- •Предмет і задачі психології.
- •Зв’язок психології з іншими науками, що вивчають людини. Місце психології в системі сучасних наук.
- •Класифікація психічних явищ: психічні процеси, психічні стани, психічні властивості. Їх ознаки та характеристики.
- •Основні методи психології. Загальна характеристика дослідницьких методів.
- •Основні вимоги до методів психологічних досліджень. Їх класифікація, властивості і межі використання.
- •Метод спостереження: визначення, правила організації спостережень, проблема об’єктивності.
- •Бесіда, анкета, інтерв’ю, як способи отримання психологічної інформації. Умови використання
- •Метод тестів: поняття, види, вимоги до тестів, оцінка об’єктивності.
- •Експеримент як основний метод психології. Види психологічних експериментів. Вимоги до їх проведення.
- •10. Характеристика галузей сучасної психології.
- •11.Поняття про психіку. Психіка як властивість високоорганізованої живої матерії.
- •12.Основні функції психіки. Механізми психіки.
- •13.Розвиток психіки тварин: залежність рівня розвитку психіки від рівня організації нервової системи.
- •14.Свідомість як вищий рівень психічного відображення і вищий рівень саморегуляції. “я-концепція”.
- •15.Загальна характеристика проблеми неусвідомлюваних психічних процесів. Класифікація неусвідомлюваних процесів.
- •17.Відчуття як чуттєве відображення окремих властивостей предметів. Фізіологічні механізми відчуття.
- •18.Види відчуттів. Загальне уявлення про класифікації відчуттів.
- •19.Основні властивості і характеристики відчуттів. Поняття чутливості.
- •20.Пороги відчуттів. Основний психофізичний закон.
- •21. Сенсорна адаптація і взаємодія відчуттів.
- •22.Поняття про сприйняття. Фізіологічні механізми сприйняття. Взаємозв'язок відчуття і сприйняття.
- •23.Сприйняття як складний перцептивний процес.
- •24.Основні властивості сприйняття: предметність, цілісність, константність, структурність, усвідомленість, апперцепція, активність.
- •25.Складні види сприйняття: особливості сприйняття простору, часу і руху.
- •26.Пам'ять як психічний процес. Основні механізми пам'яті: запам*ятовування,збереження,відтворення та забування.
- •27.Основні види пам'яті. Класифікація окремих видів пам'яті; по характеру психічної активності, по характеру цілей діяльності, по тривалості закріплення і збереження матеріалу. Їх характеристика.
- •28.Основні види запам'ятовування. Прийоми за забезпечують запам’ятовування інформації та їх психологічна природа.
- •29.Форми відтворення інформації. Фактори, що полегшують відтворення інформації та їх психологічна основа.
- •30.Загальна характеристика уяви і її роль у психічній діяльності. Види уяви.
- •31.Механізми створення образів уявою. Уява і творчість.
- •32. Природа й основні види мислення. Їх класифікація.
- •33.Основні форми мислення: Поняття. Усвідомлення і розуміння. Умовивід як вища форма мислення.
- •34.Основні види розумових операцій: порівняння, умовивід, аналіз і синтез, абстракція і конкретизація. Суть індуктивного умовиводу. Поняття дедукції.
- •36.Поняття про увагу. Увага як психічний феномен. Основні характеристики уваги.
- •37.Основні види уваги: мимовільна увага, довільна увага, післядовільна увага. Їх характеристики, умови формування, значення в діяльності.
- •38.Характеристика властивостей уваги та методів її дослідження і розвитку.
- •39.Загальна характеристика вольових дій. Воля як процес свідомого регулювання поведінки. Проблема волі в психології.
- •Фізіологічні і мотиваційні аспекти вольових дій. Природа розладів вольової регуляції.
- •40.Структура вольових дій. Аналіз компонентів вольових дій.
- •41.Види емоцій і їх загальна характеристика.
- •1. За характером впливу на організм:
- •2. Залежно від стану задоволення потреб:
- •Фізіологічні основи і психологічні теорії емоцій.
- •4. Інформаційна теорія Симонова
- •Роль емоцій у регуляції поведінки. Основні функції емоцій. Індивідуальні відмінності в емоційних проявах.
