Модель социальных индикаторов

Переменные

Социальные показатели

Эмпирические индикаторы

Независимые переменные (предмет)

Социальные показатели независимых переменных

Эмпирические индикаторы

независимых

переменных

социальные установки

• знания в области сферы сети «Интернет»;

• порядковая шкала о степени осведомленности (знаю практические все –вполне осведомлен-имею общее представление- не знаю практически ничего – ничего не знаю)

Пример: ничего не знаю

• оценочные суждения;

• порядковая шкала

(Полностью согласен – скорее согласен – не могу определиться – скорее не согласен – совсем не согласен)

• дихотомическая

шкала (да/нет)

Пример: да, скорее согласен

• стереотипы поведения

• номинальная шкала (_______)

• порядковая шкала⁴⁹

• дихотомическая⁵⁰

уровень образования

• степень ознакомленности с учебной литературой;

• порядковая шкала

(Читаю профессиональную литературу – читаю научные журналы и сборники – читаю учебники и учебные пособия – читаю научно-познавательные журналы – не читаю учебную литературу)

• временная шкала

(Каждый день обращаюсь к учебной литературе – чаще чем 3-4 раза в неделю обращаюсь к учебной литературы – менее 3 раз в неделю обращаюсь к научной литературе - обращаюсь к научной литературе реже 1 раза в

месяц – не обращаюсь к учебной литературе или обращаюсь крайне редко)

• номинальная

Пример: читаю профессиональную литературу; каждый день обращаюсь к учебной литературе; 8 раз в неделю)

• ВУЗ

• номинальная (________)

Пример: МГУ

социально-демографические характеристики

• пол;

• дихотомическая (м/ж)

Пример: мужчина

• возраст

• относительная

Пример: 14 лет

социальное окружение

• возраст и пол агентов первичной социализации единиц эмпирического объекта;

• относительная

• дихотомическая (м/ж)

Пример: 25 лет, мужчина, отец

• их уровень образования;

• порядковая

(Законченное высшее – незаконченное высшее – среднее специальное образование – средняя школа – отсутствует образование

(Академик наук –доктор наук–кандидат наук -студент)

• временная/относительная (______)

Пример: Высшее образование, доктор наук, 40 лет.

• материальное положение

• порядковая

(Очень высокий достаток-высокий достаток- средний достаток – низкий достаток – очень низкий достаток)

• номинальная (______)

Пример: очень богатый, 100000$ в год.

Переменные

Социальные показатели

Эмпирические индикаторы

Зависимые переменные (объект)

Социальные показатели зависимых переменных

Эмпирические индикаторы зависимых переменных

выбор вида Интернет-ресурса

• увлечения;

• номинальная шкала (1. 2. 3.

4. Другое___)

Пример: спорт (футбол, волейбол)

• интересы;

• номинальная шкала (1. 2. 3.

4. Другое___)

Пример: политика, геополитика США, история Китая

• хобби

• номинальная шкала (1. 2. 3.

4. Другое___)

Пример: вышивание, коллекционирование марок, классическая музыка

выбор направления Интернет-контента

• степень осведомленности о том или ином Интернет-ресурсе

порядковая шкала о степени осведомленности (знаю практические все –вполне осведомлен-имею общее представление- не знаю практически ничего – ничего не знаю)

Пример: ничего не знаю

• личностные предпочтения в выборе направления «Интернет»-ресурса;

• порядковая шкала

(Полностью согласен – скорее согласен – не могу определиться – скорее не согласен – совсем не согласен)

• дихотомическая

шкала (да/нет)

Пример: полностью согласен; да, я согласен

• положения предпочтениям в выборе направления Интернет-ресурса;

• номинальная (1.2.3.

4.Другое ___)

Пример: политические сайты

выбор категории Интернет-ресурса

• цель поиска;

• номинальная (1. 2. 3. 4. Другое___)

Пример: 1

Система ценностей эмпирического объекта

• хобби

• увлечения

• интересы

• Общение с друзьями

• Чтение книг

• Просмотр фильмов/сериалов

• Компьютер/Интернет

• Просмотр телепередач

• Занятия спортом

• социальное окружение эмпирического объекта

• Семья

• Друзья

Социальные установки

• Факторы, влияющие на выбор «Интернет»-ресурса