Види емоцій і їх загальна характеристика.
Все, з чим ми стикаємося в повсякденному житті, викликає у нас певне ставлення. Одні об'єкти і явища викликають у нас симпатію, інші, навпаки, відразу. Одні викликають інтерес і цікавість, інші - байдужість. Навіть ті окремі властивості предметів, інформацію про які ми отримуємо через відчуття, наприклад колір, смак, запах, не бувають байдужі для нас. Відчуваючи їх, ми відчуваємо задоволення або незадоволення, іноді чітко виражені, іноді ледь помітні. Це своєрідне забарвлення відчуттів, що характеризує наше відношення до окремих якостей предмета, називається чуттєвим тоном відчуттів. Більш складне ставлення до себе викликають життєві факти, взяті у всіх їх повноті, в усьому різноманітті їх властивостей і особливостей. Відношення до них виражається в таких складних чуттєвих переживаннях, як радість, горе, симпатія, зневага, гнів, гордість, сором, страх. Всі ці переживання є почуттями або емоціями.
Емоції – реакція людини і тварини на вплив внутрішніх і зовнішніх подразників,що мають яскраво виражене суб*єктивне відображення.
Завдяки емоціям людина усвідомлює свої потреби і предмети, на які вони спрямовані. Інша загальна риса емоцій - це їх сприяння в реалізації потреб та досягненні визначених цілей. Оскільки будь-яка емоція позитивна або негативна, людина може судити про досягнення поставленої мети. Так, позитивна емоція завжди пов'язана з отриманням бажаного результату, а негативна, навпаки, з невдачею при досягненні мети. Тому емоції самим безпосереднім чином пов'язані з регулюванням діяльності людини.
Емоції - це дуже складні психічні явища. До найбільш значущих емоцій прийнято відносити такі типи емоційних переживань: афекти, власне емоції, почуття, настрої, емоційний стрес. Афект - найбільш потужний вид емоційної реакції. Афектами називають інтенсивні, бурхливо протікаючі і короткочасні емоційні спалахи. Прикладами афекту можуть служити сильний гнів, лють, жах, бурхлива радість, глибоке горе, відчай. Ця емоційна реакція повністю захоплює психіку людини, поєднуючи головний впливає подразника з усіма суміжними, утворюючи єдиний афективний комплекс, що зумовлює єдину реакцію на ситуацію в цілому. Одна з головних особливостей афекту полягає в тому, що дана емоційна реакція нездоланно нав'язує людині необхідність виконати будь-яку дію, але при цьому у людини втрачається відчуття реальності. Вона перестає себе контролювати і навіть може не усвідомлювати того, що робить. Це пояснюється тим, що в стані афекту виникає надзвичайно сильне емоційне збудження, яке, зачіпаючи рухові центри кори головного мозку, переходить в рухове порушення. Під дією цього збудження людина робить рясні і часто безладні рухи і дії. Буває й так, що в стані афекту людина ніяковіє, її рухи і дії зовсім припиняються, вона немов позбавляється дару мови. У стані афекту змінюється функціонування всіх психічних процесів. Зокрема, різко змінюються показники уваги. Її переключення знижується, і в поле сприйняття потрапляють тільки ті об'єкти, які безпосередньо пов'язані з переживанням. На них увагу сконцентровано настільки, що переключитися на щось інше людина виявляється не в змозі. Було б неправильно думати, що в стані афекту людина зовсім не усвідомлює своїх дій, не може правильно оцінити все, що відбувається. Навіть при найбільшому афекті людина в тій чи іншій мірі віддає собі звіт в тому, що з нею відбувається, але при цьому одні люди можуть опанувати своїми думками і вчинками, а інші - ні. Це відбувається через різні причини, але в першу чергу через рівень емоційно-вольової стійкості, тобто через особливості емоційної сфери та рівня розвитку вольових характеристик людини.