Класифікація психічних явищ: психічні процеси, психічні стани, психічні властивості. Їх ознаки та характеристики.
ПСИХІЧНІ ЯВИЩА-основний предмет в наукових дослідження психіки.Усі психічні явища нерозривно пов*язані.Вони поділяються на три групи : психічні процеси,психічні стани та психічні властивості.ПСИХІЧНІ ПРОЦЕСИ- активна взаємодія суб*єкта з об*єктом відображення ,система специфічних дій,спрямованих на його пізнання і взаємодію з ним.Психічні процеси поділяються на пізнавальні (відчуття,сприймання,мислення,уяву і пам*ять) ,регуляційні (вольові та емоційні) ПСИХІЧНІ СТАНИ – емоційно – насичені стани,які виникають під впливом життєвих обставин.(емоційні,вольові,мотиваційні Психічні стани виникають при накладанні психічних процесів, які протікають у даний момент, на властивості людини.
Разом із психічними процесами та психічними властивостями психічні стани належать до трьох головних форм психічної діяльності. Вони тісно пов´язані з індивідуальними особливостями особистості.
Предметом спеціального вивчення є психічні стани людей в умовах стресу за екстремальних обставин.).ПСИХІЧНІ ВЛАСТИВОСТІ – індивідуальні психологічні особливості ,що проявляються у поведінці та визначають людину як особистість.(темперамент,характер,здібності ,спрямованість,мотивація).
Основні методи психології. Загальна характеристика дослідницьких методів.
Методи психології доцільно розділити на дві групи:
пізнавальні (дослідницькі) методи;
методи активного впливу на людей.
Процес психологічного дослідження складається з низки етапів: підготовки, збирання, обробки, інтерпретації фактичних даних і формулювання висновків.
Відповідно до етапів психологічного дослідження, доцільно розрізняти чотири групи методів:
організаційні;
емпіричні;
методи обробки даних;
інтерпретаційні методи.
До організаційних методів належать: порівняльний метод (зіставлення груп піддослідних, які відрізняються); лонгітюдний метод, (багаторазові обстеження тих самих осіб упродовж тривалого часу); комплексний метод, (той самий об´єкт вивчають різними засобами представники різних наук).
До групи емпіричних методів входять: спостереження і самоспостереження; експериментальні методи; психодіагностичні методи (тести, соціометрія, бесіда); аналіз продуктів діяльності; біографічний метод; трудовий метод.
Методи обробки даних - це кількісні (визначення середніх величин і міри розсіювання, коефіцієнтів кореляції, факторний аналіз, побудова графіків, таблиць) та якісні методи (аналіз і синтез отриманих даних, їх систематизацію та порівняння з результатами інших досліджень).
До інтерпретаційних методів належать генетичний метод аналізу психологічних даних у процесі розвитку, а також структурний, системний метод, який передбачає встановлення зв´язків між усіма психічними якостями індивіда.
методи активного психологічного впливу на людину застосовують з метою поліпшення її стану, подолання негативних наслідків для психіки. Ці методи може застосовувати тільки професійно підготовлений психолог.
Психологічну консультацію проводять з метою надання людині психологічної допомоги. Психологічну консультацію будують за певним планом, який передбачає виявлення причин виникнення проблеми, шляхів і прийомів її розв´язання та здатності до цього людини.
Психологічна корекція передбачає подолання певних відхилень у поведінці та діяльності людини засобами вивчення індивідуальних особливостей особистості, їх відповідності вимогам навколишнього соціального та природного середовища, виявлення і подолання існуючих суперечностей, формування нових цілей, цінностей, мотивацій поведінки, розробки програми зміни способу життя, перетворення в процесі самопізнання і самовиховання, розвитку здатності до саморегуляції тощо.
Психологічний тренінг застосовують для розвитку здібностей, наприклад уваги, пам´яті, мислення, уяви тощо.
Психологічна терапія та реабілітація - це система спеціальних психологічних методів оздоровчого впливу на людину для нормалізації її психічного стану - під час перебування у важкому стресі, при психогеніях (непатологічних станах психіки).
До методів активного психологічного впливу потрібно додати такі групи:
методи регулювання;
методи формування і спрямування поведінки та діяльності;
методи психологічного забезпечення (психологічної підготовки, психічного здоров´я тощо).
