- •Билет 1. Философия и ее предмет
- •Билет 2. Истоки и предпосылки философии
- •Билет 3. Философия и мировоззрение
- •5 Билет. Роль (функции) философии в системе духовной культуры общества.
- •6 Билет. Становление и развитие древнегреческой философии. Основные философские школы и течение 6-5 вв. До н.Э.
- •Билет 7. Милетская школа.
- •1. Самой древней философской школой является Милетская (VII–V вв. До н. Э.). Ее родоначальники:
- •Милетская школа
- •Билет 8. Гераклит- основоположник античной диалектики.
- •Билет 9. Сократ.
- •Билет 10. Демокрит.
- •Билет 11. Учение Платона о бытие и познании. Теория идеального государства.
- •Билет 12. Аристотель, его учение о сущности, о причинах и началах бытия и знания.
- •Демокрит
- •Аристотель о предмете и основных характеристиках научного знания
- •Билет 13. Философия средневековья: истоки и основная проблематика. Течения схоластики.
- •Билет 14. Ф. Аквинский – систематизатор средневековой философии.
- •Билет 15. Общая характеристика философии Возрождения, ее основные представители.
- •Первый этап развития философии эпохи Возрождения
- •Второй этап развития философии эпохи Возрождения
- •Третий этап развития философии эпохи Возрождения
- •Билет 16. Философия эпохи возрождения: н. Макиавелли (Кое-что можно взять из прошлого билета)
- •Билет 17. Философия Нового времени. Ф. Бэкон и р. Декарт как основоположники новоевропейской философии.
- •Френсис Бэкон
- •Рене Декарт
- •Билет 18. Философия Гоббса. Концепция знания и языка. Учение о государстве.
- •Билет 19. Философские взгляды Дж. Беркли и д. Юма
- •Билет 20. Особенности классической философии. И. Кант как ее родоначальник.
- •Билет 21. Философия Гегеля. Противоречие между системой и методом.
- •Философия истории
- •Билет 22. Антропологический материализм Фейербаха.
- •Билет 23. Сущность философских взглядов к. Маркса и ф. Энгельса
- •Билет 24. Проблемы русской философии. Основные периоды ее развития, особенности и проблематика.
- •Билет 27. Философия «русского космизма». Учение в.И. Вернадского о ноосфере.
- •Билет 28. Особенности и тенденции современной западной философии, ее основные течения.
- •Билет 29. Неопозитивизм
- •Билет 30. Экзистенциализм
- •Итоги рассмотрения проблемы человеческого существования в философии экзистенциализма
- •Билет 31. Прагматизм
- •Билет 32. Неотомизм
- •Билет 33. Философия жизни
- •Билет 34. Психоаналитическая философия
- •Становление философской герменевтики
- •Учение о понимании
- •Понятие герменевтического опыта как горизонта понимания
- •Учение о предрассудке
- •Билет 36. Постмодернизм
- •Билет 37. Бытие как философская категория.Основные формы бытия
- •Классификация форм движения:
- •Билет 38. Философские понятия материи. Современные научные представления о строении и структуре материи.
- •Билет 39. Движение – способ существования материи. Основные формы движения. Единство материи и движения в свете современной науки.
- •Билет 40. Пространство и время – формы существования материи. Неоднородность бытия и многообразие свойств пространства и времени
- •Билет 41. Отражение, его основные формы. Специфика человеческой формы отражения.
- •Таким образом:
- •Общие и основные свойства отражения
- •Опережающее отражение действительности
- •Формы отражения
- •Билет 42. Возникновение и сущность сознания, его структура
- •Структура и уровни сознания
- •Билет 43. Сознание как форма отражения действительности. Активность и творческий характер сознания. Самосознание
- •Билет 45. Общая характеристика диалектики. Основные принципы диалектики
- •Билет 51. Категории диалектики (общая характеристика, содержание)
- •Билет 53. Понятие практики, ее роль в познании
- •Билет 56. Проблема взаимодействия природы и общества в современную эпоху. Угроза экологической катастрофы
- •Билет 58. Социальная сфера жизни общества. Его структура.
- •Билет 59.Политическая сфера жизни общества. Место и роль государства в ее функционировании.
- •Билет 60. Духовная сфера жизни общества. Общественное сознание, его структура и закономерности развития.
- •Билет 61. Человек, его природа и сущность.
- •Билет 62. Понятие личности. Свобода и ответственность личности.
- •Билет 63. Природа языка. Проблема взаимосвязи языка и мышления.
- •Билет 64.Кульура и цивилизация.
- •Билет 65. Общественное и индивидуальное сознание.
- •Билет 66. Общественная психология и идеология. Общественное мнение. Понятие менталитета.
- •Билет67 Исторические формы общности людей. Билет 68. Социальная структура общества. (все в одном)
- •Билет 69. Потребности и интересы как движители исторического процесса.
- •Билет 70. Общественный прогресс, его критерии и особенности в современных условиях.