Наступну групу емоційних явищ складають власне емоції. Емоції відрізняються від афектів тривалістю. Якщо афекти в основному носять короткочасний характер (наприклад, спалах гніву), то емоції - це більш тривалі стани. Іншою відмінною рисою емоцій є те, що вони являють собою реакцію не тільки на поточні події, але і на ймовірні або згадувані. Крім задоволення і невдоволення в багатьох ситуаціях виникає відчуття якогось напруження, з одного боку, і дозволу або полегшення - з іншого. Іншим проявом емоційних процесів є збудження і заспокоєння. Збуджений емоційний стан носить звичайно активний характер, пов'язаний з діяльністю або з підготовкою до неї. Слід зазначити, що неодноразово робилися спроби виділити основні, «фундаментальні» емоції. Зокрема, прийнято виділяти такі емоції: Радість - позитивний емоційний стан, пов'язаний з можливістю досить повно задовольнити актуальну потребу. Здивування - не має чітко вираженого позитивного або негативного знака емоційна реакція на раптово виниклі обставини. Страждання - негативний емоційний стан, пов'язаний з отриманням достовірної чи здавалося б такої інформації про неможливість задоволення найважливіших життєвих потреб. Гнів - негативний емоційний стан, як правило, протікає в формі афекту і викликається раптовим виникненням серйозної перешкоди на шляху задоволення виключно важливої для суб'єкта потреби. Відраза - негативний емоційний стан, що викликається об'єктами (предметами, людьми, обставинами і т. д.), зіткнення з якими вступає в різке протиріччя з ідеологічними, моральними або естетичними принципами і установками суб'єкта. Презирство - негативний емоційний стан, що виникає в міжособистісних стосунках через неузгодженість життєвих позицій, поглядів і поведінки суб'єкта з життєвими позиціями, поглядами і поведінкою об'єкта почуття. Страх - негативний емоційний стан, що з'являється при отриманні суб'єктом інформації про реальну або уявну небезпеку. Сором - негативний стан, що виражається в усвідомленні невідповідності власних помислів, вчинків і зовнішності не тільки очікуванням оточуючих, а й власним уявленням про належну поведінку і зовнішній вигляд. Слід зазначити, що емоційні переживання носять неоднозначний характер. Один і той же об'єкт може викликати неузгоджені, суперечливі емоційні стосунки. Це явище отримало назву амбівалентність (подвійність) почуттів. Зазвичай амбівалентність викликана тим, що окремі особливості складного об'єкта по-різному впливають на потреби і цінності людини.
Почуття - це ще один вид емоційних станів. Головна відмінність емоцій і почуттів полягає в тому, що емоції, як правило, носять характер орієнтовної реакції, тобто несуть первинну інформацію про нестачу або надлишок чого-небудь, тому вони часто бувають невизначеними і недостатньо усвідомлюваними. Почуття, навпаки, в більшості випадків є предметними і конкретні. Іншою відмінністю емоцій і почуттів є те, що емоції більшою мірою пов'язані з біологічними процесами, а почуття - з соціальною сферою. Ще одним суттєвим розходженням емоцій і почуттів є те, що емоції більшою мірою пов'язані з областю несвідомого, а почуття максимально представлені в нашій свідомості. Крім цього, почуття людини завжди мають певний зовнішній прояв, а емоції найчастіше не мають. Почуття - ще більш тривалі, ніж емоції, психічні стани, що мають чітко виражений предметний характер. Вони відображають стійке ставлення до якихось конкретних об'єктів (реальних або уявних). Людина не може переживати почуття взагалі, якщо вони не віднесені до кого-небудь або чого-небудь. Наприклад, людина не в змозі відчувати почуття любові, якщо у неї немає об'єкта прихильності. Точно так само вона не може переживати почуття ненависті, якщо у неї немає того, що вона ненавидить. Особливу форму переживання являють собою вищі почуття, в яких укладено все багатство справді людських відносин. В залежності від предметної сфери, до якої вони належать, почуття поділяються на моральні, естетичні, інтелектуальні.