- •Проблема типологии общества. Формационный и цивилизационный подходы к анализу обществ. Развития.(это входило в этот вопрос, но про подходы следующий вопрос)
- •Билет 71. Формационный и цивилизационный подходы к анализу общественного развития.
- •Билет 72. Наука как специфическая форма человеческой деятельности.
Билет 65. Общественное и индивидуальное сознание.
Материальное производство, социальные и политические отношения людей в обществе, неразрывно связано с их духовной деятельностью. Общественное сознание - характеристика социально значимых теорий и взглядов людей, является_одним из важнейших философских понятий, обозначающих духовную сторону бытия общества. общественное сознание не представляет собой сумму индивидуальных сознаний. Общественное сознание - это всегда нечто типичное, общее, социально значимое. Общественное сознание всегда находится в постоянном взаимодействии с сознанием индивида. И хотя индивидуальное сознание всегда выражает и свойства данного человека и особые черты его личностного развития, отношение к миру, оно формируется под воздействием общественного сознания. Всякая личность входит в общество, усваивая его нормы и ценности. Конечно, личность избирательно относится к общественному сознанию, поскольку имеет место свобода воли, духа. Но и общественное сознание формируется за счет индивидуального сознания, отбирая все то, что имеет общезначимую ценность. Общественное сознание также избирательно относится к индивидуальному сознанию.
Общественное сознание имеет определенную структуру. В зависимости от того, какой аспект сознания — знание или оценка - выступает преобладающим в нем, вычленяются различные его уровни. Если общественное сознание рассматривается только в аспекте содержащихся в нем знаний, выявляют уровни обыденного и теоретического сознания. Обыденное и теоретическое сознание различаются по степени глубины и полноты представленных в них знаний. обыденное сознание формируется у людей непосредственно на основе опыта их жизни и включает в себя разнородные знания, которые используются в каждодневной практике. Оно содержит знание об окружающей действительности в основном на уровне явлений. Это разнообразные, обычно почти не систематизированные знания, наблюдения, предположения, /включает в себя знания об окружающей действительности на уровне сущности. Это почти всегда такие знания о предметах и процессах действительности, которые построены на понимании и объяснении их действия внутренними законами развития. Грани, отделяющие обыденное сознание от теоретического, условны и весьма подвижны. Это значит, что обыденный и теоретический уровни сознания неразрывно связаны друг с другом и взаимопроникают.
Билет 66. Общественная психология и идеология. Общественное мнение. Понятие менталитета.
Общественное сознание, если его рассматривать главным образом в аспекте выраженной в нем оценки действительности, образует в своей структуре уровни общественной психологии и идеологии. сферу общественной психологии составляют эмоции, чувства, настроения, мнения, обычаи, традиции, привычки и т.п. Все общественно-психологические явления заразительны. Они могут неосознанно передаваться от одних людей к другим. Часто люди сами себе не могут объяснить, почему, порой их охватывает чувство безысходности, апатии, равнодушия или, наоборот, безудержной радости, энтузиазма, какого-то внутреннего порыва и т.п. Конечно, дело здесь не только в заразительности чувств и настроений. Совпадающие условия жизни, совместная деятельность формируют у людей общие цели, потребности, интересы, а на основе их и сходные эмоционально-чувственные реакции.
Одно из важных социально-психологических явлений - общественное мнение. Это суждение группы людей, в котором в форме одобрения или порицания выражается их отношение к действительности. Это суждение всегда эмоционально окрашено.Предметом общественного мнения может быть все, но, прежде всего то, что вызывает общественный интерес. общественное мнение способно не только отражать (оценивать) действительность, но и влиять на нее через конкретные действия людей, разделяющих данное мнение. Общественная психология присутствует во всех деяниях людей, являясь формой духовной связи, сплачивающей людей в определенную группу на основе чувства «мы». Это чувство нередко противопоставляется всем, кто принадлежит к др.группам. происходит приписывание им различных негативных качеств.
Большое влияние на общественную психологию может оказывать идеология. Это система теоретических знаний, выработанных для выражения и защиты определенных целей и интересов существования и развития той или иной группы людей. В любой идеологии группа осознает себя и свои взаимоотношения с другими группами, свои потребности и интересы, формулирует задачи и цели дальнейшего движения. Действительность в идеологии рассматривается через определенное отношение к ней со стороны конкретной социальной группы. Правда, в отличие от общественной психологии, где оценка выражена в форме переживаний, поведения, в идеологии она представлена в теоретической форме знания главных интересов групп. идеологи для выражения главных интересов группы вынуждены опираться на науку и доказывать, обосновывать интересы, которые преследуются. Все общественные явления отражаются и оцениваются в идеологии всегда лишь с точки зрения важности, значимости и их соответствия интересам
какой-то определенной социальной группы.
Идеология выполняет важную общественную функцию объединения людей в определенные общности путем обоснования их интересов. Но одновременно идеология и разъединяет людей на основе различия коренных интересов. Речь поэтому должна идти л создании подлинно гуманистической идеологии, отвечающей общечеловеческим интересам и ценностям.