Моральними називаються почуття, пережиті людьми при сприйнятті явищ дійсності і порівнянні цих явищ з нормами, виробленими суспільством. Прояв цих почуттів припускає, що людиною засвоєні моральні норми і правила поведінки в тому суспільстві, в якому вона живе. Дії та вчинки людей, що відповідають поглядам на моральність в даному суспільстві, вважаються моральними; вчинки, не відповідні цим поглядам, вважаються аморальними. До моральним почуттів відносять почуття обов'язку, гуманність, доброзичливість, любов, дружбу, патріотизм, співчуття і т. д. До аморальним можна віднести жадібність, егоїзм, жорстокість і т. д. Окремо можна виділити так звані морально-політичні почуття. Ця група почуттів виявляється в емоційних відносинах до різних суспільних установ і організацій, а також до держави в цілому. Наступна група почуттів - це інтелектуальні почуття. Інтелектуальними почуттями називають переживання, що виникають в процесі пізнавальної діяльності людини. Найбільш типовою ситуацією, що породжує інтелектуальні почуття, є проблемна ситуація. Успішність чи неуспішність, легкість або трудність розумової діяльності викликають в людині цілу гамму переживань. Інтелектуальні почуття не тільки супроводжують пізнавальну діяльність людини, а й стимулюють, посилюють її, впливають на швидкість і продуктивність мислення, на змістовність і точність отриманих знань. Існування інтелектуальних почуттів - подиву, цікавості, допитливості, почуття сумніви в правильності рішення - є яскравим свідченням взаємозв'язку інтелектуальних і емоційних процесів. Естетичні почуття являють собою емоційне ставлення людини до прекрасного в природі, в житті людей і в мистецтві. Спостерігаючи оточуючі нас предмети і явища дійсності, людина може відчувати особливе почуття захоплення їх красою. Особливо глибокі переживання людина відчуває при сприйнятті творів художньої літератури, музичного, образотворчого, драматичного та інших видів мистецтва. Це викликано тим, що в них специфічно переплітаються і моральні, і інтелектуальні почуття. Естетичне ставлення проявляється через різні почуття - захоплення, радість, презирство, відраза, тугу, страждання та ін.
Праксичні - це переживання людиною свого ставлення до діяльності.
Людина реагує на різні види діяльності - трудову, навчальну, спортивну. Це виявляється в захопленні, задоволенні діяльністю, у творчому підході, в радості від успіхів або незадоволенні, в байдужому ставленні до неї.
Праксичні почуття виникають у діяльності. Ці почуття розвиваються або згасають залежно від організації та умов діяльності. Вони особливо успішно розвиваються і стають постійними тоді, коли діяльність відповідає інтересам, нахилам і здібностям людини, коли в діяльності виявляються елементи творчості.
До вищих проявів почуттів багато авторів відносять пристрасть - ще один вид складних, якісно своєрідних і емоційних станів, які зустрічаються тільки у людини. Пристрасть являє собою сплав емоцій, мотивів, почуттів, сконцентрованих навколо певного виду діяльності або предмета. Іншу групу емоційних станів складає настрій людини.
Настрій - найтриваліший, або «хронічний», емоційний стан, який забарвлює всю поведінку. Настрій відрізняється від емоцій меншою інтенсивністю і меншою предметністю. Він відображає несвідому узагальнену оцінку того, як на даний момент складаються обставини. Настрій може бути радісним або сумним, веселим або пригніченим і т. д. Настрій істотно залежить від загального стану здоров'я, від роботи залоз внутрішньої секреції і особливо від тонусу нервової системи. Настрої можуть відрізнятися за тривалістю. Стійкість настрою залежить від багатьох причин - віку людини, індивідуальних особливостей, її характеру і темпераменту, сили волі, рівня розвитку провідних мотивів поведінки.
Загальні властивості емоцій та почуттів.
якісні: знак (позитивні, негативні, амбівалентні); модальність (горе, радість).
кількісні: глибина, сила, інтенсивність, тривалість.
Специфічні властивості: реальність; суб*єктивність (не існує поза суб-єктом); інтимність (міра переживання, оцінка людиною значущості для неї факту); предметність (виділення актуального предмету змісту); ситуативність (значущість переживання для людини тут і тепер).
Класифікація емоцій:
